张雪峰是(shì)著名的考研导(dǎo)师，从网络走(zǒu)红后，他开始(shǐ)将自己的业务(wù)范围进一(yī)步扩大，进军高考志愿的(de)填(tián)报领域。

张雪峰从(cóng)北(běi)京迁到(dào)了苏(sū)州，成(chéng)立了专门的公(gōng)司，公司目(mù)标是(shì)为广(guǎng)大(dà)考生指(zhǐ)明未来方向。

在互联网的(de)浪潮下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他在各大(dà)互联网(wǎng)平台风起云涌(yǒng)之(zhī)前，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰借用已经成名(míng)的(de)优(yōu)势以及出(chū)众的口才(cái)，迅速在各大平台积累(lèi)了上千万粉丝(sī)。

他时常(cháng)在网络上评(píng)论(lùn)高等院(yuàn)校，发表大学专(zhuān)业的报考建议，多次(cì)引(yǐn)起(qǐ)争(zhēng)议。这次，他真的(de)闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰(fēng)在视频(pín)当中直截了当的称(chēng)，如果(guǒ)我是孩(hái)子(zi)的家长，孩子非要(yào)报(bào)考新闻学，我一(yī)定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一(yī)步(bù)表示，闭(bì)着(zhe)眼睛报一个专(zhuān)业都比新闻好。

张雪(xuě)峰(fēng)为何得(dé)此(cǐ)结论呢？他(tā)也(yě)并非是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在(zài)人人是(shì)自(zì)媒体，学新闻传播(bō)的人(rén)中，八成(chéng)没有(yǒu)从事本专业。

张学(xué)峰此(cǐ)番(fān)言论后(hòu)，引起传(chuán)媒大学教授(shòu)的炮(pào)轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播(bō)学的教(jiào)授发文(wén)批评张雪(xuě)峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰本人就是在享受着传播(bō)的红利(lì)，吃着传播的(de)饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨(tǎo)论后，权威部门(mén)教育部重(zhòng)磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃查(chá)处收取志愿(yuàn)填(tián)报高价(jià)咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报领(lǐng)域(yù)。他(tā)的咨询填报费用(yòng)有的上(shàng)万元，有的高达几万(wàn)元。教育部的发声，无疑让(ràng)张雪(xuě)峰的(de)业务雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的高(gāo)考(kǎo)志愿填报的专栏内容，目前已(yǐ)经下架(jià)。

中国教育报对(duì)张雪峰几(jǐ)乎是(shì)点名(míng)批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言论(lùn)。批评张(zhāng)雪峰(fēng)只顾就(jiù)业(yè)，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方对张雪(xuě)峰此(cǐ)起彼伏(fú)的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示(shì)，突然有种感觉(jué)，我(wǒ)离(lí)被人(rén)搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师(shī)是聪明人，在(zài)风口浪(làng)尖之下，他明(míng)显收敛了个人高调的姿态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大(dà)家传递(dì)，不(bù)再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会正在教给张雪(xuě)峰更多的(de)知识和内容(róng)。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不会面临业务(wù)匮乏问题(tí)，公司经营能不能持续，都(dōu)将是未知数(shù)。

从(cóng)理论层(céng)面(miàn)上(shàng)看，张雪峰老师的(de)言(yán)论确实(shí)存在一定的偏见。从教育(yù)上看(kàn)，我们要从学生的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现(xiàn)个人抱负。

现(xiàn)实是残酷的(de)。学(xué)生在大学学完专业知(zhī)识后，面临的最主要的问(wèn)题还(hái)是生存问题。张(zhāng)姝妤怎么念，姝妤字怎么读音是什么雪(xuě)峰老(lǎo)师只是从生(shēng)存角度给学生更多的(de)参考和意见，他的言论可能存在争议，但确实给更多的(de)家长和学生打开了思路，这不(bù)就是我们(men)所倡导(dǎo)的百家(jiā)争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站(zhàn)在一(yī)定高(gāo)度(dù)上会说，要让学生按(àn)照(zhào)自我的兴趣发展未来。如果一个老师仅(jǐn)仅以这样一句话去告诉学生(shēng)，而不结合学生的自身实际情况出发(fā)，那这(zhè)种言论毫不负责(zé)。

作为(wèi)一个学生(shēng)，他的认知(zhī)很大程度上停留(liú)在书本知(zhī)识，他的思想层级和社会实际(jì)情况存在(zài)脱节现象(xiàng)。

学(xué)生所认为的兴趣，并(bìng)不一(yī)定是他真正(zhèng)的(de)兴趣。

作为老(lǎo)师，应该(gāi)帮学生发(fā)掘(jué)所追(zhuī)求的真正(zhèng)兴趣，或者(zhě)是对他未来真(zhēn)正有益的事情，以防他(tā)后(hòu)悔(h姝妤怎么念，姝妤字怎么读音是什么uǐ)。

什(shén)么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你做了(le)这件事，发现(xiàn)了这件事存(cún)在困难，但你内心仍(réng)然要去完(wán)成，要去做，这才是(shì)真(zhēn)正的兴趣。而不(bù)是从(cóng)来没有干过一件(jiàn)事，但就是喜欢，内心(xīn)想做，但当(dāng)真(zhēn)正(zhèng)做这件事的时(shí)候发现(xiàn)，不(bù)适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高(gāo)考(kǎo)志愿的填报指导，真(zhēn)正对(duì)学生有意(yì)义的是：让学生区(qū)分自己所喜欢的东西是(shì)来源于臆想，还(hái)是真实(shí)的兴趣。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师能够有一定(dìng)支持度的原因吧(ba)，他在帮(bāng)更多(duō)的学生区(qū)分梦(mèng)境与现实。

梦是要做的(de)，但现(xiàn)实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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