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　　1、文献法

　　文献法(fǎ)是一种既陈旧，又赋有生(shēng)命力的科学研讨办法。

　　不管(guǎn)哪一种社会活动想要留下永久的痕迹都离(lí)不开各种(zhǒng)文献。

　　人类(lèi)活动与(yǔ)知(zhī)道的(de)无(wú)限性和(hé)个别(bié)生命(mìng)与知道(dào)的(de)有(yǒu)限性的对立，决(jué)议(yì)了咱们(men)在研讨逝去(qù)的事实时有必要(yào)借(jiè)助(zhù)于文献。

　　2、比较研(yán)讨法

　　作(zuò)为一种思想办(bàn)法，比较研讨贯穿于(yú)教育(yù)研讨的全过程(chéng)。

　　不管(guǎn)在科(kē)学(xué)实(shí)验的过程中，或(huò)是在(zài)理(lǐ)论研讨中，比(bǐ)较研(yán)讨都是(shì)不可或(huò)缺(quē)的(de)基(jī)该办法。

　　3、概括(kuò)综合法

　　概括综合(hé)法的根本办法有两种。

　　一(yī)种是实(shí)例法，借(jiè)助于给出的(de)一组输入/输出实例逐渐导出适于一类(lèi)问题的(de)程序；

　　另一(yī)种是“轨(guǐ)道”法，经过所给实例的履行轨道，逐渐导出程序。

　　4、实证研(yán)讨法

　　其依据现有(yǒu)的科(kē)学理论和实践(jiàn)的需求，提出规(guī)划，使用科学仪器和(hé)设备(bèi)，在天(tiān)然条件下，经过有意(yì)图有步骤地操作，依据(jù)调查、记载、测(cè)定与此(cǐ)相随同的现象的改变来确认条件与现象(xiàng)之间的因果联(lián)系。

　　5、定量(liàng)分析(xī)法

　　经过定量(liàng)分析法可以使人们对研讨(tǎo)目标的知道(dào)进一(yī)步(bù)准(zhǔn)确化，以便愈加科学(xué)地提醒(xǐng)规则，掌握实质，理(lǐ)清联系，猜测事物的(de)发展趋势。