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高考小说(shuō)标题的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模(mó)式和例题

　　小(xiǎo)说标题的作(zuò)用：情节上，点明中心事件或关键人、物，成为全文的(de)线索(suǒ)；

　　人物上(shàng)，突出人(rén)物(wù)形象或品质；

　　主题上，揭示(暗示(shì))主旨；

　　表达上，比喻象征的运用，形(xíng)象而又有生动，吸引读者(zhě)的阅读(dú)兴趣。

　　文章情节即围绕这一线索展开，使文章结构(gòu)完整严谨。

　　文章(zhāng)的写作线索大(dà)致(zhì)可分为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的主要有两类(lèi)：物、情。

　　奠定感(gǎn)情基调、寄(jì)托(tuō)作者情感。

　　物：以(yǐ)某物(wù)为线索。

　　情(qíng)：以谁对谁的什么之(zhī)情(qíng)为线索(suǒ)。

　　判定标准：标题中出现具体事物、或具(jù)体情(qíng)感，就答(dá)这一(yī)点(diǎn)。

　　1、点明了(le)本文的写作(zuò)线索(suǒ)。

　　2、指(zhǐ)出线索(suǒ)是什么：以什么为线索。

　　3、指出(chū)线(xiàn)索带来(lái)的结构作用：贯穿全文，使(shǐ)文章结(jié)构(gòu)完整。

小说标题的作用(yòng)的答题模式是什么?

　　小(xiǎo)说标(biāo)题作(zuò)用答(dá)题(tí)格(gé)式(shì)：

　　（1）先看标题的表(biǎo)层义：（词语(yǔ)的含义，概括内容(róng)，点明对象）。

　　（2）再思(sī)考深层含义：（引申(shēn)义、比喻义、象征义）；人物与(yǔ)人物的关系(xì)（表(biǎo)明人物性格、表(biǎo)明作者的情(qíng)感(gǎn)与态度）；主旨与主(zhǔ)旨(zhǐ)的关系（点明、揭示(shì)）。

　　标题的作用的答题格式：

　　1、分析禅卜(bo)旁标题字词。

　　就是从理解文章标(biāo)题关键词的(de)本义，字(zì)面(miàn)义入手，联系文章内容，得(dé)出标(biāo)题(tí)的深层含义或作(zuò)用。

　　2、分析(xī)标题修(xiū)辞。

　　也就是从理解文(wén)章标题(tí)的(de)修辞(cí)手(shǒu)法入手，联(lián)系文章的人物形(xíng)象及隐(yǐn)含(hán)的(de)情感来理解(jiě)标题的含义(yì)或(huò)作用。

　　3、看内(nèi)容主旨。

　　从(cóng)文章的(de)写作内(nèi)容，作者感(gǎn)情，主题思想(xiǎng)入手，分(fēn)析标题(tí)揭示的思(sī)想内容。

　　标题的常见(jiàn)作(zuò)用：

　　1、概括(kuò)文(wén)章的主要内容。

　　2、作为文章线索（文(wén)章情节围(wéi)绕(rào)这一线索展开(kāi)）。

　　3、作者感情的出发点(diǎn)。

　　4、具有象征意(yì)义(yì)。

　　5、语带双关弊枯(kū)。

　　6、是全(quán)文的“文眼”（提示文章中心）。

　　古诗《画》的作者是谁？哪个朝代人，画的作者是哪个朝代的诗人7、吸(xī)引读者兴趣(qù)。

　　表(biǎo)明写作对象(xiàng)；关联主要(yào)情(qíng)节；贯穿全文线索(suǒ)；透露情感主旨。

　　此(cǐ)外(wài)还有作用(yòng)：寓意含蓄(xù)，引人深思(sī)；制(zhì)贺橡造悬念，激发读者的(de)阅读兴趣。

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