朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句好段摘(zhāi)抄大(dà)全是《藤(téng)野先生》回忆了在日本(běn)东北大学的留学(xué)生活，表达了深切的怀念之情的。

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　　接下来(lái)分(fēn)享朝(cháo)花夕拾藤(téng)野(yě)先生(shēng)好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙学(xué)语、狼狈而逃(táo)、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山(shān)高(gāo)树茂(mào)、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成(chéng)竹、千山一碧、不动声(shēng)色(sè)

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的罢合(hé)用(yòng)，以诙(huī)谐的口(kǒu)气猜测(cè)在仙台受优待的(de)原因，带(dài)有弱(ruò)国国民的(de)辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非是这样。

　　赏析：表达了(le)作者对清国留学生在东京造成(chéng)恶浊气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他(tā)的(de)对(duì)于我(wǒ)的热心的希(xī)望(wàng)，不倦的(de)教诲(huì)，小而言之，是为中(zhōng)国，就是希望中国(guó)有(yǒu)新的医学;大而言(yán)之，是(shì)为学术，就是(shì)希望新的医学传到中国(guó)去。

　　他的(de)性格，在我(wǒ)的眼里和心(xīn)里是伟(wěi)大的。

　　赏(shǎng)析：深切地(dì)表达了(le)对藤野先生(shēng)的怀(huái)念和感激。

　　4.似乎正要(yào)说出(chū)抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并(bìng)未(wèi)出现，不过是作者想象中的情(qíng)景(jǐng)，而(ér)鼓(gǔ)舞的(de)力(lì)量是巨(jù)大(dà)的。

　　这就强烈(liè)的表现了作者(zhě)对藤野先生的怀念(niàn)。

　　5.因为状(zhuàng)况也(yě)无聊，说起(qǐ)来也无非使他(tā)失望，便连信也怕(pà)敢写(xiě)了。

　　赏析(xī)：这里透露了作者对(duì)辛亥(hài)革命后中国(guó)依然是(shì)半殖(zhí)民地(dì)半(bàn)封建(jiàn)社会的现状的失望(wàng)和不满，从而也觉得无(wú)法报(bào)答藤野先生对自己对中国人民(mín)的关心(xīn)和期望，含蓄的笔调更(gèng)加强了文章思想的(de)深度。

朝花夕(xī)拾藤野先生好词(cí)好句摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句(jù)摘抄，内容旦(dàn)银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因稀少而觉得珍贵。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形(xíng)式(shì)前表示否定，有未尝(cháng)、哪里(lǐ)、并不是(shì)的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的(de)样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指声音(三生三世枕上书白滚滚的真身是什么，三生三世枕上书中白滚滚的真身是什么yīn)的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处(chù)来说(shuō)，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个(gè)客店里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇(pǒ)冷，蚊子却还多(duō)，后(hòu)来(lái)用被(bèi)盖(gài)了全(quán)身，用衣服包了(le)头脸，只留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这呼吸(xī)不(bù)息的地方，蚊子竟无从(cóng)插嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个市镇，并不大，天冷(lěng)得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会(huì)干事到(dào)我(wǒ)寓(yù)里来了(le)，要(yào)借我的讲义看。

　　我检出来交给他们(men)，却只(zhǐ)翻(fān)检了一通(tōng)，并(bìng)没有带走。

　　但(dàn)他(tā)们一走，邮(yóu)差就(jiù)送(sòng)到一封很厚的信，拆开看时(shí)，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一片(piàn)都有的，但(dàn)在我，这一声却特别(bié)听(tīng)得刺耳(ěr)。

　　此后回到中国来，我(wǒ)看见那些闲(xián)看枪毙犯人的人们，他(tā)们(men)也何尝不(bù)酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但(dàn)在(zài)那时那地(dì)，我的意见却(què)变化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤(téng)野先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀(huái)着寻(xún)求救国(guó)救民(mín)真理的理想，去日(rì)本留学，在东京(jīng)的弘(hóng)文学院补习日文。

　　1904年(nián)9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台(tái)医(yī)学专门(mén)学校(xiào)学(xué)医。

　　毕业于爱知县立医学校（现(xiàn)名古屋大学）的藤野先生，在(zài)鲁迅入学的两个月前，升格为仙台医学(xué)专(zhuān)门学校(xiào)的(de)解剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此(cǐ)认(rèn)识(shí)了这位(wèi)日(rì)本学(xué)者，并模桥(qiáo)且同(tóng)他建立(lì)了(le)深(shēn)厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当(dāng)时的日本人(rén)对中国人民抱(bào)有狭(xiá)隘的(de)民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生并不如(rú)此，他(tā)对来自(zì)弱国的鲁迅毫不歧视，倍加(jiā)爱护，并以自己的高尚品(pǐn)质给鲁迅以极大的影响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月(yuè)12日(rì)，当时(shí)作(zuò)者(zhě)鲁迅(xùn)正(zhèng)遭(zāo)受(shòu)北(běi)洋军阀及其御用文人(rén)的(de)迫害，从(cóng)北京南下，来到(dào)厦门大(dà)学任教，作者作此文予以怀念藤野先生，此文最初发表于同(tóng)年十二月(yuè)出版(bǎn)的《莽原(yuán)》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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