张雪峰是著名的考(kǎo)研导师，从网络走红(hóng)后，他开始将自己的(de)业(yè)务范围进(jìn)一步扩大，进(jìn)军高考志愿的填报(bào)领域。

张雪峰从北京迁到(dào)了苏州(zhōu)，成立了专门的公司(sī)，公司目标是为广大考(kǎo)生指明未来方(fāng)向。

在(zài)互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌之前，已(yǐ)经(jīng)在网络成名。

张(zhāng)雪峰(fēng)借用已经成名的优势以及(jí)出众(zhòng)的口才，迅(xùn)速在(zài)各大(dà)平(píng)台积累了上千万(wàn)粉(fěn)丝。

他(tā)时常在(zài)网络上评论(lùn)高等(děng)院校，发表(biǎo)大学专(zhuān)业的报考建议，多次(cì)引起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在(zài)视频当中(zhōng)直截了当的称，如果我是孩子的(de)家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭(bì)着眼(yǎn)睛报一个专业都比(bǐ)新闻好。

张雪峰为何得(dé)此(cǐ)结论(lùn)呢？他(tā)也(yě)并非是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在(zài)人人是自(zì)媒体，学(xué)新闻(wén)传播(bō)的人(rén)中(zhōng)，八成没有从事(shì)本专(zhuān)业。

张学(xué)峰此番言(yán)论后，引起传(chuán)媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教(jiào)授发(fā)文批评张雪峰的言论(lùn)，认为张雪峰(fēng)是在忽悠孩子报志愿。他(tā)称张(zhāng)雪峰本人就(jiù)是在享受着传播(bō)的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在(zài)张雪峰(fēng)言论引(yǐn)发网络讨论后(hòu)，权威(wēi)部门教育部重(zhòng)磅发声(shēng)，教育部表示，严肃查处收取志(zhì)愿(yuàn)填报高价咨询(xún)费问(wèn)题。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填报领域。他(tā)的咨询填报费用有的上万元，有的高达几万元。教育部的发声(shēng)，无(wú)疑让张(zhāng)雪(xuě)峰的业务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师的(de)高(gāo)考志(zhì)愿填报的专栏内容，目前(qián)已经(jīng)下架。

中国教(jiào)育报(bào)对张雪峰几乎是点名批评。中国教育(yù)报在(zài)2023年6月(yuè)22日出版的评论文章，炮(pào)轰张雪(xuě)峰的网红(hóng)言论。批(pī)评张雪峰只顾就(jiù)业，而忽视了学生的个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰此起彼(bǐ)伏的批评(píng)后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发文表示，突然有(yǒu)种(zhǒng)感觉，我离被人搞不远了。

张雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)是聪明人，在风口浪尖之(zhī)下(xià)，他明显收敛(liǎn)了个人高调的姿态。有些(xiē)话他只有以“我有(yǒu)一个(gè)朋(péng)友”的口吻向大(dà)家传递(dì)，不再敢直接“口出狂言(yán)”。

社(shè)会正(zhèng)在教给张雪(xuě)峰更多的(de)知(zhī)识和内容。

未来，张(zhāng)雪(xuě)峰老师会不(bù)会面(miàn)临(lín)业务匮乏问题，公司经营能(néng)不(bù)能持续，都(dōu)将是未(wèi)知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论(lùn)确实存在一定的(de)偏(piān)见。从教育上看(kàn)，我们要从学生的兴趣出发(fā)，引导学(xué)生追求心中理想，实现个人抱负(fù)。

现(xiàn)实是残酷的(de)。学生在大学学完(wán)专业知识后，面(miàn)临的最主(zhǔ)要的问(wèn)题还是生存问题。张雪峰老师只是(shì)从(cóng)生存角度给(gěi)学(xué)生更(gèng)多(duō)的(de)参(cān)考和意见，他的言论可(kě)能存在争议，但确(què)实给更多的家长和学生打开了思(sī)路(lù)，这不就(jiù)是(shì)我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高(gāo)度上会说，要让(ràng)学生按照自我的兴趣发展未来。如果一个老师(shī)仅仅以这样一句话(huà)去告诉学生，而不结合学生的(de)自身实(shí)际情况出发，那这种言论毫不负(fù)责。

作为(wèi)一(yī)个学生，他的(de)认(rèn)知很大程(chéng)度(dù)上停留在书本知(zhī)识(shí)，他的(de)思想层级和社会实际情况存(cún)在脱节坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法现象。

学生所认为的(de)兴趣，并(bìng)不一定是他真正的(de)兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学(xué)生(shēng)发掘所追求的真(zhēn)正(zhèng)兴趣(qù)，或(huò)者(zhě)是(shì)对他未(wèi)来真(zhēn)正有(yǒu)益的(de)事情，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你做了这件事(shì)，发(fā)现了(le)这件(jiàn)事存(cún)在(zài)困难，但你内心(xīn)仍然要去完(wán)成，要去做，这才是真正的(de)兴趣。而不(bù)是(shì)从来没(méi)有干(gàn)过一(yī)件(jiàn)事，但就是(shì)喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正做这件事的时候发(fā)现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴(xīng)趣，是(shì)在臆想。

高考志愿的填报指导(dǎo)，真正对学生有意义的是：让(ràng)学生区分(fēn)自(zì)己所喜(xǐ)欢的(de)东西是来源于臆想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想(xiǎng)，这(zhè)也(yě)是(shì)张雪(xuě)峰老师(shī)能够有一定支持度的原因吧(ba)，他在(zài)帮更多的(de)学生区分梦境与现实。

梦(mèng)是(shì)要做的，但现(xiàn)实(shí)绝(jué)对不可忽略，否则可能(néng)连觉都睡不安(ān)稳(wěn)。

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