小说中反(fǎn)复的作用和表(biǎo)达(dá)表示第一的词语四字，古代表示第一的词语效果，反复的(de)作用和表达效果答题格(gé)式是反(fǎn)复(fù)的作用和表达效果分别是：一、作用：强调，增(zēng)强语(yǔ)气(qì)或(huò)语势的。

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小说中反复(fù)的作(zuò)用和表达(dá)效果，反(fǎn)复(fù)的作用和表达效果答题格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气(qì)或语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏叹(tàn)，表达(dá)作者(zhě)强(qiáng)烈情(qíng)感的(de)作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回环起(qǐ)伏，充满语(表示第一的词语四字，古代表示第一的词语yǔ)言美。

　　二(èr)、表(biǎo)达效(xiào)果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意境。

　　2、能突出(chū)景物的特征，使人如见其形，突出形象性。

　　反复(fù)的概念：

　　反复就是根据(jù)表达需要(yào)，有意让句子或词语重(zhòng)复出现的修辞(cí)方(fāng)法，反复就是(shì)为了强(qiáng)调某种意思(sī)，突出某种情感，特(tè)意重复(fù)使用某些词语、句子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显(xiǎn)某(mǒu)种感情或某种(zhǒng)行(xíng)为，连续(xù)两次以上使用同一词语(yǔ)，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生(shēn表示第一的词语四字，古代表示第一的词语g)在这里(lǐ)多次使用“沉(chén)默(mò)”一词，表(biǎo)达自己对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句(jù)子(zi)反复：

　　有(yǒu)时为了表达(dá)内容(róng)或结构安排的需要，要连续两(liǎng)次以上使用同一(yī)个(gè)词组或句(jù)子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树(shù)原来是这样(yàng)的！香雪(xuě)走着，就(jiù)像第一次认出(chū)养育她成人(rén)的山(shān)谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析：这里连(lián)续三次反复使(shǐ)用“原(yuán)来是这(zhè)样的”，表(biǎo)明了香雪此(cǐ)时(shí)的(de)快乐心(xīn)情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型在(zài)诗歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨(mò)，连续两次(cì)重复以“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通(tōng)过反复的(de)强调，一方面(miàn)表达祥林嫂(sǎo)丧夫失子(zi)后的痛苦心情，同时(shí)也反映(yìng)鲁镇上的人们对(duì)她的冷漠，有力(lì)地批(pī)判了摧(cuī)残中国(guó)劳动妇女的封(fēng)建礼(lǐ)教。

反复的作用答题(tí)格式

　　反(fǎn)复:突出思(sī)想,强(qiáng)调情感;承上启下，层次清晰(xī);多次强调，增强感染力。

　　加(jiā)强语气(qì)。

　　借代:以简代繁(fán)，以实(shí)代虚，以奇代凡。

　　答题(tí)格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　其他(tā)修(xiū)辞手(shǒu)法及答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生(shēng)动，化深奥为(wèi)浅显，化抽(chōu)象为具体。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象(xiàng)地表(biǎo)现出(chū)了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉(lā)近(jìn)距离(lí),亲切自然(rán):便于对话,交流情感。

　　答题(tí)格(gé)式:生动形象(xiàng)地写出(chū)了+对象(xiàng)+特性。

　　生(shēng)动形象地表(biǎo)现出(chū)了.……，表达了……情感。

　　排比(bǐ):内容集敏升中，增强气势(shì);叙事透辟(pì)，条(tiáo)分缕析;语气强劲(jìn),抒情强烈。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调了(le)+对象+特(tè)性(xìng)

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增(zēng)强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘托气(qì)氛(fēn)，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人以(yǐ)启示。

　　反问:加强语(yǔ)气，增强语(yǔ)势，表达了(的情感(gǎn))，使文章有(yǒu)起伏(fú)。

　　答题(tí)格式:强调(diào)，加强(qiáng)语气等;

　　设问:自(zì)问(wèn)自答，引起读者颤(chàn)拿颂茄郑的注意和思考(kǎo)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等(děng);

　　对比:使所(suǒ)表现的事(shì)物特(tè)征或所阐述(shù)的道理观点更鲜明、更(gèng)突出。

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