颜元(yuán)的教(jiào)育思想(xiǎng)思维导图(tú)，颜(yán)元的教育思(sī)想羽生结弦说为什么努力得不到回报，羽生结弦近视多少度主张是(shì)颜元(yuán)的教(jiào)育思想：培养目标(biāo)：“实(shí)德实才之(zhī)士”：颜元认为(wèi)人才是治国安(ān)民(mín)的(de)根本(běn)，而人(rén)才主要(yào)依靠学校教育来培养的。

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颜元的教育思想思维导图，颜(yán)元(yuán)的教育(yù)思想主(zhǔ)张(zhāng)

　　颜(yán)元的教育思(sī)想(xiǎng)：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元认为人才是治国(guó)安民的根(gēn)本，而人才主要依靠学(xué)校教育羽生结弦说为什么努力得不到回报，羽生结弦近视多少度来培养。

　　学校教育(yù)的培养(yǎng)目标是(shì)“实德实才之士”，即品德高(gāo)尚、有(yǒu)真才实学的经(jīng)世(shì)致用人才。

　　“实德实才(cái)之士”有两种，一(yī)种是“上下(xià)粗(cū)精皆尽力(lì)求全”的通才，另一种(zhǒng)是“终身止精(jīng)一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学(xué)”：把以(yǐ)“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这就是(shì)颜元所谓(wèi)的(de)“实(shí)学(xué)”。

　　同时，颜(yán)元基(jī)于(yú)他“富国(guó)强兵”的(de)政治理想，还提(tí)出教育要“兵农合(hé)一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习行”：“习(xí)性”，即学(xué)习与实践相结合。

　　第一，教学要联系实际，观察(chá)、练习，“躬行而实(shí)践之”。

　　第二(èr)，反(fǎn)对静坐读书(shū)、闭门读书和空谈理义，因为其脱离实际，不能解(jiě)决实际问题还影响(xiǎng)健康。

　　第三(sān)，并非排斥通过读讲来学习知识，而是(shì)主张(zhāng)读书(shū)、讲学(xué)、习行(xíng)相结合(hé)。

　　第四，人获得知识的目的在(zài)于“实行(xíng)”和“实用(yòng)”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在自(zì)己规划的(de)漳南(nán)书院(yuàn)中，陈设六斋，并规(guī)定(dìng)了各斋具体教(jiào)育内容(róng)，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南书院的六(liù)斋分别为(wèi)文事斋(zhāi)、武备(bèi)斋、经史斋、艺能(néng)斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋(zhāi)”和“帖括(kuò)斋”，是(shì)为了(le)适应当时(shí)的实际，等时机到了则关(guān)闭这两斋。

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