每个人都有自己的爱好(hǎo)和兴趣这(zhè)些(xiē)都是可以(yǐ)理解的(de)，但(dàn)让人无法理解的是有人居(jū)然喜(xǐ)欢(huān)玩儿尸体，这是不是(shì)有点不太好啊(a)，网上爆出来的玩尸女具体经过(guò)是哪个学校(xiào)的，这件事情的结果到底是什么样(yàng)子，关于这些问题(tí)我们下(xià)面(miàn)都可以(yǐ)仔细来聊一聊，真不知道(dào)这个女孩子是怎么想的，一个姑娘家为什么会有这种独特的爱好，平常女生看到尸体都吓(xià)得大叫了(le)，更别说(shuō)像她这样还特别(bié)喜欢玩儿尸体(tǐ)骷髅，胆子未(wèi)免(miǎn)也太大了吧，怎么想的为什么有这种爱好(hǎo)。

玩尸(shī)女(nǚ)

玩尸女事件发生在2009年的12月(yuè)7日，当时网上有爆(bào)料(liào)称(chēng)重庆医科大被曝女学生头顶骷髅头骨当皇冠，手拿肋骨当法杖似在扮演欧洲女王，不时(shí)用(yòng)人(rén)骨作为道具，要么扮(bàn)“加勒比海盗(dào)”，要么扮“女王”，这(zhè)群人被网友冠上“玩(wán)尸女”的称号，她们的一系列行(xíng)为感(gǎn)觉是搞怪(guài)的(de)，但看着(zhe)她们(men)手上的骨(gǔ)头真的很让人(rén)毛骨(gǔ)悚然，这(zhè)样的行为动作难(nán)道不是(shì)对尸(shī)体的一种不尊(zūn)重吗？

事(shì)件(jiàn)发生(shēng)后有医院的医生(shēng)表(biǎo)示(shì)，把玩尸体是(shì)不(bù)应该的(de)，应佩戴手套穿白大(dà)褂(guà)，操作这些(xiē)真实的骨骼时都(dōu)需要先对(duì)尸骸静默，表达尊重，拿着骨骼恶搞是明显对死者的侮(wǔ)辱(rǔ)和(hé)亵渎。医生说的没错，医(yī)者父(fù)母心(xīn)，“玩尸女”面(miàn)对尸体(tǐ)却只(zhǐ)是(shì)在(zài)恶搞，在(zài)她们身上看不到(dào)尊(zūn)重，死者的医学遗体是让学生学习(xí)知识的，好让学(xué)生为了(le)活在世(shì)上的(de)人病(bìng)人解除(chú)他们身上的病痛(tòng)，并不是给这些学生恶搞亵(xiè)渎的(de)。

玩(wán)尸女

玩尸女的这种行为有(yǒu)可(kě)能触犯(fàn)法律，我国《刑法》第302条明确规定：“盗窃、侮辱尸体(tǐ)的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管(guǎn)制。”眼看事(shì)情要闹大了，这些(xiē)玩尸女也给出解释(shì)，表(biǎo)示之所以这样(yàng)做主要是为了(le)减少自己对(duì)尸骨的恐惧感，这(zhè)点(diǎn)对她们学(xué)医的学生很重要。对于网友(yǒu)提出(chū)的对她们医德的质疑，她们说这和医德(dé)没有(yǒu)什么关(guān)系，她们学医的对这个(gè)没有像普通人那样紧张，对给民(mín)众造成的伤害，她(tā)们表示抱(bào)歉。

玩尸(shī)女

校方(fā说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用ng)方(fāng)面(miàn)也对此事进行了回应，不过这些玩尸女似乎(hū)并不是重庆医科(kē)大学的学生。2009年12月(yuè)8日上午(wǔ)，重(zhòng)庆医(yī)科(kē)大(dà)学(xué)在其校园(yuán)网(wǎng)上发布一则声明，称网上热(rè)传的《重庆医科(kē)大惊现(xiàn)“玩(wán)尸女”》对该(gāi)校学生(shēng)和教学工作进行无端诋(dǐ)毁(huǐ)，经查与该校并(bìng)无关系，纯属造谣，并(bìng)已(yǐ)上报公(gōng)安部门(mén)。该校实验管(guǎn)理(lǐ)中(zhōng)心(xīn)副主任尹定(dìng)红介绍(shào)，网上照片与该校实验(yàn)室的桌子、窗帘、柜子、地板、屋(wū)顶(dǐng)及学生着装等多处不(bù)符，照(zhào)片上的实验室(shì)、学生均与重(zhòng)庆医科(kē)大(dà)学无(wú)关。

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