春天的声音排比句有(yǒu)什么作用呢？春天(tiān)的声音排比句可以使春天的(de)声(shēng)音更加形(xíng)象、具体(tǐ)，更加强烈(liè)的表现出春天声音的(de)美妙、春(chūn)天的生机勃(bó)勃(bó)，表现出对春(chūn)天的喜(xǐ)爱的。关于春(chūn)天的声(shēng)音排比(bǐ)句(jù)有什(shén)么作用呢以及春天的声音排(pái)比句有(yǒu)什么作用呢(ne)，春(chūn)天听到了什(shén)么声音排比句，春天还是什(shén)么用排比句，春天的气(qì)息的排比句，用排比句来描(miáo)写春天的句子(zi)等问题，农商(shāng)网将为你整理(lǐ)以下的生活知识：

春天(tiān)是(shì)几月到几月

　　春天(tiān)是3月(yuè)到5月(yuè)的(de)。

　　在(zài)北(běi)半(bàn)球(qiú)春天(tiān)是3-5月，中(zhōng)国农历(lì)的1-3月为春季，南半球的季节与(yǔ)北半球相反，春(chūn)天是9-11月(yuè)。

　　季(jì)节(jié)一共(gòng)有四季(jì)，分为：春、夏、秋(qiū)、冬，夏(xià)季为(wèi)6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的声音排比句(jù)有什么作用呢

　　春天的(de)声(shēng)音排比句可以(yǐ)使春天(tiān)的声(shēng)音更加形象(xiàng)、具体，更加强烈的麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁表现出春天声音的美妙(miào)、春天(tiān)的生(shēng)机(jī)勃勃(bó)，表现(xiàn)出对春(chūn)天的喜爱。

　　排比句，是修(xiū)辞手法(fǎ)之一，指(zhǐ)使用排比修辞(cí)方法，把(bǎ)三个或以上意义相关(guān)或相近、结构相同(tóng)或相似、语气相同(tóng)的(de)词组或句(jù)子并排在(zài)一(yī)起组成的(de)句子(zi)。

　　有时候两个句子(zi)或以(yǐ)上的并列句子也可以称为排比句。

　　一般使用排比句来说(shuō)理，可收(shōu)到条理分明的效果。

　　用(yòng)排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈。

　　用排比来(lái)叙事写景，能使层次清楚、描写(xiě)细腻、形象生动之效(xiào)。

“春天的声(shēng)音”运用了哪些(xiē)修辞手法？

　　“春天的声音”运用了拟人的(de)

　　修辞(cí)手法

　　。

　　春(chūn)天是一个季节(jié)，不会说话，而人(rén)才会(hu麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁ì)有(yǒu)声音，把春天(tiān)拟作人(rén)才会发出声音。

　　这样写可(kě)以(yǐ)让春天的描写更加生动、形象、具(jù)体(tǐ)，既(jì)能生动形象(xiàng)地写(xiě)出春(chūn)天的特点，又有(yǒu)了(le)拟人化之(zhī)后春天的活泼(pō)。

　　例如：

　　春天的声音是(shì)春雨润物的声(shēng)音；是白(bái)云轻轻(qīng)飘(piāo)过(guò)声(shēng)音；是春风拂柳的声音(yīn)；是候鸟回归的鸣叫声音(yīn)；是孩(hái)子在春天里嬉戏的声音……

　　这句话除(chú)了运用了拟人的(de)修(xiū)辞手法，还用(yòng)了排比(bǐ)的修辞手法。

　　可(kě)以使(shǐ)春(chūn)天的声音更加形象、具体，更加强烈(liè)的(de)表现出(chū)春(chūn)天声(shēng)音的美妙，春天(tiān)的生机勃勃，表现(xiàn)出对春天的(de)喜(xǐ)爱。

　　扩展资料

　　修辞手法是(shì)为提高(gāo)表达效果，用(yòng)于各(gè)种文章或应用文(wén)，在语言写作时(shí)

　　表达方(fāng)法(fǎ)

　　的集合。

　　修辞手法一共有63大类，78小类。

　　通过修饰、调整(zhěng)语句(jù)，运用特定的表(biǎo)达(dá)形式以提高(gāo)语言表达作用的方式(shì)。

　　常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反(fǎn)复(fù)、设问、反问。

　　1、比喻(yù)：即表示两种不(bù)同程度的事物(wù)，彼此之间有相似(shì)点(diǎn)，使用一事物来比方另一事物(wù)的

　　修(xiū)辞方法(fǎ)

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当作人来(lái)写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词(cí)来描写物。

　　3、夸张：为了达到某种表(biǎo)达效果(guǒ)，对事(shì)物的形象、特征(zhēng)、作(zuò)用、程度等方面(miàn)着意扩大或(huò)缩小(xiǎo)的方法(fǎ)。

　　4、排比(bǐ)：把(bǎ)三个(gè)或以(yǐ麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁)上结构和长(zhǎng)度均类似、语气一致、意义相(xiāng)关或(huò)相同的句(jù)子排列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字数(shù)相等，结构形式(shì)相同或(huò)基本(běn)相同，意义对称的一对短语或句子(zi)，表达两个(gè)相(xiāng)对或相近(jìn)的(de)意(yì)思。

　　6、反复：为了(le)突出某个(gè)意思，强调某种感情(qíng)，有意重(zhòng)复某个(gè)词语或句(jù)子。

　　7、设(shè)问：为了引起别(bié)人的注意，故意(yì)先(xiān)提出问题，然(rán)后自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又(yòu)称(chēng)激问、反诘、诘(jí)问。

　　用疑问形式(shì)表达(dá)确定的意思，用(yòng)肯定(dìng)形式反问表否(fǒu)定，用否定形(xíng)式反问表(biǎo)肯(kěn)定(dìng)，只(zhǐ)问不答，答案暗含(hán)在(zài)

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修辞(cí)手法(fǎ)

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