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　　正确的寓言名称是《张(zhāng)丞相(xiāng)好草书》，该(gāi)寓言告知人们(men)的(de)道理有：

　　1、做任何事(shì)都不能只重视现象而不(bù)看实质，囫囵吞(tūn)枣必定不能(néng)有所收成(chéng)。

　　2、知错改错，不(bù)能把自己(jǐ)的错强加在他人身上。

　　《张丞相好(hǎo)草书》选(xuǎn)自北宋(sòng)和尚(shàng)惠(huì)洪所著的《冷斋夜话(huà)》。

　　原文：

　　张丞(chéng)相好草书而不工，当日流辈皆嘲笑(xiào)之，丞相自如(rú)也。

　　一日得句，索笔(bǐ)疾书，满纸龙(lóng)蛇飞动。

　　使其侄录(lù)之，当陂险(xiǎn)处，侄惘可是止。

　　执(zhí)所书问曰：“此(cǐ)何字？”丞相(xiāng)熟视久(jiǔ)之，亦自不(bù)识(shí)。

　　诟(gòu)其侄(zhí)曰：“胡不早来问？致吾忘之。

　　”

　　译文(wén)：

　　张丞相(xiāng)喜(xǐ)爱书写草书(shū)，可是很(hěn)不整(zhěng)齐。

　　人们都嘲笑嘲讽他，他却(què)不以为然。

　　一次(cì)，偶尔(ěr)得到(dào)佳句(jù)，急忙(máng)索要翰墨(mò)奋笔疾书，挥洒自如(rú)写了一(yī)纸。

　　他(tā)让侄儿把诗(shī)句抄写下(xià)来。

　　侄儿抄(chāo)到(dào)笔(bǐ)画(huà)奇怪的当地，感到疑惑不(bù)解，便停着(zhe)笔来，拿着纸问张(zhāng)丞相：“这(zhè)是什么字呢(ne)？”张丞相细心辨认(rèn)了好久(jiǔ)，也没认出来自(zì)己写的是什么字，于(yú)是(shì)就叱骂侄儿说：“你(nǐ)为什(shén)么(me)不(bù)早一点(diǎn)儿问我，以致于我也忘了写的是什么了。

　　”

　　注(zhù)释：

　　①张丞相：宋人(rén)张(zhāng)商英，字天(tiān)觉，进士(shì)身世，因参加变法，贬官到衡州。

　　②好：喜爱，喜爱。

　　③工：好(hǎo)，精（长于）。

　　④自如(rú)：像自己本来的(de)姿(zī)态，不变常态。

　　⑤得(dé)句：得(dé)到佳句。

　　⑥录(lù)：抄写。

　　⑦波险处(chù)：指笔画弯(wān)曲古怪的当地。

　　⑧执：拿起。

　　⑨熟视：细心地看(kàn)。

　　⑩何：什么。

　　⑪致(zhì)：以(yǐ)致于(yú)。

　　⑫罔然：利诱的姿(zī)态。

　　⑬诟：叱骂，抱怨(yuàn)。

　　⑭胡(hú)：怎样(yàng)，为什(shén)么。

　　⑮致：至于。

　　寓(yù)言启示：

　　张(zhāng)丞相喜(xǐ)爱草书本是功德，可(kě)是写的字连自(zì)己(jǐ)都不认得，这不是错在草书体(tǐ)，而(ér)是(shì)他的草书太为所欲为了。

　　不以规矩，不成方圆，草(cǎo)书也(yě)是有必定标(biāo)准的，不能恣(zì)意(yì)点(diǎn)画，不然不(bù)只影响他人阅(yuè)览，并且(qiě)简单误事。

　　其他工作亦然(rán)，不能幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班只重(zhòng)视表面现象(xiàng)，要由外至内(nèi)，捉住(zhù)它的实质，这样(yàng)才干真(zhēn)实(shí)把握它(tā)的(de)底子(zi)规则。

　　主人公(gōng)简介：

　　张商英，生于(yú)公(gōng)元1043年(nián)，卒(zú)于公元1121年，北(běi)宋蜀州(zhōu)（四(sì)川(chuān)崇庆）新津(jīn)人。

　　字天觉，号无尽居(jū)士。

　　从小就锐气(qì)潇洒，日(rì)诵万言。

　　书本简介：

　　《冷斋夜话(huà)》是古代我国(guó)诗论作品。

　　共(gòng)十卷。

　　北宋(sòng)和尚(shàng)惠洪(1071-1128)著(zhù)。

　　是书编制介于笔记与诗话之间(jiān)，但以论诗为主(zhǔ)。

　　论诗(shī)多称引元(yuán)佑诸人，以(yǐ)苏轼、黄庭(tíng)坚为最。

　　书中多经过引述诗句提出并论述一些诗篇(piān)理(lǐ)论。

　　作者简介：

　　惠洪（1071年-1128年），一名德洪，字觉范(fàn)，自(zì)号寂音(yīn)尊者。

　　俗姓(xìng)喻（一作姓彭(péng)）。

　　江西宜(yí)丰县桥(qiáo)西(xī)乡潜头竹山(shān)里人(rén)。

　　北宋著名(míng)诗僧。

　　自幼(yòu)家(jiā)贫，14岁父(fù)母(mǔ)双亡，入(rù)幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班寺为沙弥，19岁(suì)入京师，于天王(wáng)寺剃度(dù)为僧。

　　其时领度牒(dié)较(jiào)难，乃冒(mào)用惠(huì)洪(hóng)度牒(dié)，遂以惠洪为己名(míng)。

　　后(hòu)南归庐山，依(yī)归宗(zōng)寺(sì)真静禅(chán)师，又随之迁靖安宝峰(fēng)寺(sì)。

　　惠(huì)洪终(zhōng)身多遭(zāo)不幸，因冒用惠(huì)洪名和(hé)结交党人，两度(dù)入狱(yù)。

　　曾被发配海南(nán)岛，直到政和(hé)三年（1113年）才(cái)获(huò)释回籍。

　　建炎(yán)二年(1128年(nián))逝(shì)世。

张丞(chéng)相写草字寓(yù)言告知咱们什么道理(lǐ)?

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　　知错改错，不能把自己(jǐ)的(de)错强加在他(tā)人身上。

　　挖苦幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班空(kōng)早了那些喜(xǐ)爱推脱差错，无理取闹的人。

　　此(cǐ)余

　　1、原文

　　张丞相好草书(shū)而不(bù)工(gōng)，时人皆嘲(cháo)笑(xiào)之，丞相自如(rú)也。

　　一(yī)日得一句，索笔疾(jí)书，满纸龙蛇飞动(dòng)。

　　使其侄录之(zhī)。

　　当波险处(chù)，侄罔可是止。

　　执(zhí)所书(shū)问曰(yuē)：”此何(hé)字也？”丞(chéng)相熟视(shì)久(jiǔ)之，亦不自识。

　　诟其侄曰：”汝胡不早(zǎo)问，致余(yú)忘之。

　　”

　　2、译文

　　张(zhāng)丞相喜(xǐ)爱书写草书（草(cǎo)体字(zì)）斗扒雀，可是很不(bù)整齐。

　　人们都嘲笑(xiào)（嘲讽）他(tā)，他却不以为然(rán)。

　　一次，（他(tā)）偶(ǒu)尔得到佳(jiā)句，急(jí)忙索要(yào)翰墨奋笔疾书，挥洒自如写了一纸。

　　他让(ràng)侄儿把诗句抄写下来(lái)。

　　侄儿抄到笔(bǐ)画奇怪的当(dāng)地，感到疑惑(huò)不解，便停着笔来，拿(ná)着(zhe)纸(zhǐ)问张丞相(xiāng)：“这是什么字(zì)呢？”张(zhāng)丞相细(xì)心(xīn)辨认了好久，也没认出(chū)来自(zì)己(jǐ)写(xiě)的是什么字，于是就叱骂侄儿说：“你为什(shén)么不早一点(diǎn)儿(ér)问我，以(yǐ)致于我也忘了写的是(shì)什么(me)了。

　　”

　　扩展材料：

　　赏(shǎng)析

　　张商英之喜好(hǎo)草书，看来并不是想获取个(gè)工书的美名，也不是想在(zài)写成(chéng)的书(shū)法作(zuò)品中作审(shěn)美品赏，所以他能够不论他人(rén)的嘲笑。

　　他的趣味完全是在振笔挥毫，纵情(qíng)书写的进程之(zhī)中(zhōng)，至于写什么，写(xiě)得怎么，则完(wán)全是非有必要的。

　　这倒颇有(yǒu)点魏晋人的风(fēng)姿，当年王(wáng)子猷雪夜(yè)舟(zhōu)访(fǎng)戴(dài)安道(dào)，成果(guǒ)到了那里，连(lián)门都不(bù)进，又(yòu)旧路(lù)回来(lái)，人家问他原因，他说只(zhǐ)不过是兴(xīng)致所至罢(bà)了。

　　鼓(gǔ)起而往，兴(xīng)尽而返，天然十分惬意(yì)，仅(jǐn)仅一味听(tīng)任欲念，放任心(xīn)血来潮，恐怕就与精神病患者相差无几。

　　人活(huó)在世上，不能只考虑个人(rén)的(de)需求，他有必要对自己的行为担任，不(bù)然，他人也无法对(duì)他担(dān)任(rèn)，因为人(rén)终身下来就注定要(yào)处在由人与人组成(chéng)社会关系的网(wǎng)络之中，他不可能遗世独(dú)立，这个国(guó)际既归于他(tā)，又归于他人。

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