大学的(de)学(xué)分是(shì)啥意思，大学学(xué)分(fēn)的规范是什么是学分制，教育形(xíng)式的一(yī)种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩(jì)点和学(xué)分，衡量(liàng)学生学习质(zhì)和量(liàng)的(de)归纳教育管理准则的。

　　关于大(dà)学的学分是啥意(yì)思，大学学(xué)分(fēn)的(de)规范是什么以及大(dà)学(xué)的学分(fēn)是啥(shá)意(yì)思(sī)，大(dà)学学分是干什么的，大(dà)学学分的规范是什么，大学学分是干(gàn)啥的，大学里学分是什么等(děng)问题，小编将为你收拾以下(xià)常识：

大学(xué)的学分是啥意思，大学学分的规范是(shì)什(shén)么(me)

　　学分(fēn)制，教育形式的一种，以选课为中心，教(jiào)师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡量(liàng)学生(shēng)

　　学习质和量的归纳(nà)教育管理准则。

　　与班建制、导师制合(hé)称三大教育形式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创始(shǐ)于美国哈佛大学(xué)。

　　1918年北京大学(xué)在国内首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国(guó)内一些有条件

　　嫦娥五号发射时间地点在哪 嫦娥五号还在工作吗的(de)大学(xué)开端试行学(xué)分(fēn)制，现在(zài)学分制变革已在国内高校(xiào)全面(miàn)推开。

大学学分是什么意思(sī)

　　学分，是用(yòng)于核算学生学习量的(de)一(yī)种 计(jì)量单位 ，按学(xué)期核算，每门课程及实践环(huán)节的详(xiáng)细(xì)学分数以专业 教育方(fāng)案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分校园也有按学(xué)分收费的准则。

　　经过学分能够评判学生在大学期间的学习常(cháng)识的广度，学生获(huò)得(dé)的学分越(yuè)多，阐明学生学到的东西也(yě)就(嫦娥五号发射时间地点在哪 嫦娥五号还在工作吗jiù)越多。

　　在(zài)某些大学中(zhōng)，学(xué)分也变成了点评学生优(yōu)异程度的(de)一个重要嫦娥五号发射时间地点在哪 嫦娥五号还在工作吗规(guī)范。

　　 大学(xué)学(xué)分制(zhì)

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学(xué)分(fēn)制(zhì)，是指以选课为中心，以位置为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分衡量学生学习质量(liàng)的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　敬(jìng)缓(huǎn)学分制创始于美国(guó)哈佛大(dà)学，与(yǔ)班(bān)建(jiàn)制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制(zhì)的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又(yòu)有彻(chè)底学(xué)分制的特征。

　　它既保留了学年(nián)制方案性强、专业(yè)分类紧密完(wán)好的特性，又具(jù)有学(xué)分制(zhì)的(de)某些(xiē)长(zhǎng)早(zǎo)樱处，比方，在对课程的选修方(fāng)面，给予(yǔ)学生在必定范围内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻(chè)底(dǐ)学分制(zhì)

　　　　彻底学分制是(shì)一种(zhǒng)把有必要获得的结业总(zǒng)学分(fēn)作为(wèi)结业(yè)规范的一(yī)种教(jiào)育管(guǎn)理准则(zé)，它要求(qiú)依(yī)照培养目标(biāo)和教育方案中各门课程及教育环节的(de)学时量(liàng)，确认每门课程的(de)学(xué)分，设置(zhì)必修课(kè)和选修课，规(guī)则各类课程的份额(é)，以及准予(yǔ)学生结(jié)业(yè)的最低(dī)总(zǒng)学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩(jì)点(diǎn)学分(fēn)制是在学分制基础(chǔ)上发(fā)生(shēng)的一(yī)种能用以显现学生每门课程的学习成果的质(zhì)量，以及学年和(hé)结业总成果质量的教育管理准(zhǔn)则,，其核算(suàn)公式(shì)为:学分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制(zhì)

　　　　加(jiā)权(quán)学(xué)分(fēn)制也是在(zài)学分制(zhì)的基础上发生的一种能用以显现学(xué)生对某些要点课(kè)程的学习质量(liàng)，以区别(bié)学生专业水平(píng)凹凸的教育管理(lǐ)准则。

　　实施加权学(xué)分，将教育方案(àn)中的学分，依据课程类(lèi)别，求学成果(guǒ)差异等别离(lí)确认不同的权重系数，方案学(xué)分乘以权重系数，得出加权学分，以区别学生学习成果好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附(fù)加学(xué)分制

　　　　附加学分制是在要求(qiú)学生修(xiū)满(mǎn)教育(yù)方案规则的最低学格外，还应(yīng)修满课(kè)外附加学分(fēn)才干(gàn)结(jié)业的一(yī)种教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　一般说来，课外附(fù)加学分可(kě)依据学(xué)生参与学科比赛(sài)与(yǔ)学术活动(dòng)、思想品德与(yǔ)社会工作、文体(tǐ)活动(dòng)与公益活动的状况来鉴定(dìng)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 嫦娥五号发射时间地点在哪 嫦娥五号还在工作吗