校(xiào)园暴(bào)力的主要表现是(shì)什么意思，校园暴力表现在哪几个方面是校(xiào)园欺凌不(bù)一定在校园内发生，放学后同学(xué)间的欺负(fù)行为也算(suàn)在内(nèi)的(de)。

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校(xiào)园(yuán)暴力的主要表现是什么(me)意思，校(xiào)园暴(bào)力表现在哪几(jǐ)个方面

　　其主(zhǔ)要表现是(shì)身体强壮的学(xué)生欺负(fù)弱(ruò)小(xiǎo)的(de)学生(shēng)，令其在心灵及肉体上(shàng)感到(dào)痛苦(kǔ)。

　　校(xiào)园欺(qī)凌通常(cháng)都是重(zhòng)复发生(shēng)，而不是单一的偶发(fā)事件。

　　有时(shí)是一人欺负一人；

　　有(yǒu)时(shí)集体欺负一(yī)人(rén)。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得(dé)自(zì)己有(yǒu)错，而且受害者怕(pà)事(shì)，默默承受而不(bù)敢反抗和(hé)告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶(è)性循环导致(zhì)受害者的身心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌(líng)

　　推(tuī)撞(zhuàng)、拳打脚(jiǎo)踢(tī)，扇(shàn)打以及抢夺财物等，是容(róng)易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察(chá)觉的欺凌形(xíng)式(shì)。

　　3、社(shè)交欺凌(líng)

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其(qí)身边没有朋友(yǒu)等，是不(bù)容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在(zài)网络发(fā)表对(duì)受(shòu)害者(zhě)不利(lì)的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞(gǎo)等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京解决校园(yuán)欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解决校园(yuán)欺凌，教育部首(shǒu)先发布(bù)北京市中小学欺凌治理方案公(gōng)布：发(fā)生校园欺凌须限时上报。

　　在(zài)教育部等部门发布的《加强中小(xiǎo)学生欺凌综合治理方案》中要求，学校在启(qǐ)动(dòng)调(diào)查处理程(chéng)序10日内须完成调查，而(ér)在(zài)此次北(běi)京市各区公布的(de)实施方案中(zhōng)，除了对调查时间(jiān)有要求外，对于事件(jiàn)的及时上报也做(zuò)出(chū)了严格(gé)的时(shí)间要(yào)求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级部门口头汇(huì)报(bào)

　　例如北(běi)京市东城区在实施方(fāng)案中明确提出，如(rú)发(fā)生欺凌事(shì)件，各(gè)校(xiào)要(yào)在10分钟内向(xiàng)上级单位进行(xíng)口头汇报，2小时(shí)内递交详细文字材料(liào)并随时汇报工作进展。

　　3、情节(jié)严重学校(xiào)直接与司法部门对接

　　与(yǔ)东城区类(lèi)似，海淀区除(chú)了(le)要求30分钟内口头上报区(qū)教委外，对于情节较(jiào)为严重(zhòng)的，还要求(qiú)学校要(yào)与(yǔ)属(shǔ)地派出所、司法等部门进行对(duì)接。

校园暴(bào)力(lì)的表现有(yǒu)哪些

　　校园暴力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗(cū)言(yán)秽语、喝骂安定区属于哪个省哪个市的，安定区属于哪里；

　　2、对受害(hài)者的重复的(de)物理攻击，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴(guāi)拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害(hài)者的个(gè)人财(cái)产、教科书、衣裳(shang)等(děng)，损坏，冲没或通过他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能(néng)保护(hù)自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者的消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者(zhě)做他或(huò)她不想要做的散搜纳，威(wēi)胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭(zāo)遇麻烦(fán)，或令(lìng)受害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害者的体貌、性取向、宗教(jiào)、种族、收(shōu)入水(shuǐ)平(píng)、国(guó)籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈(zhà)：强索(suǒ)金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网志或论坛上发表(biǎo)具有人(rén)身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千二百条

　　限(xiàn)制民事(shì)行(xíng)为(wèi)能力人在学校或者其他教育机(jī)构学习、生活期间受(shòu)到人身(shēn)损害，学校或者其(qí)他教育机构(gòu)未尽到教育、管(guǎn)理职责的，应(yīng)当承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事(shì)行为能力人或(huò)者(zhě)限制民(mín)事行为能力人(rén)在(zài)幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受(shòu)到幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其(qí)他教育机(jī)构以(yǐ)外(wài)的(de)第三人人身损害(hài)的，由第三(sān)人承担(dān)侵权责(zé)任；幼儿(ér)园、学校或(huò)者其他教(jiào)育机构未(wèi)尽到管理职责(zé)的，承(chéng)担相应的(de)补(bǔ)充(chōng)责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者其他教育(yù)机构(gòu)承担补充责任(rèn)后，可(kě)以向第三人(rén)追(zhuī)偿。

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