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割韭菜是什么意思网络,网络上割韭菜是什么意思 原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

  原生家庭是(shì)指离异吗,为什么(me)说原生家庭(tíng)可(kě)怕原生家庭不是指离(lí)异(yì)的。

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原生家庭(tíng)是(shì)指离异吗(ma),为什么说原生家庭可怕(pà)

  原生家(jiā)庭(tíng)不是(shì)指离异的。

  原生(shēng)家庭是一(yī)个社会学概念。

  是(shì)指儿女还未(wèi)成婚(hūn),仍与父母生(shēng)活(huó)在一起的家庭。

  新生家庭就(jiù)是夫妻双方组成的家庭,这样(yàng)的(de)家庭不包括夫妻双方(fāng)的父母。

  我们应该正确衡量原(yuán)生家庭和新(xīn)生家庭的(de)关系。

  当我(wǒ)们的(de)家庭还是原生(shēng)家庭(tíng)时,子女应当孝敬(jìng)父母,父(fù)母(mǔ)应当关心子(zi)女的生活。

  当我(wǒ)们有了新生(shēng)家庭(tíng)后,在这(zhè)个新生家庭(tíng)中妻子与丈(zhàng)夫二(èr)人要结(jié)合为一体,应该尽量在精(jīng)神和物质(zhì)上从对原生家庭(tíng)的依赖(lài)或影响中走(zǒu)出来,注重(zhòng)新生家(jiā)庭中夫妻二人的合一,更多地尊重新(xīn)生家庭(tíng)中的丈夫或者妻子的(de)意见。

  人要认识自己原生家庭(tíng)的影响,才不致(zhì)将原(yuán)生家(jiā)庭一(yī)些负面的元素带到新家庭(tíng)去。

  原生家庭和(hé)离异家庭对孩子(zi)影响(xiǎng)的不同

  原生家庭的孩子和离异家庭的孩子,他们的成长过(guò)程就是不(bù)一样(yàng),缺少了一份父母(mǔ)的爱,在十(shí)几年(nián)的成(chéng)长中,对(duì)于性格、学习、做事都(dōu)有一定影响(xiǎng)。

  原生(shēng)家庭(tíng)的孩子,有一股发(fā)自内心(xīn)的自信(xìn),亲生(shēng)父母打骂是(shì)怎么也进不了孩子(zi)心的。

  但离(lí)异家庭(tíng)的孩子(zi),就不一样了(le),不(bù)是亲生的父(fù)母打不(bù)敢打,骂(mà)也(yě)不敢骂(mà),生(shēng)怕两(liǎng)者之(zhī)间的生气越来越生。

  那(nà)些已经(jīng)离异(yì)过(guò)的父母(mǔ)或者孩子,既然已经(jīng)选择,前路漫(màn)漫,往事清零,让新的(de)一年里有个好(hǎo)运气,过好自(zì)己的每(měi)一(yī)天。

  从(cóng)小缺(quē)失的爱,它不是你犯(fàn)错(cuò)的理由,因(yīn)为没了这些爱(ài),你才要更强大和更(gèng)努力,让自己的以后过得更(gèng)好。

原生(shēng)家庭问题是(shì)指什么(me)

  在社(shè)会学的定(dìng)义(yì)上,原生家庭指的是(shì)儿女还(hái)未成(chéng)婚,仍(réng)和(hé)父母在一起(qǐ)生活的家庭。

  一(yī)个温馨、充满爱(ài)和关怀的原生家庭(tíng),对子(zi)女的性格(gé)塑造有(yǒu)着(zhe)至关重要的正面(miàn)引导作用(yòng);反之,缺乏爱和温(wēn)暖的原生(shēng)家(jiā)庭(tíng),对孩子的心(xīn)理,则会带来严重(zhòng)的(de)伤害。

  奥地利著名心理学家(jiā)阿(ā)德勒(lēi)曾说过这(zhè)样的一句名(míng)言:幸(xìng)福(fú)的人,一生都被童(tóng)年治愈;不幸的人,一(yī)生都在治愈自己的童年。

  他这句话,将原生(shēng)家庭对孩子心(xīn)理(lǐ)抚慰的影响(xiǎng)力,深刻地揭(jiē)露了(le)出来。

  一个原生家庭中(zhōng),父母的(de)漠视(shì),会(huì)对(duì)孩子的身心成长,造成深深的(de)伤害。

  孩子(zi)在这样的一个家(jiā)庭中(zhōng)长(zhǎng)大成(chéng)人,自我的人(rén)生观、价值观以(yǐ)及(jí)世界观(guān),都会受到负面的影响。

  最典型(xíng)的(de)一个表(biǎo)现,就是会(huì)使得(dé)孩子的性格(gé)变得更孤(gū)僻自闭(bì),不愿敞开心扉和他(tā)人坦诚(chéng)交流,疏远了身边人,也就(jiù)会让孩(hái)子疏远(yuǎn)了这个世界,也将会(huì)极大地缺乏阳光、积极、乐(lè)观的心态。

  尤其是这(zhè)种只注重偏(piān)爱一个孩子,而(ér)忽略另一个孩子心理感(gǎn)受的亲(qīn)子关(guān)系。

原生家庭问题都有哪些问题

  孩子在混乱和充满(mǎn)冲突的家庭环境中长大,或有(yǒu)一个(gè)经常(cháng)暴怒的父母,这样的孩(hái)子往(wǎng)往会认(rèn)为,大声争吵和辱骂是正常的沟通方式。

  因此(cǐ),在他们成年后,往往也会(huì)用这种沟通方式去和他人相处,这很容易伤害亲(qīn)密(mì)关系。

  另外(wài),在一个父母双方都经(jīng)常(cháng)情绪低落、互相争(zhēng)吵(chǎo)的环境中长大,会大(dà)大提(tí)高(gāo)孩子的焦虑水平。

  他们(men)可能会产生信(xìn)任问(wèn)题,认为家庭生(shēng)活(huó)是不稳固(gù)的,所有的关系都是脆弱和不可(kě)靠(kào)的。

  1、孩子经常遭到父母的(de)拒绝(jué)和忽(hū)视(shì)

  孩子需要父母看(kàn)到并(bìng)接(jiē)受他们真(zhēn)实的样子。

  如果父母不能(néng)看到孩子真实的性格,而一味(wèi)用自己(jǐ)理(lǐ)想中的(de)样(yàng)子(zi)去要求(qiú)孩子,孩(hái)子就会很容易(yì)情绪低落、缺乏自(zì)信、没有主(zhǔ)见(jiàn)――经常需要别(bié)人对(duì)自己的评价(jià),让别人告诉自己应该怎么(me)做。

  就比如说,一(yī)个生性羞涩的孩子(zi),但父母却(què)总让他应对(duì)各种社交场合,孩子并不会真的如(rú)父(fù)母期望的那(nà)样发(fā)生改(gǎi)变,反而他们会因此不能了解(jiě)自(zì)己的优势和弱点。

  他们可能会发(fā)展出冲突的自(zì)我认(rèn)知,经常(cháng)会这样想:我现(xiàn)在是这样,但我本应是另外的样子。

  父母忽视孩子真实的样子,拒绝接受孩子(zi)的本性,一方(fāng)面(miàn)会(huì)导致孩子一直到成年都总(zǒng)觉得自(zì)己(jǐ)不够好,另一方面,他(tā)们中的(de)很多人也变成了吹毛求疵的人,经常用不合(hé)理的标准(zhǔn)来要求他人。

  2、是受过情感(gǎn)/身(shēn)体/性虐待等创(chuàng)伤经历的(de)幸存者(zhě)

  虐待是一个非常复杂(zá)的问(wèn)题,它(tā)对(duì)孩(hái)子造成的影响用好几篇论文也说(shuō)不(bù)完。

  一般(bān)来(lái)说,受到虐待往往会造成这些后(hòu)果(guǒ):低自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任问题(tí)、自(zì)我评价过低、好斗、亲(qīn)密关系和两性(xìng)关系上(shàng)的(de)问题等等。

  3、父(fù)母中的一方角色缺失或在情(qíng)感(gǎn)上遭到父母(mǔ)中某一方(fāng)的抛弃

  很多孩(hái)子是缺爱的,他们并(bìng)不缺(quē)衣少食,却从来都感受不(bù)到父母的爱(ài),和父母之间有强(qiáng)烈(liè)的(de)距离(lí)感。

  事实上(shàng),往往这些(xiē)父母自身(shēn)存在很(hěn)严重的问题(他(tā)们也(yě)是(shì)原(yuán)生家庭的(de)受害(hài)者!),使他们无(wú)法对孩(hái)子表达出温暖和爱(ài)。

  孩子(zi)往往(wǎng)会觉得,他们之所以感(gǎn)受不到父母的爱,是因为不够好或完美。

  他们可能会变(biàn)成(chéng)完(wán)美主义者,以离谱的高标准来要(yào)求(qiú)自己(jǐ)以及自己(jǐ)身边的人。

  而因为(wèi)他们觉得自己不够好,也(yě)就会(huì)很难对自己的伴(bàn)侣敞开心扉(fēi),分享(xiǎng)自(zì)己(jǐ)的感觉和想(xiǎng)法。

  因为他们总是担心(xīn),一(yī)旦对方(fāng)知(zhī)道了自己(jǐ)真(zhēn)实的样子,就(jiù)会(huì)失(shī)去对(duì)方的尊重和爱。

  另一个极端的可(kě)能是(shì),他们也有可能会极端(duān)依赖自己(jǐ)的伴(bàn)侣(lǚ),希(xī)望伴侣能够给(gěi)他们(men)那些没有从父(fù)母身上(shàng)获取的、无(wú)穷无(wú)尽的爱。

原生家庭为什(shén)么对一个人(rén)影响很大

  早年的情感会决定(dìng)你的言语(yǔ),言语(yǔ)会决定你的社会性,社会性(xìng)就是社会交往的能力,而(ér)社(shè)会性,又(yòu)会影(yǐng)响到你后边的认知方式。

  当你尚(shàng)不具备判断能力时(shí),你(nǐ)最基(jī)本的认(rèn)知来自你(nǐ)的家庭。

  不仅仅(jǐn)是你(nǐ)的世界观、人(rén)生观、价值观受到它(tā)的强烈影响,而且你为(wèi)人处世的方式方法、你(nǐ)思考问题的方式都会受(shòu)到(dào)家(jiā)庭、最亲近的人(rén)的(de)影响。

  良好的家风、教育和(hé)财力为个人(rén)的长(zhǎng)进(jìn)提供了(le)较好的(de)基础和条件,如果你(nǐ)有幸生在(zài)这样的家庭里面,是值(zhí)得庆幸(xìng)的事情。

  原生家庭对你的影响程(chéng)度高低来自于你个体独立的(de)力量(liàng)和家庭影响的力量(liàng)对(duì)比:如(rú)果你个体独立的力量(liàng)越大,那他们(men)的影响越小;反之,如(rú)果(guǒ)你(nǐ)个体独(dú)立的力量越(yuè)小,那家庭(tíng)的影响越大(dà)。

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  缺爱从成(chéng)因(yīn)上可以分为(wèi)情感忽视型、情感虐待(dài)型和情感混乱型。

  情感(gǎn)忽视型(xíng)指(zhǐ)的(de)是父母对孩(hái)子关爱太少,容易让孩子(zi)通过讨好(hǎo)来获得(dé)爱,觉得自己不配被爱,渐渐发展为依赖类型中的焦虑型。

  情感虐待型指的(de)是孩子的父(fù)母惯用打骂(mà)和贬低的方式(shì)教(jiào)育(yù)孩子(zi),这容易让孩子开始自我否定(dìng),对他人(rén)抱有敌(dí)意(yì)和惧意,发(fā)展为(wèi)依恋(liàn)类型中的隔离型。

  情(qíng)感混(hùn)乱型指的是父母自(zì)身(shēn)有严重的心理问题,情绪不稳定,常(cháng)常给孩(hái)子造成巨大创伤,事后又极力(lì)弥补或者道歉。

  容易让孩子辨(biàn)别不出好坏(huài)情绪,发展为(wèi)依恋类(lèi)型中的混乱型。

  2、指(zhǐ)责(zé)

  经常指责别人的人(rén),往(wǎng)往看到的是别(bié)人的错误、缺点和不足,并且(qiě)会把结(jié)果的糟糕(gāo)和(hé)自己(jǐ)不(bù)好的(de)感(gǎn)受(shòu),都归结给对(duì)方。

  面对(duì)喜欢指责的人(rén),他人的(de)感(gǎn)受会(huì)非常糟糕,就像一无(wú)是处的(de)人,不论怎么做都无法满(mǎn)足这类人的要求。

  指责是一个代际(jì)传(chuán)承的问题,喜(xǐ)欢指(zhǐ)责别人的人,往往有个(gè)喜欢指责他们的父母(mǔ),在他们的父母(mǔ)看(kàn)来,他们没有优点,不应该犯(fàn)错,在都(dōu)是你不(bù)好、都是你(nǐ)的错、都是因为你(nǐ)的(de)批评中长大(dà)。

  因此,他们非但不会变得宽容理解,反(fǎn)而会内化他们的父(fù)母的形象,在内心塑(sù)造一个无比严厉的批(pī)评(píng)者,对自(zì)己和(hé)对(duì)他人都十(shí)分(fēn)挑剔。

  被指责(zé)长(zhǎng)大(dà)的人活成了他们(men)父母的模样,用指责来诱导(dǎo)他人,来验证早年经验的正确性。

  如(rú)果(guǒ)你(nǐ)想(xiǎng)要改善和这类人之间(jiān)的关系,就不能受其潜意识诱(yòu)导(dǎo),而要在他(tā)每一(yī)次指(zhǐ)责的时候肯定他。

  3、控(kòng)制

  双方的关系越亲密(mì),就(jiù)越容易发生(shēng)情感操(cāo)控的情况。

  全(quán)球反情感(gǎn)暴力专(zhuān)家、美国著(zhù)名心理学(xué)博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情(qíng)感操纵》中,认为亲密关(guān)系中(zhōng)的情感操纵,指的是运用(yòng)情(qíng)感(gǎn)成(chéng)为伤(shāng)害对方的武(wǔ)器,支配、胁迫他人,从而使自己的目的得以达成。

  电视剧《小欢喜(xǐ)》中(zhōng)乔英(yīng)子和(hé)妈妈宋倩的关系便可以体现这(zhè)一点,宋倩对英子说的最多的话就是:英(yīng)子,你可是(shì)妈(mā)的一(yī)切呀!、你是妈妈身上(shàng)掉下来的一块肉(ròu)、妈是和你最亲的人(rén)了(le),还能害你(nǐ)呀!这(zhè)样(yàng)的(de)缺乏边界的情感关系(xì),会让人割韭菜是什么意思网络,网络上割韭菜是什么意思变得窒息,英(yīng)子最后得抑郁症也证实了这(zhè)一(yī)点(diǎn)。

原生家庭(tíng)缺爱的人如何自(zì)救

1、你身上的所有特(tè)质(zhì),一定在某个时(shí)候帮过你

无论是你的谨慎、焦虑、共情能力(lì)、观察(chá)能力、适应能力等等。

  缺爱的孩子,经历的童(tóng)年肯定有特别不容易的一面,但也有特别强大的一(yī)面(miàn)。

  如(rú)果你小时候很孤单,少有人(rén)陪伴(bàn)和照顾。

  那你(nǐ)为了活下来,往(wǎng)往会更加独立,有超(chāo)过同(tóng)龄人的生活自理能力;如果你(nǐ)父母情(qíng)绪比(bǐ)较暴躁(zào),那你为(wèi)了家庭和睦,让父母少生气,就会不知不(bù)觉(jué)练就超过同龄人的情绪(xù)观察(chá)能力和(hé)共情能力,时间(jiān)长了(le)就像有情绪读心术(shù)一样(yàng),能准确把握(wò)别人此时此(cǐ)刻的情绪,更(gèng)知道(dào)别人想听的话和希望你做的事;如果你(nǐ)的父母把你交给亲戚朋(péng)友老师轮流带(dài),那(nà)你就会练就很强的适应能力,甭管跟谁都能相处,不怕陌生的环境。

  苦涩的背后(hòu),你也被(bèi)赋予(yǔ)了特殊力量。

  这些力(lì)量在你的(de)过去帮(bāng)助过你,在未来依然会(huì)在(zài)某个(gè)角(jiǎo)度帮助你。

  你(nǐ)该做的不(bù)是嫌弃它们(men),而是感谢它们,拥抱它们(men),善用它们。

  它们其(qí)实早就(jiù)成为了你的一部分。

  经历(lì)了种种苦涩后(hòu),你值(zhí)得被爱,你身上附加的种种力量(liàng)也值得被爱。

2、让成(chéng)年(nián)的你,重新抚(fǔ)养(yǎng)内心里那个(gè)孤独的内在小孩长大

你想要自愈,意味着你已经意(yì)识(shí)到自(zì)己心(xīn)里有(yǒu)需要被疗愈的(de)地方。

  而那个地方(fāng)藏着(zhe)的,其实就是你内心深处那个弱小的孩子。

  这个孩(hái)子(zi)是你潜意识里童年的缩影。

  曾经,那是个无助的孩子,但现在,这个孩子有了依靠。

  那个(gè)依靠,就是如今成(chéng)年的你。

  你可以重新接纳他,给他无条件的(de)爱(ài),把他抚养长大。

  当你的(de)内心小(xiǎo)孩成长了,觉醒了,放开了,不再恐惧了,再加上(shàng)帮助过你的(de)特质加(jiā)持,你(nǐ)甚(shèn)至会比从小一帆风顺的孩子,更加有力量(liàng)。

  尼采曾说:杀不(bù)死我的,会使我(wǒ)更强大(dà)。

  大成(chéng)就者,往往都曾经历常人所不能(néng)承受之痛。

  你经历过的伤痛,不只是伤痛,更(gèng)是潜在的能(néng)量。

  接纳真实的自己(jǐ),善用你特殊经历赋予你(nǐ)的特质,发(fā)挥出更大的潜能。

3、用该怎么做代替(tì)为什么

艾利希·弗洛姆告诉(sù)我们:大多数人认为爱仅仅(jǐn)是一种心神(shén)荡漾的情感,体验爱全靠偶然并且只(zhǐ)有幸运才能坠入爱的(de)情网。

  他们(men)将爱情(qíng)问题首(shǒu)先看做是一(yī)个被爱的问题,而不是(shì)去爱(ài)和有没有能力去(qù)爱的(de)问(wèn)题(tí)。

  但是,爱其(qí)实是(shì)一门艺术,需要人们有(yǒu)相关的知识并付出相应的努力(lì)。

  非安全(quán)型人(rén)格(gé)其实,是没(méi)有爱的能(néng)力(lì)的,因为缺爱(ài),他(tā)们(men)在(zài)两性关系(xì)中,更多的是索取。

  依(yī)据艾利希·弗洛姆(mǔ)的理论,其实爱的能力(lì),应该是有勇气(qì)不计回报的去爱一个人,全心(xīn)全意的为(wèi)对方好。

  在爱的(de)过(guò)程(chéng)中,促使(shǐ)我们成长,让我们得到幸福。

  在我们年幼的时候,如果你感觉到(dào)被你妈妈忽略。

  长大之后,你需要有(yǒu)意识的(de)知道,你妈妈那时候需(xū)要工(gōng)作,保证(zhèng)你的(de)生活。

  你爱着(zhe)你(nǐ)的母亲,其(qí)实(shí)就更不应该去记恨她(tā)那么久,那(nà)么(me)多(duō)年。

  你需要(yào)与自己和解,你(nǐ)欠(qiàn)你母(mǔ)亲一句原谅。

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