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相对评价和绝(jué)对评(píng)价区别举例，相对(duì)评(píng)价和绝对评(píng)价(jià)区(qū)别举例(lì)现代教育技术

　　相对评价和绝对评价区别：1、相对评价是在被评价对象的群体中建立基准(zhǔn)，然后(hòu)把该群(qún)苏修是什么意思，苏修是什么意思体中的各(gè)个对象逐一与基准进行比较，以判断该(gāi)群体中每一成员的(de)相对(duì)优势。

　　2、绝对(duì)评价(jià)是在评价对(duì)象(xiàng)的集合之(zhī)外确定一个标准(zhǔn)，评(píng)价时把(bǎ)评价对象与客观标准进行(xíng)比较，确定评价对象(xiàng)达到目标基准(zhǔn)绝对位置(zhì)的评价方法。

　　3、相对评(píng)价：利用(yòng)相对评(píng)价可以(yǐ)了(le)解学生之间(jiān)的差异，便于比较个体学(xué)习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较(jiào)客观(guān)，如果评(píng)价是准确的，那么评价之(zhī)后，每个被评价者(zhě)都可以明(míng)确(què)自己(jǐ)与客观标(biāo)准的(de)差距，有利于(yú)发扬优点，苏修是什么意思，苏修是什么意思 line-height: 24px;'>苏修是什么意思，苏修是什么意思克服缺点。

　　同时，运用(yòng)绝对评价法，可直接鉴别(bié)各教育目标(biāo)完(wán)成情况，明确今(jīn)后(hòu)工作的重(zhòng)点。

相(xiāng)对性评(píng)价和(hé)绝对(duì)性(xìng)评价的区别

　　相对(duì)性评价和绝对性(xìng)评价的区别：定亩(mǔ)带义(yì)不同(tóng)，评价(jià)依据不同，性质不同。

　　1、定义不(bù)同：绝对性评(píng)价又称目标参照性评价，是用目标参照(zhào)性测验对学生(shēng)成绩进行评定。

　　相(xiāng)对性评价也称常模(mó)参照性(xìng)评(píng)价，是用常(cháng)模参照性(xìng)测验对学生成绩进行的评定。

　　2、评价依(yī)据不同：绝(jué)对性评价依(yī)据教学目标和教材(cái)编制(zhì)试题来测(cè)量学(xué)生的学业(yè)成绩，判断学生是否达(dá)到了教学目(mù)标的(de)要求(qiú)。

　　而(ér)相对性评价依据(jù)学(xué)生个(gè)人(rén)的成绩在(zài)该班学生成绩(jì)序列中或常模(mó)中所处做唯的位置来评价和决定(dìng)成绩优劣(liè)。

　　3、性质不(bù)同：绝对(duì)性评价是一种(zhǒng)外部评(píng)价(jià)，注重(zhòng)的(de)是目标(biāo)达(dá)成与否，不考(kǎo)虑(lǜ)个(gè)体的相对位置。

　　例迅胡芦(lú)如，大学考(kǎo)试、驾(jià)照考试(shì)等。

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