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体校怎么考,上体校需要什么条件呢,体校需要什么条件可以考?

体校怎么考,上体校需要什么条件呢,体校需要什么条件可以考? 柴可夫斯基《第一钢琴协奏曲》第一乐章,第一钢琴协奏曲 柴可夫斯基

  柴(chái)可夫斯基《第一钢琴协奏曲》第(dì)一乐章,第一钢琴协奏曲 柴可夫斯(sī)基是《降(jiàng)b小(xiǎo)调(diào)第一号钢琴(qín)协(xié)奏曲》是俄国作曲家柴(chái)科夫斯(sī)基最著名和最具有代表性(xìng)的(de)钢琴协奏曲(qū)之一(yī)的。

  关(guān)于柴(chái)可(kě)夫(fū)斯基《第一钢(gāng)琴协奏曲》第一乐章,第一钢琴协奏曲 柴可夫斯基以及柴可(kě)夫斯(sī)基《第一钢琴协(xié)奏曲》第一(yī)乐章,欣赏柴可夫(fū)斯基的《第一钢(gāng)琴协奏曲》并写(xiě)出(chū)感(gǎn)想!,第一钢琴协(xié)奏曲 柴可夫(fū)斯基,第一钢(gāng)琴协奏曲第二乐章柴可(kě)夫斯基,柴(chái)可夫(fū)斯基的第一钢琴协奏曲的风(fēng)格特(tè)点等问题(tí),小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下(xià)知识:

柴可夫斯基《第一(yī)钢琴(qín)协奏曲(qū)》第(dì)一乐章,第一钢琴(qín)协奏曲 柴可夫斯基

  《降b小调第一号钢琴协奏曲(qū)》是俄(é)国作(zuò)曲家柴科(kē)夫(fū)斯基最著名和最体校怎么考,上体校需要什么条件呢,体校需要什么条件可以考?具有(yǒu)代(dài)表性的钢琴协(xié)奏(zòu)曲之一。

  彼得·伊里奇·柴科夫(fū)斯(sī)基(jī),是俄(é)罗斯浪漫乐派作曲家,也(yě)是俄国民(mín)族乐派的代(dài)表(biǎo)人物。

  其风格直接和间接地影响了(le)很多后来者。

  在《第一号钢琴协奏曲》创作(zuò)之前,柴(chái)科(kē)夫(fū)斯基因被认为(wèi)追随(suí)西(xī)方音乐风格而(ér)不是真正的民(mín)族乐派,在创作(zuò)“第(dì)一钢琴协(xié)奏曲(qū)”之后,才获得(dé)世界范围的(de)影响,真正走向世(shì)界。

  柴科夫斯基一生写过三首钢(gāng)琴协奏曲,这(zhè)一(yī)首最成功。

  它是柴(chái)科夫斯基(jī)的(de)早期作品,写于1874-1875年,当时正是农奴改革(gé)之后,由封(fēng)建生产(chǎn)关(guān)系转(zhuǎn)向资(zī)本主义生产关(guān)系。

  作(zuò)品完成之后,柴(chái)科夫斯(sī)基曾(céng)向当时(shí)的莫(mò)斯科音(yīn)乐学院创始人(rén)尼古拉(lā).鲁宾斯坦征求(qiú)意见,尼古拉.鲁宾斯认为(wèi)它“一无是处(chù)、无可救药”要求柴科夫(fū)斯基必须按(àn)照自己的(de)意思(sī)修改,他才能(néng)“给面子”,准许演奏。

  柴科夫斯基说:“我一(yī)个音符也不该,我(wǒ)要按(àn)照现(xiàn)在的样子付(fù)印。

  ”柴科夫斯基把“献给尼古拉.鲁宾斯”的标(biāo)题抹去。

  改赠(zèng)德国钢琴家(jiā)汉(hàn)斯.冯.彪罗。

  1875年汉斯.冯.彪罗在波士顿首演(yǎn)成功。

  1878年尼古拉.鲁宾(bīn)斯也演奏了这首协(xié)奏(zòu)曲,以改正了自己的错误。

  柴(chái)科夫斯基(jī)因(yīn)之维(wéi)护(hù)了自己的创作个(gè)性(xìng)和自(zì)由、人格感和自(zì)豪(háo)感。

  柴科夫(fū)斯基的音乐以抒情性的美丽(lì)旋律(lǜ)与强烈的情感渲泄(xiè)的结合而见长,他吸收意大利歌剧、法国芭蕾、德国交响曲(qū)的(de)创作特色,使(shǐ)其(qí)作(zuò)品色彩(cǎi)异常丰富,但因(yīn)感情因(yīn)素(sù)太多地带(dài)入创(chuàng)作,又使曲式结构不那么完美常被情(qíng)绪冲动而阻断;

  从这(zhè)个意义上说,他的音(yīn)乐又往往(wǎng)是最(zuì)感人的音乐。

柴可夫斯基第(dì)一钢(gāng)琴协奏曲 第一乐章想要表现什么(me)

  以下,是第一(yī)乐(lè)章:

  极庄严而(ér)不太快的快板(bǎn)。

  降(jiàng)B大调,在4把圆号演奏的降(jiàng)B小调(diào)引子后,大提琴(qín)与第(dì)一小提琴主奏降(jiàng)D大调主题(tí),钢琴以(yǐ)华彩发(fā)展,这个主题据说是柴科夫(fū)斯基在卡(kǎ)缅(miǎn)科集市上,从一个盲乞(qǐ)那(nà)里采集(jí)到的歌曲旋律。

  第二(èr)主(zhǔ)题以降A大调先出现于(yú)单簧管,钢琴(qín)加以反复。

  在(zài)发展(zhǎn)部,第一主题纠缠上新音型,以(yǐ)钢琴为主形成变化(huà)。

  主题深情、真(zhēn)挚,如梦(mèng)般甜美。

  

  如(rú)果说贝(bèi)多芬的(de)《命运(yùn)》的(de)开篇是将人们心灵重重扣(kòu)入地下(xià)的震撼,那么就可(kě)以(yǐ)说柴可夫(fū)斯基的《第一(yī)钢琴(qín)协奏曲》的开篇是将人们的心灵(líng)带入缥缈太空的强音。

  有的乐(lè)迷甚(shèn)至说这(zhè)个曲子(zi)的开头是 “腾空的(de)”。

  那种激昂的节奏实(shí)在是世间的绝品。

  

  第一乐章整个都是快速的(de)节奏,音乐(lè)开始时的几十次琴键的重击,让人整个心都(dōu)飞了起(qǐ)来。

  之后的旋(xuán)律更让(ràng)作为“旋律(lǜ)大师”的柴可夫斯基表露无疑。

  节奏的亢奋激(jī)进(jìn),高昂的气(qì)势,让生处(chù)喧闹(nào)都市的(de)生活虫们(men)感到了生活的(de)压力与动力。

  虽然(rán),第一乐(lè)章中(zhōng)间(jiān)也是有(yǒu)舒缓的旋律的,但(dàn)是(shì),总(zǒng)体上还是快的节奏,让(ràng)我(wǒ)们感(gǎn)觉在这(zhè)样的都市的生活的艰(jiān)难,为了生活而艰苦的(de)奋斗。

  

  以(yǐ)下,是全(quán)篇(piān)文章:

  柴可夫斯基第(dì)一钢琴协奏曲欣赏

  这个月我(wǒ)一直在听这首曲(qū)子,甚至把第(dì)一乐(lè)章的开头曲作为我(wǒ)的手机铃声。

  

  就像下文中所(suǒ)说的“将人们心灵重重扣入地(dì)下的震(zhèn)撼”,开(kāi)篇曲(qū)这(zhè)种震撼是(shì)难(nán)以详(xiáng)细描述(shù)的(de),我也(yě)找不(bù)到什(shén)么好的言语来描述,但(dàn)是我并不认为“将人们心灵重(zhòng)重(zhòng)扣入(rù)地下(xià)的震撼”就能够表现了他的全部内涵!

  

  我听古典音乐(lè)是不(bù)得章法的,如(rú)果按照严格的音律格式去套,我(wǒ)就(jiù)什么也(yě)感(gǎn)受(shòu)不(bù)到,而(ér)更多(duō)的(de)是在静谧中,独自聆听时(shí),偶(ǒu)尔的(de)一个片段或是凸起(qǐ)的(de)音符就(jiù)会深深(shēn)的把我打动。

  

  在听这(zhè)首协奏曲(qū)的(de)时候,有好几次(cì),我(wǒ)感到仿佛是魔音(yīn)一(yī)般钻(zuān)进了我的心,使我不能再坐在(zài)那里,只有起身在屋里四处走动(dòng)才能(néng)使让州我(wǒ)的激动慢慢的平息下来!我(wǒ)是(shì)个不(bù)善于表达(dá)感情的人,所以(yǐ)有时除了走动(dòng),偶(ǒu)尔还会感到全身发寒(hán),一切被僵住了一样,不能自己!

  

  听(tīng)了(le)很多遍了,很多高人所说的(de)内(nèi)涵我都没有感受出来,但是(shì)我(wǒ)也(yě)没有刻意去感受,就像久(jiǔ)旱的大(dà)地经受(shòu)大(dà)雨洗刷一样,我只会(huì)享(xiǎng)受乐(lè)曲带给(gěi)我那淋漓的快感和(hé)幸福感,就(jiù)够了吧(ba)!

  

  希(xī)望我在(zài)很多年以后,再(zài)重听这首曲子时,能走(zǒu)进作家100多年前(qián)的(de)灵魂深(shēn)处(chù),去感受他那颗细腻却又(yòu)敏感(gǎn),易受伤(shāng)害的心!

  

  下面(miàn)是我摘录一位网友(personalpro)的论述文章(zhāng)。

  

  这(zhè)首(shǒu)协奏曲,降B小(xiǎo)调(diào),OP.23,作于1874年,原题献(xiàn)给(gěi)当(dāng)时著名的钢琴家、莫斯(sī)科音(yīn)乐学院第一任(rèn)校长尼古拉(lā)?鲁宾斯坦,因(yīn)鲁宾斯坦(tǎn)粗暴地指责这首作品(pǐn)庸俗、琐(suǒ)碎,改献给布娄。

  1875年10月25日由布娄指挥首演。

  共3个乐章:

  1. 极庄严而不太快的快板(bǎn)。

  降(jiàng)B大调,在(zài)4把圆号演奏的降B小调引子后(hòu),大提琴与第一小提琴(qín)主奏降D大调主题,钢(gāng)琴以华彩发展,这个主题据说是柴科汪蠢夫斯基在卡缅科(kē)集(jí)市上,从一(yī)个(gè)盲乞(qǐ)那(nà)里采集到的歌曲旋律(lǜ)。

  第二主(zhǔ)题以降A大调先出(chū)现于单簧管,钢琴(qín)加以反(fǎn)复(fù)。

  在发展部(bù),第一主题纠(jiū)缠上新音型(xíng),以钢琴(qín)为主(zhǔ)形成(chéng)变化。

  主(zhǔ)题深情、真挚(zhì),如梦般甜美。

  

  2. 朴素的小行板,降(jiàng)D大调,三(sān)段体。

  行(xíng)板(bǎn)主题为(wèi)牧歌(gē)风格,先由长笛(dí)独奏,再以钢琴接替,然后交给大提琴、双簧管。

  中段速度为最急板,变成匆忙(máng)的随想曲。

  第三段再由钢琴以独奏行板(bǎn)主题,加上颤音与音型装饰(shì)变奏。

  是柴可夫(fū)斯基最优美(měi)的(de)抒情篇章之一。

  

  3. 热情如(rú)火的快(kuài)板,降(jiàng)B小调(diào),回旋(xuán)曲(qū)式(shì),在4小(xiǎo)节引(yǐn)子后,钢琴主(zhǔ)奏开(kāi)始回(huí)旋主(zhǔ)题,接着小提琴以降D大调(diào)用(yòng)八度奏(zòu)庄重(zhòng)抒情的对困滑陪比主题,两个(gè)主题的纠缠发展形(xíng)成高潮。

  终结部以降B大调形成辉煌(huáng)的结尾(wěi)。

  主部(bù)主题是(shì)乌克兰歌舞曲《亿万卡,快来唱春(chūn)歌》,音乐表现(xiàn)春天来(lái)了,农时(shí)即将开(kāi)始的(de)欢快、奔放(fàng)的情绪,副主部是(shì)十分抒情优美(měi)的同(tóng)时(shí)也充满生机(jī),音乐(lè)洋溢着青(qīng)春和难以(yǐ)抑制的内心(xīn)喜悦。

  

  音(yīn)乐欣赏:

  如果说贝多(duō)芬的《命运》的(de)开篇是将人们心灵(líng)重重扣入地下的(de)震撼,那么就(jiù)可(kě)以说柴可夫斯(sī)基的《第一钢(gāng)琴协奏曲》的(de)开篇是(shì)将人(rén)们的心灵带入(rù)缥缈太(tài)空的强音。

  有的乐(lè)迷(mí)甚至说这个曲(qū)子(zi)的开(kāi)头是 “腾空的”。

  那种激(jī)昂(áng)的(de)节奏实在是世间的绝品。

  

  第(dì)一(yī)乐章整个(gè)都(dōu)是快(kuài)速的节奏(zòu),音(yīn)乐开(kāi)始时的几十次琴键(jiàn)的重击,让人整(zhěng)个心都飞了起来。

  之后的旋(xuán)律更让作为(wèi)“旋律(lǜ)大师”的柴可夫(fū)斯基(jī)表(biǎo)露(lù)无疑。

  节奏(zòu)的亢奋激进,高昂的气势,让生处喧闹都市的生活虫(chóng)们感到(dào)了生活的(de)压力与动力(lì)。

  虽(suī)然,第(dì)一乐章中间也是有(yǒu)舒缓的旋律的,但是,总(zǒng)体(tǐ)上还是快(kuài)的节奏,让我们感觉(jué)在(zài)这样的都市的生活(huó)的艰难,为了生活而艰苦的奋斗。

  

  第二乐(lè)章整个节奏马上舒缓下来,如(rú)果说听第一乐章让你感觉是面对汹涌澎(pēng)湃(pài)的(de)大(dà)海(hǎi)的话,那么(me)第二乐章就是让(ràng)你(nǐ)步入了森林中畅快(kuài)流动的小溪,不时的还(hái)会有活体校怎么考,上体校需要什么条件呢,体校需要什么条件可以考?泼的小动物(wù)跑过你的身旁。

  让刚才你亢奋的(de)心(xīn)情得以缓解,你能感受(shòu)到生(shēng)活(huó)在都市的你依(yī)然有着成功的欢(huān)愉,清新流动的旋律让你对(duì)生活(huó)的希望(wàng)充满信心,整个人(rén)就像是沐浴在温暖的阳光中(zhōng),呼吸(xī)着明(míng)媚的空气(不要以为我用错了形容词,空(kōng)气的明媚(mèi)意味着憧憬和希望(wàng))。

  为了成功而(ér)奋斗的动力也(yě)就油然(rán)而生。

  

  第三乐章又重回(huí)较快(kuài)的节(jié)奏,但是同时也有(yǒu)着优(yōu)雅的(de)旋律(lǜ),这(zhè)是成功(gōng)后的快乐,在成功后的兴奋中,享(xiǎng)受着那(nà)份激动。

  同时,快(kuài)速(sù)的旋(xuán)律也在提(tí)醒着我们(men),成功来得不容易,可能失去得也快,只有(yǒu)更加的(de)努力,才能取得更大的成功!

  整(zhěng)首曲子在激昂的(de)旋律(lǜ)中结束(shù),完(wán)美(měi),只能(néng)用完美(měi)来(lái)解释!

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