大学的(de)学分(fēn)是啥意思(sī)，大学学分(fēn)的规范是(shì)什么(me)是学分制，教(jiào)育(yù)形式的一种，以(yǐ)选课(kè)为(wèi)中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和学分，衡量学生学习质(zhì)和量(liàng)的(de)归纳教育管理准(zhǔn)则的。

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大学的学分是啥意思(sī)，大学学分的规(guī)范是(shì)什么

　　学分制(zhì)，教育形式(shì)的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量学生

　　学习(xí)质和量(liàng)的归(guī)纳教育管理(lǐ)准则。

　　与班建制、导师制合称(chēng)三大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学(xué)分(fēn)制(zhì)

　　创(chuàng)始于美(měi)国哈佛(fú)大(dà)学。

　　1918年(nián)北京(jīng)大学在国(guó)内首先实施(shī)”选课(kè)制”，1978年(nián)国(guó)内一些有条件

　　的大学开端试行学分制，现在(zài)学分制变革(gé)已在国内(nèi)高校全面(miàn)推开。

大学学分是什(shén)么意思

　　学分，是用于(yú)核算学生学(xué)习(xí)量的(de)一种 计量单位 ，按学期核算，每门课(kè)程及(jí)实践环节的详细(xì)学分数以专业 教育方案 的规(guī)则为准。

　　部分(fēn)校园也有按学分收费的(de)准则。

　　经过学(xué)分能够评(píng)判学生在大学期间的学习常(cháng)识的广度，学生获得的(de)学分越多，阐明学生学到的(de)东西也就越多。

　　在某些大学中(zhōng)，学分也变(biàn)成了点评(píng)学生优异程度(dù)的一(yī)个重要规(guī)范。

　　 大学学分制

　　一、学分(fēn)制概(gài)述

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课为中心(xīn)，以位(wèi)置为辅佐，经过绩点和(hé)学分衡量学生学(xué)习质量的(de)归纳(nà)教(jiào)育管理准则。

　　敬缓学(xué)分(fēn)制(zhì)创始(shǐ)于(yú)美国哈佛大学，与(yǔ)班建制(zhì)、导师制(zhì)合称(chēng)三大教育形式。

　　二、学(xué)分(fēn)制(zhì)的分类

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制

　　　　既有学年约束的特征，又(yòu)有彻底学(xué)分制的特征(zhēng)。

　　它既(jì)保留了(le)学年制方(fāng)案(àn)性(xìng)强、专业分类(lèi)紧密(mì)完(wán)好的特性，又具有学分制的某些长早樱处，比方，在(zài)对课程的选修方面，给予学生在必定范围内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底学分(fēn)制是一种把有必要获得的结(jié)业总学分作为结业(yè)规范(fàn)的(de)一(yī)种教育管理准则(zé)，它要求(qiú)依照培(péi)养(yǎng)目标(biāo)和教育方(fāng)案中各门课程及教育环节的学(xué)时量，确认(rèn)每门24V电瓶多少瓦 24v电瓶怎么充电课(kè)程的学分，设置必修课和(hé)选修课，规(guī)则各类课(kè)程的(de)份额，以(yǐ)及准予学生结业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩(jì)点学分制是(shì)在学(xué)分制(zhì)基础上发生的一种(zhǒng)能用以(yǐ)显现学生每门课程的学习(xí)成果的质量，以(yǐ)及学年和结(jié)业总成果质量的教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准则(zé),，其核算(suàn)公式为(wèi):学分绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权学(xué)分制也是在学分制(zhì)的基础上(shàng)发生的一种能用(yòng)以显现学生对某(mǒu)些要点课程的学习质量，以区(qū)别学(xué)生(shēng)专业水(shuǐ)平凹(āo)凸的教育管理准则。

　　实施加权学分，将教育方案中的学分(fēn)，依据课程类别，求学(xué)成(chéng)果(guǒ)差异等(děng)别离确认(rèn)不(bù)同的权重系数，方案学分乘以(yǐ)权重系数(shù)，得出加(jiā)权学分，以(yǐ)区别学生学(xué)习成果好坏，并做(zuò)为选拔尖子生(shēng)、评优(yōu)、评奖(jiǎng)的重(zhòng)要依(yī)据。

　　　　5、附加学(xué)分制(zhì)

　　　　附加学分(fēn)制是在要(yào)求学(xué)生修(xiū)满教育方案规则的(de)最低学格(gé)外，还(hái)应(yīng)修满课外附加学(xué)分才干结(jié)业的一(yī)种教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准则。

　　一(yī)般说来，课外(wài)附(fù)加学分可依据学生参与(yǔ)学(xué)科(kē)比赛与学(xué)术(shù)活动、思想品德(dé)与社会工作(zuò)、文体活动与公益活(huó)动的(de)状况来鉴定。

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