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忘记是什么词(cí)性(xìng)

　　忘(wàng)记(jì)是(shì)动词(cí)词(cí)性的。

　　释义：不记得过去的事;没有记住应(yīng)该记住的。

　　词性：可用(yòng)作(zuò)名词(cí)，动词。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不记得。 例如：朱自(zì)清《背影》：“我与父亲不相见已二年余(yú)了，我(wǒ)最不能忘记(jì)的(de)是他的背影。”

　　2. 该做(zuò)的事没有(yǒu)想到去做。 例如(rú)： 明·张居正(zhèng)《女诫(jiè)直解(jiě)》：“你众(zhòng)女将(jiāng)我这教诫的言语，务要勉励，身体(tǐ)力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没(méi)有感觉到。 例如：李(lǐ)准《耕(gēng)云记》：“电闪着，雷打(dǎ)着，风卷着云(yún)……那(nà)时我(wǒ)也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会被遗(yí)忘，跟与其联(lián)系之事件(jiàn)的数(shù)目(mù)、它(tā)所(suǒ)唤起情感和时间，还有和(hé)身体状态有关(guān)。但普(pǔ)遍认为，相对于记(jì)忆是主动，遗忘(wàng)是被动的。就是说，人能(néng)够(gòu)主动选择记住某件事，而不能选择(zé)去(qù)忘记某(mǒu)件事。为(wèi)了(le)避免将重要的信(xìn)息被遗忘，人(rén)们通常的做法是复习。

晚上(shàng)老(lǎo)师说怕(pà)我忘记了(le)怎么回复她呢(ne)

　　晚(wǎn)上老师说怕我(wǒ)忘记了可以回复：我会用手机备忘录注明并(bìng)定(dìng)个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果依旧不放心，还可以用记事本抄下来，或者使用便(biàn)条纸或者便(biàn)利(lì)贴，将担心会忘记的事情抄(chāo)写下(xià)来，放(fàng)在自己能(néng)够随(suí)时看到的(de)地(dì)方。

　　一个事件(jiàn)是否会被遗忘，与其联系之事件的数(shù)目、所唤起(qǐ)情感(gǎn)和时间以及身体状态有关。

　　普遍认为，相对于记忆是主动(dòng)，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够(gòu)主(zhǔ)动选择(zé)记住(zhù)某(mǒu)件(jiàn)事，而不能(néng)选择去(qù)忘记某件事。

　　为(wèi)了避免将重要的(de)信息被遗忘(wàng)，人们通常的做法是复习。

幼儿园老师说忘(wàng)记(jì)了(le)??怎么回

　　没关系(xì)，麻烦老师尽量在有(yǒu)空时解决问题。

　　幼(yòu)儿园老师(shī)平时工作是很辛苦的，要照顾几十个学生，自(zì)然(rán)是忙不过来的，就会出现偶尔忘事(shì)的时候，希(xī)望家长能够(gòu)多(duō)多体谅老师，有事(shì)先沟(gōu)通，这样(yàng)就能够省掉(diào)很(hěn)多(duō)不(bù)必要的麻烦。

　　家(jiā)长的体(tǐ)谅与关(guān)心也是至关重要的。

　　如果(guǒ)说，我们可以做到在平时总是非(fēi)常体谅老师，甘愿(yuàn)配合(hé)老师的工作的(de)话，老(lǎo)师自然会对我们的(de)孩子有一个好的印象(xiàng)。

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