开(kāi)学报道还是报到，开学报(bào)道和(hé)开学报到的区(qū)别是开学是用“报到”的。

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开学报(bào)道(dào)还是报到，开学报道和(hé)开学报(bào)到的区(qū)别

　　因为(wèi)“报道”是(shì)利用某种(zhǒng)工具对某事或物进行解释说明，使(shǐ)人们(men)清(qīng)晰了解(jiě)。

　　“报到”通常指的是参加会议的人(rén)到达会场办理的手续，或(huò)者告知自己到了，因此开学用(yòng)“报到”比较合(hé)适。

　　报道和报(bào)到的区别有：意思不同、使用场(chǎng)合不同、两者词性不同、近义词不(bù)同。

　　一、意思不(bù)同。

　　1、报(b命运多桀和命运多舛的区别怎么读，命运多桀和命运多舛的区别是什么ào)道：用(yòng)书面或广播、电视形式发(fā)表的新闻(wén)稿(gǎo)。

　　例句(jù)：新闻报道(dào)必(bì)须真实(shí)，不许有半点虚假(jiǎ)。

　　2、报到：向组织报告自己已(yǐ)经来到(dào)。

　　例句：新生报到意思说准备在这个学(xué)校上学的学生来报到了(le)。

　　二、使用场合不同。

　　1、报(bào)道：报道是向(xiàng)人群、向社会通报情况(kuàng)，其内容(róng)广(guǎng)泛受体较众，影响较大，知(zhī)晓率(lǜ)较高。

　　例句：报刊(kān)上常有不明飞行物的报道，我对这件事半信(xìn)半疑。

　　2、报到：报到(dào)是向某个(gè)人(rén)或某个(gè)单位(wèi)报告你已(yǐ)到(dào)达指(zhǐ)定现场，内(nèi)容是单(dān)一(yī)的(de)，相对来说(shuō)，其范(fàn)围(wéi)和影响都比较(jiào)小。

　　例(lì)句：我当初来此(cǐ)报到(dào)时，人地生疏，形单影只，生活颇感寂寞。

　　三、两(liǎng)者词性不同。

　　1、报(bào)道：有多种词性，可以作为动词(cí)、名词，适用于不同(tóng)的语境。

　　例句：对社会上的丑恶现象(xiàng)，新闻(wén)报道给予了有(yǒu)力的鞭挞。

　　2、报到(dào)：只作(zuò)为动词(cí)，语(yǔ)境单一。

　　例句：我来(lái)报(bào)到了(le)，贝(bèi)格欠(qiàn)起身子，惟(wéi)妙惟肖地行举手礼(lǐ)；

　　难以表现出(chū)更(gèng)加恭敬(jìng)和(hé)得意的样子了。

　　四、近(jìn)义词不同。

　　1、报道(dào)：报道的近(jìn)义词可以(yǐ)同报(bào)导，均是指对新闻(wén)等的(de)报(bào)告传播。

　　例(lì)句：看了一篇新闻报道后，脑子里第一反(fǎn)应就是我要听到你的声(shēng)音，让我知道现在的你安然无恙。

　　2、报到：而报(bào)到没有(yǒu)近义词。

　　例(lì)句：到(dào)展览会参观的人都必须先到总(zǒng)服务台报到。

开学是报道还是报到 二者的区(qū)别

　　 开学报(bào)到(dào)。

　　报道和报到两者意(yì)思不同(tóng)、词性(xìng)不同、近义词不同、所用对象不同。

是报道还是报到的不同

　　 1、两者意(yì)思不(bù)同

　　 报道：利(lì)用(yòng)某(mǒu)种工具对某事或(huò)物进行解释说明，使人们清楚了解。

　　报(bào)到：通常指的是参加会议(yì)的人到达会场办理(lǐ)的手续,或(huò)者告知自己到了。

　　 2、两(liǎng)者词性不同

　　 报(bào)道有多(duō)种词性，可以作为动词、名词，适用于不同的(de)语境。

　　而(ér)报到只作为动词，语(yǔ)境(jìng)单一。

　　 3、两者近义词不同

　　 报道的(de)近义词可以同报(bào)导(dǎo)，均是指对新闻等的(de)报告传播。

　　而报到没(méi)有(yǒu)近义词(cí)。

学生报到(dào)是(shì)什么意思

　　 “学(xué)生报到”的意陆(lù)喊缺思(sī)是学生去新学校办的手(shǒu)续(xù)，告(gào)知自己到(dào)了。

　　 报到，读音bào dào，汉(hàn)语成(chéng)语(yǔ)，向组(zǔ)织报告自己已经来(lái)到：新生今天开(kāi)始(shǐ)。

　　出(chū)自宋 文莹 《玉壶(hú)清话》。

　　卷六：“旧制，宰相(xiāng)报(bào)到，未(wèi)刻方(fāng)出中书，会早辩(biàn)岁(suì)大热，特渗虚许公(赵普)纔(cái)午归(guī)第(dì)，遂(suì)为永制。

　　”

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