朝花夕拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)段，朝花夕(xī)拾(shí)藤野(yě)先生(shēng)好词好句(jù)好(hǎo)段摘抄大全是《藤野(yě)先(xiān)生》回忆了(le)在日(rì)本东(dōng)北(běi)大(dà)学的留学生活，表达了深(shēn)切的怀念之情的。

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　　接下来分(fēn)享朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好句摘(zhāi)抄和赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山(shān)石壮胆(dǎn)、山净水(shuǐ)秀(xiù)、山(shān)高(gāo)树(shù)茂、巍(wēi)然矗立

　　舞(wǔ)刀弄(nòng)棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山一(yī)碧、不(bù)动声(shēng)色

　　奇(qí)山秀(xiù)水、清逸奇(qí)丽、寸草不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是物以(yǐ)希(xī)为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末语(yǔ)气的罢(bà)合用，以诙谐(xié)的(de)口气(qì)猜测在仙台(tái)受(shòu)优(yōu)待的原因，带有弱国(guó)国民的辛酸(suān)。

　　2.东(dōng)京(jīng)也无非是这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对清国留学生在东京造成(chéng)恶浊气氛的(de)强烈厌恶(è)。

　　3.他(tā)的对于(yú)我(wǒ)的(de)热心的希望，不(bù)倦(juàn)的教诲，小而言之，是为中国，就是(shì)希望中(zhōng)国有(yǒu)新的医(yī)学;大而言之，是为学术，就(jiù)是希望(wàng)新(xīn)的医学传到中(zhōng)国去。

　　他的性格(gé)，在我的眼里和心里是伟大(dà)的。

　　赏析：深切地表达了对藤(téng)野先生的怀念和感激。

　　4.似乎(hū)正要说(shuō)出抑(yì)扬(yáng)顿(dùn)挫(cuò)的话来。

　　赏析(xī)：表明事(shì)实并未出现，不(bù)过是作者想象中的(de)情景(jǐng)，而鼓(gǔ)舞的(de)力量是巨大的。

　　这(zhè)就强烈的表现了作者对藤野先生(shēng)的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也(yě)无(wú)聊，说起来也无非(fēi)使他(tā)失望，便连信(xìn)也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透(tòu)露了作者对辛亥革命后中国依然是半殖民地半(bàn)封建社(shè)会的现状的失(shī)望和不(bù)满，从而也觉得无法报答(dá)藤野先生对自己对中国(guó)人民的关心和期望，含蓄的笔(bǐ)调更加强了文章(zhāng)思想的(de)深度。

朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄，内(nèi)容旦银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因稀少(shǎo)而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以(yǐ)稀(xī)为(wèi)贵”。

　　2、无非(fēi)：不外(wài)，没别(bié)的。

　　3、何尝(cháng)：用在(zài)肯(kěn)定形(xíng)式(shì)前(qián面膜对脸真的有用吗，长期敷面膜和不敷面膜的区别)表示否定，有(yǒu)未尝、哪里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高低起伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言(yán)之：从(cóng)小处(chù)来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱旁边一(yī)个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两(liǎng)个鼻孔(kǒng)出(chū)气。

　　在(zài)这呼吸(xī)不息的地方(fāng)，蚊子竟(jìng)无从插嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市(shì)镇，并不大，天(tiān)冷得利害，还(hái)没有中国的学生。面膜对脸真的有用吗，长期敷面膜和不敷面膜的区别p>

　　3、有一天，本级的(de)学生会干事到我(wǒ)寓里(lǐ)来了(le)，要借(jiè)我的讲义看。

　　我检出来交给他们，却(què)只翻检了一通，并(bìng)没(méi)有带走。

　　但他们一走，邮差就送(sòng)到一封很厚的(de)信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看一片都有(yǒu)的，但在(zài)我(wǒ)，这一声却特别听得刺耳。

　　此(cǐ)后回(huí)到中国来，我看见那些闲看(kàn)枪毙犯人的人们，他们也何(hé)尝不酒醉似的喝(hē)彩(cǎi)，一呜呼，无法(fǎ)可想！但在那(nà)时那(nà)地，我(wǒ)的(de)意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客(kè)店兼办囚人(rén)的(de)饭(fàn)食(shí)和我不相(xiāng)干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了(le)。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求救国救民真理的理想，去(qù)日本(běn)留(liú)学，在东京的弘文(wén)学(xué)院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进(jìn)仙台医学专门(mén)学校(xiào)学医(yī)。

　　毕(bì)业(yè)于爱(ài)知(zhī)县(xiàn)立医学(xué)校（现名古屋大(dà)学(xué)）的(de)藤(téng)野先生，在鲁迅入(rù)学的(de)两个月前，升格为(wèi)仙台医学专(zhuān)门学校的解剖学教(jiào)授。

　　鲁迅在此认识了(le)这(zhè)位日本学者，并模桥且同他建立了深厚的师生友谊(yì)。

　　在日本军国主义影响下，当时(shí)的日本人对中国人(rén)民抱有狭隘的民族(zú)偏见。

　　但藤(téng)野先生并不(bù)如此，他对(duì)来自弱国的鲁迅(xùn)毫不歧(qí)视，倍加(jiā)爱(ài)护(hù)，并以(yǐ)自己的高尚品(pǐn)质给(gěi)鲁迅以极大的影响。

　　这篇散(sàn)文写于1926年10月12日，当(dāng)时(shí)作者鲁迅正遭受(shòu)北洋(yáng)军阀及(jí)其(qí)御用文人的(de)迫害，从(cóng)北(běi)京南下，来到厦门大学(xué)任教，作者作此文予以怀念藤野先生，此(cǐ)文最初发表于(yú)同年十二(èr)月出版(bǎn)的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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