小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简(jiǎn)短)是(shì)六种(zhǒng)常用说(shuō)明方法分别是举(jǔ)例子、引资(zī)料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作(zuò)用，六种说(sh表示第一的词语四字，古代表示第一的词语uō)明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文(wén)章表达的意思更明确(què)，读者更(gèng)能理解(jiě)，具(jù)体(tǐ)地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事(shì)例(lì)来说明(míng)事(shì)物，使所(suǒ)要说明(míng)的事物具(jù)体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这种说明方法叫(jiào)举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物或(huò)事(shì)理(lǐ)，一(yī)要(yào)注(zhù)意例子的代(dài)表性，二要注意例(lì)子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的(de)内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资(zī)料的范围很广(guǎng)，可以是(shì)经(jīng)典著作，名家名(míng)言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更(gèng)具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的(de)事物、现象加以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽表示第一的词语四字，古代表示第一的词语(chōu)象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟悉的事物(wù)和(hé)它比较，使读者通过比较得(dé)到具体而鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相比，也(yě)可以(yǐ)是异类相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用较多的(de)数(shù)字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估(gū)计的(de)数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法(fǎ)进行说明(míng)，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的(de)说(shuō)服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的(de)异同，把(bǎ)事物(wù)分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理(lǐ)清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使文章更具有说(shuō)服力(lì)。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不(bù)同事物(wù)之(zhī)间的(de)相似之处(chù)作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和(hé)生动性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比方的(de)说(shuō)明(míng)方法，同(tóng)修辞格上的比(bǐ)喻还有联(lián)想(xiǎng)是一(yī)致的(de)。

　　不同(tóng)的是(shì)，比(bǐ)喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说(shuō)明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

小学(xué)六种(zhǒng)说(shuō)明方法及(jí)作用

　　小学(xué)的(de)六种说明方法及作(zuò)用(yòng)如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通(tōng)过列举(jǔ)有代表(biǎo)性的、恰当(dāng)的事例来说明(míng)事物特(tè)征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明(míng)确(què)，使(shǐ)说明的对(duì)象(xiàng)更生动形(xíng)象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古(gǔ)迹(jì)十分多(duō).诸(zhū)如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府(fǔ),普陀(tuó)山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从数量上说(shuō)明(míng)事物特征或事理的方法。

　　需要注意(yì)的是，引用的(de)数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字，也要有可(kě)靠的(de)根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更(gèng)加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大(dà)的大(dà)河，其含(hán)沙量相(xiāng)当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇将两种类别(bié)相(xiāng)同(tóng)或不同(tóng)的事(shì)物(wù)、现(xiàn)象等(děng)加以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的(de)某种特(tè)征(zhēng)。

　　例句：黄河(hé)是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻(yù)的修辞手(shǒu)法(fǎ)来说明(míng)事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们(men)都说(shuō)，黄(huáng)河是(shì)中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要(yào)说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不(bù)易说清(qīng)楚，可(kě)以根据(jù)形(xíng)状(zhuàng)、性质(zhì)、成因(yīn)、功(gōng表示第一的词语四字，古代表示第一的词语)用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)，这种说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可(kě)以分(fēn)为两大类：一类是(shì)须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的(de)语言对事物的(de)本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确(què)地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边(biān)分别(bié)平行的四(sì)边形叫平行四边(biān)形。

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