校园(yuán)暴(bào)力的主要表现(xiàn)是什么(me)意思，校(xiào)园(yuán)暴力表现在哪(nǎ)几个(gè)方面是校园(yuán)欺凌不一定在(zài)校园内发生(shēng)，放学后同学间的(de)欺负行为(wèi)也算在内的。

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校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面

　　其主要表现是身体强(qiáng)壮的学生欺(qī)负弱小的学生，令其在(zài)心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重(zhòng)复(fù)发(fā)生(shēng)，而不是单一的偶发(fā)事件。

　　有时是一人欺负(fù)一人；

　　有(yǒu)时集体欺负一(yī)人。

　　通常欺(qī)凌(líng)者不觉得(dé)自(zì)己有错，而(ér)且(qiě)受害者(zhě)怕事，默默(mò)承受而(ér)不敢反抗和告发欺(qī)凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致(zhì)受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及(jí)抢夺(duó)财物等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人(rén)取侮辱性绰(chuò)号(hào)等，是不容(róng)易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易(yì)察觉的欺(qī)凌形(xíng)式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络发表对受害者(zhě)不利的网络言论、曝(pù)光隐私(sī)以及(jí)对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌(líng)形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解决(jué)校园欺(qī)凌

　　2018年7月(yuè)5日北京(jīng)为(wèi)解(jiě)决校园欺凌(líng)，教育部首先(xiān)发布北(běi)京市(shì)中小学欺凌(líng)治理方(fāng)案(àn)公(gōng)布(bù)：发(fā)生校园欺凌须(xū)限(xiàn)时上报。

　　在(zài)教育(yù)部等部(bù)门(mén)发布的《加强(qiáng)中小学生欺凌(líng)综合治(zhì)理方(fāng)案》中(zhōng)要求，学(xué)校在启动(dòng)调查(chá)处(chù)理程序10日内须完(wán)成调查，而在此次北京市(shì)各(gè)区公布的实施方案中(zhōng)，除了(le)对调查时间有要求外，对于事件的(de)及时上报也做出了(le)严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分(fēn)钟内须(xū)向上级部门口(kǒu)头汇(huì)报

　　例如(rú)北京市东城区在实施(shī)方案中明确提出，如发(fā)生欺凌事件，各校要在10分钟内向上级单位进(jìn)行口头汇报(bào)，2小时内递(dì)交详细文字材料(liào)并随时汇(huì)报工(gōng)作(zuò)进展。

　　3、情节严重学校直(zhí)接与(yǔ)司(sī)法部门对(duì)接

　　与东城(chéng)区(qū)类似，海淀(diàn)区除了要求30分钟内口(kǒu)头上报区教委(wěi)外，对于情节较为严重的，还(hái)要(yào)求(qiú)学校要与属地派(pài)出所、司法等部门进行对(duì)接(jiē)。

校园暴力的表(biǎo)现(xiàn)有哪些

　　校园暴(bào)力(lì)的表(biǎo)现具体(tǐ)如下：

　　1、叫(jiào)受害(hài)者侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号；指责受害者(zhě)无用(yòng)。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者(zhě)的重复的物理攻击，身体(tǐ)或物(wù)件。

　　拳(quán)打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍(pāi)打、推(tuī)撞绊倒、拉扯(chě)头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲(chōng)没或通过他们嘲(cháo)笑(xiào)受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受害者(zhě)强，而欺(qī)凌是在受害者未能保(bǎo)护自己的情况下发生；

　　5、传漏租(zū)播关于受(shòu)害者的消极(jí)谣言和闲(xián)话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做他或她不想要(yào)做的(de)散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭(zāo)遇麻烦(fán)，或谬赞是什么意思啊 缪赞和谬赞的区别是什么令受害者(zhě)招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽(fěng)、贬(biǎn)抑评论受害者的体(tǐ)貌、性(xìng)取向、宗(zōng)教(jiào)、种族、收(shōu)入水(shuǐ)平、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或(huò)物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志或论坛(tán)上(shàng)发表具(jù)有人身攻击(jī)成份的言(yán谬赞是什么意思啊 缪赞和谬赞的区别是什么0000; line-height: 24px;'>谬赞是什么意思啊 缪赞和谬赞的区别是什么)论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民共和(hé)国民法典》第一千二百条

　　限制(zhì)民(mín)事行为能力人在(zài)学校或者(zhě)其他教育机(jī)构学习、生活期间受到人身损害(hài)，学校或者其他教育机(jī)构(gòu)未尽(jǐn)到(dào)教育、管理职责的，应当承担侵(qīn)权责(zé)任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼(yòu)儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教(jiào)育机构以外的第(dì)三人人身损害的(de)，由第(dì)三人承担侵(qīn)权责任；幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教育机构未尽到管理职(zhí)责的，承担相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育机构承担补充责任(rèn)后，可以向第三人追偿。

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