张雪峰是著(zhù)名的考研(yán)导师，从网络(luò)走红后，他开始将自己的(de)业(yè)务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张(zhāng)雪(xuě)峰从北京迁到(dào)了苏州，成立了(le)专门的(de)公司，公司目标是为广大(dà)考生指明(míng)未(wèi)来方(fāng)向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联(lián)网(wǎng)平(píng)台风(fēng)起(qǐ)云涌(yǒng)之前，已经在网络成名。

张雪峰(fēng)借用已(yǐ)经(jīng)成(chéng)名的优(yōu)势以及出众的口才，迅速(sù)在(zài)各大平(píng)台积(jī)累了上千万粉丝。

他时(shí)常在网络上评论高(gāo)等院校，发表大学专(zhuān)业的报考(kǎo)建议，多(duō)次(cì)引起争议。这次，他真(zhēn)的(de)闯祸了(le)，所说的言(yán)论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中直截了(le)当(dāng)的称，如果我是孩子的家长，孩子(zi)非要报考(kǎo)新(xīn)闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张(zhāng)雪(xuě)峰进(jìn)一步表(biǎo)示(shì)，闭(bì)着眼睛报一个(gè)专业(yè)都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自媒体，学新闻(wén)传播(bō)的(de)人中(zhōng)，八成(chéng)没有从事本专业。

张(zhāng)学峰此番言论后(hòu)，引起传媒(méi)大学教授的(de)炮轰。

重一个团几个营几个连，一军一师一团一营一连一排(zhòng)庆大学(xué)的一位传播(bō)学的教授发文批评张雪(xuě)峰的言(yán)论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就(jiù)是(shì)在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨论后，权(quán)威(wēi)部门教育部(bù)重磅发声，教育部(bù)表示，严(yán)肃查处(chù)收(shōu)取志愿填报高(gāo)价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他(tā)的(de)咨询填报费(fèi)用有的上万元，有的高(gāo)达(dá)几万元。教育部(bù)的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪(xuě)峰老师的高考志愿填报(bào)的专栏内容，目前已经下架。

中国教(jiào)育报对(duì)张雪峰几乎是点名批评。中(zhōng)国教育报(bào)在2023年6月22日出(chū)版(bǎn)的(de)评论文(wén)章，炮轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批评张雪峰只顾就业，而(ér)忽(hū)视了学生的个人兴趣，具有误导性(xìng)。

各(gè)方对张雪峰(fēng)此起彼(bǐ)伏(fú)的批(pī)评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我(wǒ)离(lí)被人搞(gǎo)不远了。

张雪(xuě)峰老师(shī)是聪(cōng)明(míng)人(rén)，在(zài)风(fēng)口浪尖之(zhī)下(xià)，他明显收(shōu)敛(liǎn)了(le)个人高调的姿态(tài)。有些话他只(zhǐ)有以“我有一个(gè)朋友”的口(kǒu)吻向大家传递(dì)，不(bù)再敢(gǎn)直接“口出(chū)狂言”。

社会正(zhèng)在教(jiào)给张(zhāng)雪(xuě)峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师(shī)会不会面临(lín)业(yè)务匮乏问题，公司经营(yíng)能不(bù)能持续，都将是未知数。

从理论层(céng)面上看，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏见。从教育(yù)上看，我们要(yào)从学生的兴趣出发，引导(dǎo)学(xué)生(shēng)追求心(xīn)中(zhōng)理想，实现个人抱(bào)负。

现实是残酷的(de)。学(xué)生在(zài)大(dà)学学(xué)完(wán)专(zhuān)业知(zhī)识后，面临的最主要的问题还是生存问(wèn)题(tí)。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多的(de)参考和意见，他的言论可(kě)能(néng)存在争议，但确实(shí)给更多的家长和学生(shēng)打开(kāi)了思路(lù)，这不就是我(wǒ)们所倡导的百家争鸣(míng)、百(bǎi)花齐(qí)放吗？

很多人(rén)站在(zài)一定高度上会说，要(yào)让学生(shēng)按(àn)照自我的兴(xīng)趣发展未来。如果一个老(lǎo)师仅仅(jǐn)以这样一句话去告诉(sù)学(xué)生(shēng)，而不结(jié)合(hé)学生的自身实际情(qíng)况出发，那这(zhè)种言论(lùn)毫不负责。

作(zuò)为一个(gè)学生，他的(de)认知很大程(chéng)度上(shàng)停留在(zài)书本知识，他(tā)的思想层级和社会实(shí)际情况存(cún)在脱节现象。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并不一定(dìng)是他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该帮(bāng)学(xué)生发掘所追(zhuī)求的真正兴趣(qù)，或(huò)者是对他未(wèi)来真(zhēn)正(zhèng)有益的事(shì)情，以(yǐ)防(fáng)他后(hòu)悔。

什么(me)叫兴趣？真正的(de)兴(xīng)趣是(shì)你做(zuò)了(le)这件事，发(fā)现了这件事存(cún)在(zài)困难，但你内心仍然要去完(wán)成，要去(qù)做，这才是真正的兴趣。而不是从来(lái)没有干过一件(jiàn)事，但(dàn)就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真(zhēn)正做这件事(shì)的(de)时候发现，不适合，不想做(zuò)。

这不是兴趣(qù)，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿(yuàn)的填报指导，真正对学生(shēng)有意义的是：让学生区分自己(jǐ)所喜欢的东西是来源于臆(yì)想，还(hái)是真实(shí)的兴趣。

我(wǒ)想，这(zhè)也是(shì)张(zhāng)雪峰老师能够(gòu)有一定支(zhī)持度(dù)的(de)原因吧，他在帮更多的学生(shēng)区分梦(mèng)境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则可能(néng)连觉(jué)都(dōu)睡不安(ān)稳。

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