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反映问题还是反应问题,反应问题和反映问题有什么区别和联系

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  《先(xiān)公四岁而孤》全文(wén)翻译是欧阳修先生四岁时父亲就去世了,家境贫(pín)寒,没有钱(qián)供(gōng)他读书。

  太夫人用芦苇(wěi)秆在沙地(dì)上写画,教给他写字。

  还教(jiào)给他诵读许(xǔ)多古人的篇章。

  到他年龄大些(xiē)了(le),家里没有(yǒu)书可(kě)读,便就近(jìn)到读书(shū)人家去借(jiè)书来读,有时接着进行抄写。

  就这样夜以继日、废寝忘食(shí),只是致力读书。

  从小写的诗、赋文字,下笔(bǐ)就有成人的水平(píng),那(nà)样高了。

  原文:先公四岁而孤,家(jiā)贫无(wú)资。

  太(tài)夫人以(yǐ)荻(dí)画地,交易书(shū)字。

  多诵古人(rén)篇章。

  使(shǐ)学为诗。

  及其稍长,而家无书读(dú),就闾(lǘ)里(lǐ)士人家借而(ér)读之,或因而抄录。

  抄(chāo)录(lù)未毕,已能(néng)诵其书,以至昼夜忘(wàng)寝食,唯(wéi)读书是务。

  自幼所(suǒ)作(zuò)诗赋文字,下(xià)笔以如成人。

  出自《祭(jì)欧阳文忠公》,王安石和苏轼所写的(de)两篇(piān)祭文(wén), 总结、评论、赞美欧阳(yáng)修一(yī)生(shēng)人品(pǐn)功业。

  文章立意超卓(zhuó), 笔(bǐ)力(lì)雄健,为(wèi)唐宋八大(dà)家古(gǔ)文中的名篇。

先公(gōng)四岁而(ér)孤(gū)的全文翻(fān)译(yì)是(shì)什么?

  【先公四(sì)岁而孤】翻(fān)译

  欧阳修先生四岁(suì)时(shí)父(fù)亲就(jiù)去世了,家境(jìng)贫寒(hán),没有钱供他读书。

  欧阳修的母亲就用(yòng)芦(lú)苇(wěi)秆在(zài)沙地上写画,教给他(tā)写字。

  还教给他诵读许(xǔ)多(duō)古(gǔ)人的篇章(zhāng),并开始学写(xiě)诗。

  到他年龄大(dà)些了,家里没有书可读(dú),便就近(jìn)到读书人家去(qù)借书来(lái)读,有时进行抄写。

  抄写还没完成(chéng),就可以(yǐ)背诵这本书了。

  就(jiù)这样夜以(yǐ)继日、废寝(qǐn)忘(wàng)食(shí),只是致力读(dú)书。

  从小写的诗(shī)、赋(fù)文(wén)字(zì),下笔就有成人的水(shuǐ)平,那样就(jiù)高了。

  

  【原(yuán)文(wén)】

  先(xiān)公四岁而孤,太夫人(rén)以荻画地(dì),教以书(shū)字。

  多诵古人篇(piān)章,使(shǐ)学(xué)为(wèi)诗。

  及稍长,而家贫无(wú)书读(dú),就闾(lǘ)里(lǐ)士人家借而读之,或因而抄录。

  抄录未(wèi)必,而(ér)已能诵(sòng)其书。

  以至昼夜忘寝食,惟读书是务。

  自幼所作诗赋(fù)文字,下笔(bǐ)已(yǐ)如成人。

  出处(chù):北(běi)宋欧阳(yáng)修的(de)《欧阳公事(shì)迹》


  【注释】

  先公:指欧(ōu)阳修

  孤:失去父亲

  荻:指芦苇一类的植(zhí)物

  以:为了,来

  诵:森闷(mèn)(多诵(sòng)古人篇(piān)章)朗诵

  使:让(ràng)

  为:做(zuò)

  及:等到(dào)

  稍:稍微

  闾(lǘ)里:乡里(lǐ)、邻里(lǐ)

  士人:读书人

  或:有的(de)时(shí)候(hòu)

  因:趁机


  【作者(zhě)简介(jiè)】

  欧阳修ōu yáng xiū ,字永叔,自(zì)号(hào)醉(zuì)翁(wēng),晚(wǎn反映问题还是反应问题,反应问题和反映问题有什么区别和联系)年(nián)号六一居士,谥号文忠,世(shì)称欧阳文忠公,吉安(ān)永丰(今(jīn)属江西(xī))人[自称庐陵人],汉(hàn)族,因吉州原属庐(lú)陵郡,出生(shēng)于绵州(今四川(chuān)绵阳)北(běi)宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。

  与唐韩(hán)愈,柳(liǔ)宗元,宋王(wáng)安石,苏洵,苏轼,苏(sū)辙,曾巩(gǒng)合称(chēng)“唐宋八大家(jiā)”。

  他(tā)领导了北宋诗文(wén)革新(xīn)运动,继承并(bìng)发(fā)展了韩(hán)愈的古文理(lǐ)论。

  其(qí)散文(wén)创作的(de)高度成(chéng)就与(yǔ)其(qí)正(zhèng)确的古文理论相辅相成,从而开创了一代文(wén)风。

  欧阳修在变革文风的同时,也对诗(shī)风、词风进行(xíng)了革新(xīn)。

  在(zài)史学(xué)方面(miàn),也有较高成就,他曾主修《新唐书(shū)》,并独撰《新五代史》,有《欧(ōu)阳文(wén)忠公集》传。


  【创作(zuò)背景】

  欧阳(yáng)修(xiū)是“唐宋八大家”之一。

  虽然家里贫穷(qióng),但他(tā)克(kè)服此(cǐ)升弯重重困难,勤学苦读,终(zhōng)有所成。

  欧阳修的经(jīng)历(lì)告诉我们(men),只(zhǐ)要有着远(yuǎn)大志(zhì)向和(hé)吃苦精神(shén),就一定会成功。

  欧阳修刻苦学习的(de)精(jīng)神值得我们赞赏和学习。

  欧(ōu)阳修的成功,除了(le)他(tā)自身的(de)努力之外,还有(yǒu)一个促进他成长的原因是:家长的善于教育(yù),严格要求(qiú)。

  欧阳修四岁丧父,家贫(pín),其祖母以(yǐ)荻画地,教(jiào)他写字。

  他四岁而孤(gū),随叔父在现湖北(běi)随(suí)州(zhōu)长大,幼年家贫无资,祖母(mǔ)以荻画地,教(jiào)以识字。

  欧阳修自幼酷(kù)爱(ài)读(dú)书,常从城南李家(jiā)借书(shū)抄读,他天资聪颖,又刻(kè)苦勤奋,往(wǎng)往书不(bù)待抄(chāo)完(wán),已(yǐ)能成诵。

  少年习作(zuò)诗赋文章,文笔老练(liàn),有如成人,其叔由此看到(dào)了家族振(zhèn)兴的希望,曾对欧(ōu)阳修(xiū)的(de)母亲说:“嫂无以家贫子幼为念(niàn),笑歼(jiān)此(cǐ)奇儿(ér)也!不(bù)唯起(qǐ)家以大吾门,他日必名重(zhòng)当世(shì)。

  ”

  十岁(suì)时,欧(ōu)阳修从李家(jiā)得(dé)唐(táng)《昌黎先生文(wén)集》六卷,甚爱其文,手不释卷,这为日后北宋诗文革新运动播下了种子(zi)。

  仁(rén)宗天圣八(bā)年(1030)中(zhōng)进士。

  次年任西京(今洛(luò)阳(yáng))留守推官,与(yǔ)梅尧臣、尹(yǐn)洙结为至交(jiāo),互相切磋诗文。

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