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  高考小(xiǎo)说标题的(de)作用的(de)答题(tí)模(mó)式,小说标题(tí)的作用的(de)答(dá)题模式和例题(tí)是小说标题(tí)的(de)作用:情(qíng)节上,点明中心事件或关(guān)键人(rén)、物,成为全文的线索(suǒ);人物上,突(tū)出(chū)人(rén)物形象(xiàng)或品(pǐn)质(zhì);主(zhǔ)题上,揭示(暗(àn)示)主旨;表达上,比喻象(xiàng)征(zhēng)的运(yùn)用(yòng),形象而(ér)又有生动(dòng),吸引读者的(de)阅读兴(xīng)趣的。

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高考(kǎo)小说(shuō)标题的作用的答题模式,小说标题(tí)的(de)作用的答题(tí)模式和例题

  小(xiǎo)说(shuō)标题的(de)作用:情节(jié)上,点明中(zhōng)心(xīn)事(shì)件或关键人、物,成(chéng)为(wèi)全文的线索;

  人(rén)物上,突出人物形象或品(pǐn)质(zhì);

  主题上,揭示(暗示)主旨;

  表达上,比喻象征的运用,形(xíng)象而又有生(shēng)动,吸引读者的阅读兴(xīng)趣(qù)。

  文章情节(jié)即围绕这(zhè)一线索展开,使文章(zhāng)结(jié)构完整严谨。

  文章的写作线索大(dà)致可分(fēn)为六大类:人、事、物(wù)、时、空、情(qíng)。

  和题目(mù)相关的主要有两类:物、情。

  奠定感情基调、寄托作者情感。

  物:以某物为线索。

  情:以谁(shuí)对谁的什么(me)之情为线(xiàn)索(suǒ)。

  判定标准:标题中(zhōng)出现具体事物、或具体情感,就答这一点。

  1、点明(míng)了本(běn)文的写作线(xiàn)索。

  2、指出线索(suǒ)是什么:以什(shén)么为线索。

  3、指出线(xiàn)索带来的结(jié)构作(zuò)用(yòng):贯穿全文,使文(wén)章结构完整。

小说标(biāo)题的(de)作用的答题模式是什广药董事长什么级别,广药集团董事长是什么级别(shén)么?

  小说标题作用答题格式:

  (1)先(xiān)看标(biāo)题(tí)的表(biǎo)层义(yì):(词语的含义,概括(kuò)内容,点明(míng)对象)。

    

  (2)再思考深(shēn)层含(hán)义(yì):(引(yǐn)申义、比喻义、象(xiàng)征(zhēng)义);人物与人物的关系(表明人物性(xìng)格、表明作者的(de)情感与(yǔ)态度);主旨与主旨的(de)关(guān)系(点(diǎn)明、揭示)。

  标题的作(zuò)用的答题格式:

  1、分析禅卜旁标题字(zì)词。

  就是从理解文章标题关键词的本(běn)义,字面(miàn)义入手,联系(xì)文章内容,得出标题的深层含义(yì)或作用。

  2、分析(xī)标(biāo)题修辞。

  也就是从(cóng)理(lǐ)解(jiě)文章标题(tí)的修辞手法入手,联系文章的人物形象及隐含的情感(gǎn)来理解标(biāo)题的含义或作(zuò)用。

  3、看内容主旨。

  从(cóng)文(wén)章的写作内(nèi)容,作(zuò)者感情,主题思想入手,分析标题揭示的思想内(nèi)容(róng)。

  标题(tí)的常见作(zuò)用(yòng):

  1、概括文章的主要内容。

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  2、作(zuò)为文章线(xiàn)索(文章情节(jié)围绕(rào)这一(yī)线索展开)。

  3、作(zuò)者感情的出(chū)发点。

  4、具有(yǒu)象征意义。

  5、语(yǔ)带广药董事长什么级别,广药集团董事长是什么级别双关弊枯。

  6、是全(quán)文(wén)的“文(wén)眼”(提(tí)示文章中心)。

  7、吸(xī)引读(dú)者兴(xīng)趣(qù)。

  表明写作对象;关联主要情节;贯穿全文线索;透露情感主旨。

  此(cǐ)外(wài)还有(yǒu)作用:寓意含蓄,引人深思;制贺橡造(zào)悬念,激发读者(zhě)的阅(yuè)读兴趣。

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