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朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是指离异吗，为(wèi)什么说原生家庭(tíng)可怕原生家(jiā)庭(tíng)不是指离异的(de)。

　　关于原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕以及为什么说原(yuán)生家(jiā)庭可(kě)怕，什么叫原生家庭呢(ne)，原生家庭对一个人的影(yǐng)响有哪(nǎ)些，离(lí)异家庭孩子心理缺陷，原生家庭缺(quē)爱型抑郁性格表现等(děng)问题，小编将为(wèi)你整理以下(xià)的生活小知识：

原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为(wèi)什(shén)么说原生家庭可怕

　　原生家(jiā)庭(tíng)不是指(zhǐ)离异的。

　　原(yuán)生家庭(tíng)是一(yī)个(gè)社(shè)会学(xué)概念。

　　是指儿(ér)女还未成婚(hūn)，仍与(yǔ)父母生活在一起的家庭。

　　新生家(jiā)庭(tíng)就是夫(fū)妻双方组成(chéng)的(de)家(jiā)庭，这样(yàng)的家(jiā)庭不包(bāo)括夫妻双方的父母。

　　我们应该正确衡量原生家庭和(hé)新(xīn)生家庭的关系。

　　当我们(men)的家庭还是原生家庭时，子女应当(dāng)孝敬(jìng)父(fù)母，父母应当(dāng)关(guān)心子女的生活。

　　当我们有了(le)新生家庭(tíng)后，在(zài)这个新(xīn)生家庭中妻子(zi)与(yǔ)丈夫二人要结合(hé)为一(yī)体(tǐ)，应该尽(jǐn)量在(zài)精(jīng)神和(hé)物质上(shàng)从对原生家庭的(de)依赖或影响中走出(chū)来，注重新生家庭(tíng)中夫妻(qī)二人的合一，更多地尊重新生家庭中的丈(zhàng)夫或者妻子(zi)的(de)意见。

　　人(rén)要认识自己原生(shēng)家庭的影响，才不致将原生家(jiā)庭(tíng)一(yī)些负面的元素带到(dào)新家庭(tíng)去。

　　原生家庭和离异家庭(tíng)对(duì)孩子影响的不同

　　原生(shēng)家庭的孩(hái)子和离异家庭(tíng)的孩子，他们(men)的成长过程(chéng)就(jiù)是不一样，缺少了一份父母(mǔ)的爱，在十(shí)几年(nián)的成长中(zhōng)，对于(yú)性格、学习、做事都有一定影响。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有一股发(fā)自内心的自信，亲生(shēng)父母打骂是(shì)怎么(me)也进不(bù)了(le)孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就(jiù)不(bù)一(yī)样了(le)，不(bù)是(shì)亲生的父母打不敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生怕两者之间的生气(qì)越来越生。

　　那些已(yǐ)经离异过的(de)父(fù)母或(huò)者(zhě)孩子，既然已(yǐ)经选择，前路漫漫，往事清零，让新的一年(nián)里有个好运气，过好自己的(de)每一天(tiān)。

　　从(cóng)小(xiǎo)缺失的爱，它不(bù)是你犯错的理由，因(yīn)为没了(le)这(zhè)些爱，你才(cái)要更强(qiáng)大(dà)和更努(nǔ)力，让(ràng)自己的以后过得更好。

原生家(jiā)庭(tíng)问题是指什么(me)

　　在社(shè)会学的定义上，原生家庭指的是儿女(nǚ)还(hái)未成婚(hūn)，仍(réng)和父母在一(yī)起生活的家庭。

　　一个温馨(xīn)、充朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁满爱(ài)和关怀(huái)的(de)原生家庭，对子女的性格塑造有着至(zhì)关重要(yào)的正面引导作用;反之，缺乏(fá)爱(ài)和温暖的原生家(jiā)庭，对孩子的(de)心理，则(zé)会带来严重的(de)伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德(dé)勒曾说(shuō)过这样的一(yī)句(jù)名言：幸福(fú)的人，一生都被童年治愈;不幸的人(rén)，一生都在(zài)治愈自己的童年。

　　他(tā)这句话，将原生家(jiā)庭对孩子心理(lǐ)抚(fǔ)慰的影响力(lì)，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原生家庭中，父母(mǔ)的漠视(shì)，会对孩(hái)子的身心成(chéng)长，造成深(shēn)深(shēn)的伤害。

　　孩子在(zài)这(zhè)样的一个家庭(tíng)中长大(dà)成人(rén)，自我的人生观、价值观以(yǐ)及(jí)世(shì)界观，都(dōu)会受到(dào)负面的影响。

　　最典型(xíng)的一个表现，就(jiù)是会使得孩子的性格变得更孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他人坦诚(chéng)交流，疏远了身(shēn)边人，也就(jiù)会让孩子(zi)疏远了(le)这个世界，也将会极大(dà)地缺(quē)乏阳光、积极(jí)、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱(ài)一(yī)个孩子，而(ér)忽略另一个孩子心理感受的亲子关系。

原生家庭(tíng)问题(tí)都有哪些问题

　　孩子在(zài)混乱和充满(mǎn)冲突的家(jiā)庭环境中长大，或有一个经常暴怒的父母，这样的孩子往往会(huì)认(rèn)为，大声争吵和辱骂(mà)是正常的沟通方式(shì)。

　　因(yīn)此，在他们成年后，往往也(yě)会用这(zhè)种沟通方式去和他人相处(chù)，这很容易伤(shāng)害亲密(mì)关(guān)系。

　　另外(wài)，在一个父(fù)母(mǔ)双(shuāng)方都经常情绪低落、互(hù)相争吵的环境(jìng)中长大，会大大(dà)提高孩子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他(tā)们可能会(huì)产(chǎn)生信(xìn)任问题，认为家庭生活是不稳固的，所有的关系(xì)都是脆(cuì)弱和(hé)不可靠(kào)的(de)。

　　1、孩子经常遭到(dào)父母的拒(jù)绝和忽视

　　孩(hái)子需要父(fù)母看到并接受他们真实的样(yàng)子(zi)。

　　如果父母不(bù)能(néng)看到孩子真实的(de)性格(gé)，而(ér)一味用自己理想中的(de)样子去要求孩子，孩子(zi)就会很容易情绪低落、缺乏(fá)自信、没有主见――经常需(xū)要别人对自己(jǐ)的评价，让别人告诉自己应(yīng)该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但(dàn)父(fù)母(mǔ)却总让他应对(duì)各种(zhǒng)社交场(chǎng)合，孩子并不会真的如父母期望的那样发(fā)生改变，反而他们会(huì)因此不能了解(jiě)自己的(de)优势和弱点。

　　他们(men)可能会(huì)发(fā)展出冲突的自我认知(zhī)，经常会(huì)这(zhè)样想：我(wǒ)现(xiàn)在(zài)是这样，但我本应是另外(wài)的样(yàng)子。

　　父母忽视孩(hái)子真实的样(yàng)子，拒绝接受(shòu)孩子的本性，一(yī)方(fāng)面会导致(zhì)孩子(zi)一直到(dào)成年(nián)都总觉得自己不够好，另一方面(miàn)，他们中的很多人(rén)也(yě)变成了吹毛求疵的人，经常用不合理(lǐ)的标准来要求他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身(shēn)体/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对孩子造成的影(yǐng)响用好几篇论文也(yě)说(shuō)不完。

　　一般(bān)来说，受到虐(nüè)待往往会(huì)造成这(zhè)些后果：低自(zì)尊(zūn)、焦(jiāo)虑、抑(yì)郁、信(xìn)任问题、自我评(píng)价过低(dī)、好斗、亲密关(guān)系和两性关系上的(de)问(wèn)题等等。

　　3、父(fù)母(mǔ)中的一方(fāng)角(jiǎo)色缺失(shī)或在情感上(shàng)遭到父母中某一方(fāng)的抛弃

　　很多孩(hái)子是(shì)缺爱的，他们并不缺衣少食，却从(cóng)来(lái)都(dōu)感受(shòu)不到(dào)父母的爱，和父母之间有强(qiáng)烈的距离感。

　　事实(shí)上，往往这些父母自身存在很严重的问(wèn)题(他们(men)也(yě)是原(yuán)生(shēng)家庭的(de)受害者(zhě)!)，使(shǐ)他们无法对孩子表达(dá)出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之(zhī)所以感受不到父母的爱(ài)，是因为(wèi)不够好或完美。

　　他们可能会变成完美主(zhǔ)义者，以离谱(pǔ)的高标(biāo)准来要(yào)求(qiú)自(zì)己(jǐ)以及自己身边的(de)人。

朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁>　　而因为他们觉得自己不够好，也就(jiù)会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享(xiǎng)自己(jǐ)的感觉(jué)和想法。

　　因为他(tā)们总是(shì)担心，一旦(dàn)对(duì)方知道了自(zì)己真实的(de)样子，就会失去(qù)对方的尊重和爱(ài)。

　　另一个极端的可能是，他们也有可能会极端依(yī)赖自己的伴(bàn)侣，希望(wàng)伴侣(lǚ)能够给他(tā)们那些没(méi)有从父(fù)母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)为什么对一个人影响(xiǎng)很大(dà)

　　早年的(de)情感会决(jué)定你的言语，言语会决定你的社(shè)会性，社会性就是(shì)社会交往的能力，而(ér)社会(huì)性，又会影响(xiǎng)到你后(hòu)边的认知方(fāng)式。

　　当你尚不具备判(pàn)断能力时，你最(zuì)基本(běn)的认知来自你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是你(nǐ)的世界(jiè)观、人(rén)生(shēng)观、价值观受(shòu)到它的强烈影响(xiǎng)，而且(qiě)你为(wèi)人处(chù)世的方式方法、你(nǐ)思考问题的(de)方式(shì)都(dōu)会(huì)受到家庭、最(zuì)亲(qīn)近(jìn)的人的影响(xiǎng)。

　　良好(hǎo)的家(jiā)风、教育和财力(lì)为个(gè)人的长进提(tí)供了较好的基础和条件，如果你有幸生在(zài)这样的家庭(tíng)里(lǐ)面(miàn)，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程度高低(dī)来自于你个体(tǐ)独立的力量和家庭影响的(de)力量对比：如果你个体(tǐ)独立的力(lì)量越大，那(nà)他们的影响越小;反(fǎn)之(zhī)，如(rú)果(guǒ)你个体独立的力量越小，那家庭的影响(xiǎng)越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成(chéng)因上可(kě)以分为情感忽(hū)视型、情感虐待(dài)型和(hé)情感混(hùn)乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指的是(shì)父母对孩子关爱(ài)太(tài)少，容易让孩子通过(guò)讨好来获得爱，觉(jué)得(dé)自己(jǐ)不配被爱，渐渐发展为依赖(lài)类(lèi)型中的焦(jiāo)虑(lǜ)型。

　　情感虐待型指的(de)是(shì)孩子的(de)父(fù)母惯用打骂和贬(biǎn)低(dī)的方式教育孩子(zi)，这容易让(ràng)孩(hái)子(zi)开始(shǐ)自我否定(dìng)，对(duì)他人抱有(yǒu)敌意和惧(jù)意，发(fā)展为依恋(liàn)类型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱(luàn)型(xíng)指的是父母自身有(yǒu)严重的心理(lǐ)问题，情(qíng)绪不稳定，常(cháng)常(cháng)给孩子造(zào)成巨大创伤，事后(hòu)又极(jí)力弥补或(huò)者道歉。

　　容(róng)易让孩子(zi)辨别不(bù)出好坏情绪，发(fā)展为依恋类型中的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别人的(de)人，往往(wǎng)看(kàn)到(dào)的是别人的错误(wù)、缺(quē)点和(hé)不足，并且会(huì)把结果(guǒ)的糟糕和自(zì)己不好的感受，都归(guī)结给(gěi)对(duì)方。

　　面(miàn)对(duì)喜(xǐ)欢指责的人，他人的感受会非常糟(zāo)糕(gāo)，就像一无是处的人，不论怎么做都无法满足这类(lèi)人的要求。

　　指责是一个代(dài)际传承的问(wèn)题，喜欢(huān)指责别人的人，往往有个(gè)喜(xǐ)欢指责他们的父母(mǔ)，在他们的父母看(kàn)来，他们没(méi)有优点，不应该犯(fàn)错，在都是你不(bù)好、都是你的错(cuò)、都是因为你(nǐ)的批评中长大。

　　因此(cǐ)，他们非(fēi)但不会变得宽容理解，反而会内(nèi)化他们的父(fù)母的形象，在内(nèi)心塑造一个无比(bǐ)严厉(lì)的批评者，对自己(jǐ)和对他(tā)人都十分挑剔。

　　被指责长大(dà)的人活成了他们(men)父(fù)母的模样，用指(zhǐ)责(zé)来(lái)诱导他人，来验证(zhèng)早年经验的正(zhèng)确(què)性。

　　如果你想要改善和这类(lèi)人之间的关系，就不能受其潜意识诱导(dǎo)，而(ér)要在他每(měi)一次指(zhǐ)责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系越亲(qīn)密，就越容易发生情感操控(kòng)的情(qíng)况(kuàng)。

　　全(quán)球反情感暴(bào)力专家(jiā)、美国著名心(xīn)理学博士丽莎(shā)·阿(ā)伦森(sēn)·方特斯在她的书(shū)《情感操(cāo)纵》中(zhōng)，认为亲密关系(xì)中的情感(gǎn)操纵，指的(de)是运用情感成(chéng)为伤害对方的武器，支(zhī)配、胁迫他人，从而使(shǐ)自(zì)己的(de)目的得(dé)以达成。

　　电(diàn)视剧(jù)《小欢喜》中乔英子和(hé)妈妈宋倩的(de)关系便(biàn)可以体现(xiàn)这一点，宋倩对英子说的最多的话就是(shì)：英子(zi)，你可(kě)是(shì)妈的一切(qiè)呀(ya)!、你是(shì)妈妈身上掉下来的一块肉、妈是和你最亲(qīn)的人了(le)，还能害你(nǐ)呀!这样的缺乏边(biān)界的(de)情(qíng)感关系，会(huì)让人变(biàn)得窒息，英子最后得抑郁症(zhèng)也证(zhèng)实了这一点。

原生家庭缺爱的人如何自救

1、你身上的所有特质，一(yī)定在某个(gè)时候帮过(guò)你

无论是你的谨慎、焦虑、共情(qíng)能力、观察能力、适应能力等(děng)等。

　　缺爱(ài)的(de)孩子，经历的童年肯定(dìng)有特别不容易的一面，但也(yě)有特别强大的一(yī)面。

　　如果(guǒ)你(nǐ)小时(shí)候(hòu)很孤单，少(shǎo)有人陪伴和(hé)照(zhào)顾。

　　那(nà)你(nǐ)为了(le)活下(xià)来，往往会(huì)更加独立，有超(chāo)过同龄人的生活(huó)自(zì)理能力(lì);如果你父(fù)母情绪比(bǐ)较暴(bào)躁(zào)，那你(nǐ)为了家庭(tíng)和睦，让父母(mǔ)少生(shēng)气，就会不知不觉练就超过(guò)同(tóng)龄人的情(qíng)绪观察能朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁(néng)力和共情能力，时间长了就像(xiàng)有情(qíng)绪(xù)读(dú)心术一样，能(néng)准确(què)把握别人此时此刻的情绪，更知道(dào)别人想听的话和希望你做(zuò)的事;如果你的父母把你交(jiāo)给亲(qīn)戚朋友老师轮流带(dài)，那(nà)你就会(huì)练(liàn)就(jiù)很强的适应能力，甭(béng)管跟谁都能(néng)相处，不怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这些力(lì)量在(zài)你(nǐ)的过去帮(bāng)助过你，在未来依然会在某个角度(dù)帮助你。

　　你(nǐ)该做的(de)不是嫌弃它(tā)们，而是感谢它们，拥(yōng)抱它(tā)们，善用它(tā)们。

　　它(tā)们其实早就成为了你的一部分。

　　经(jīng)历了种种苦涩后(hòu)，你值得被爱，你身上附(fù)加的种种力(lì)量也值得被爱。

2、让(ràng)成(chéng)年的你(nǐ)，重新(xīn)抚养内心里那个(gè)孤独的内在小孩长大(dà)

你(nǐ)想要自愈(yù)，意(yì)味(wèi)着你已经意(yì)识到自(zì)己(jǐ)心(xīn)里有需要被疗愈的地方。

　　而那个地方藏着(zhe)的，其(qí)实就是你(nǐ)内(nèi)心深处那个弱小的孩子。

　　这个(gè)孩子(zi)是(shì)你潜意识(shí)里童年的(de)缩影。

　　曾经，那是个无(wú)助的孩(hái)子，但现在，这个孩(hái)子(zi)有了(le)依(yī)靠。

　　那(nà)个依靠，就(jiù)是如(rú)今成年的(de)你(nǐ)。

　　你(nǐ)可以重新(xīn)接纳(nà)他，给他无条件的(de)爱，把他抚(fǔ)养长(zhǎng)大。