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　　天哲教育

　　广州天哲教育科技有限公司成立于(yú)2001年3月，香港天哲国际教育集团成员，总部设在广州，目(mù)前在(zài)深圳（深圳竞哲(zhé)文(wén)化发展有限公司）设有(yǒu)分公司(sī)，华南地区第一(yī)批拓展机构。

　　新铭堂在(zài)线

　　专注于中高考1对1辅导10多年(nián)，一种跟线下一(yī)文章千古事得失寸心知是谁的诗句名句，文章千古事 得失寸心知是谁的名句模一样的线上上(shàng)课模式(shì)，北京地区的学员，即可以面对面(miàn)授课，也可以在家上课，效果(guǒ)一样好，可以让孩子(zi)足不(bù)出户(hù)享受优(yōu)质教学(xué)资源，实现轻松(sōng)在家和名师面对面上课。

　　学而思(sī)网校

　　学(xué)而思网(wǎng)校为6-18岁孩子提供小学、初中、高(gāo)中全学科课外教(jiào)学。

　　“直(zhí)播+辅导”双师在线教育平台，实(shí)现了(le)直播(bō)上课、实时互(hù)动、在(zài)线辅导(dǎo)、课堂测试(shì)、语音(yīn)测(cè)评、及时答疑、课(kè)程回放(fàng)、习题批(pī)改(gǎi)、错题订正，大幅提升学(xué)习效(xiào)果(guǒ)。

　　全国200多(duō)个城市(shì)的中小学生在网校有效学习。

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　　其实(shí)辅(fǔ)导的效果更多的在(zài)于学生自身的身上。

　　其实线(xiàn)上的(de)话(huà)有很多的名(míng)师的(de)课程，只要我们能(néng)够耐下心来学习都是一样(yàng)的。

　　因(yīn)此先不用管线上一对一(yī)辅导靠不靠谱，重点的是你靠不靠谱，如(rú)果你是一个特别(bié)热爱学习的人，而且有很好的方式，你应(yīng)该不需要辅导，可(kě)是需(xū)要辅导往往是那些，自律性(xìng)不(bù)高，学习能力不强的人，而这个(gè)过程，其实(shí)是比(bǐ)较痛苦和(hé)漫长的，必须熬(áo)得住(zhù)，才能获得分(fēn)数上的提高。<文章千古事得失寸心知是谁的诗句名句，文章千古事 得失寸心知是谁的名句/p>

　　因此所有的辅导(dǎo)最关键的是(shì)辅导(dǎo)对象(xiàng)本身(shēn)有没有一个能动性，如果他有，再加上这些辅助是可以(yǐ)的。

　　当然说到网上一(yī)对一辅导，有一些肯定是骗人(rén)的，不可能有那么多好的一对一辅导，所以如果(guǒ)想进行这样的一对一辅导，应该(gāi)去找一些正规的网(wǎng)站。

网上补课哪(nǎ)家好

　　网上补课如：简单学习(xí)网、新东方(fāng)在(zài)线、精华(huá)网校都是比较有(yǒu)名的机构(gòu)。

　　1、简单学习网，简单学习网成立(lì)于2007年初，由北京简单科技(jì)有(yǒu)限(xiàn)公司创(chuàng)办。

　　简(jiǎn)单学习网(wǎng)依(yī)托(tuō)北京大学研发的“CAT技术”,是中国第一家互动视频网校。

　　2、新东方在线(xiàn)，新东方在(zài)线(xiàn)中小学(xué)网络课堂为同(tóng)学们提供(gōng)中小(xiǎo)学(xué)网(wǎng)络培(péi)训课程，中小学在(zài)线辅(fǔ)导班，在线课(kè)程等(děng)，名师授课(kè)，全面(miàn)覆盖(gài)中小(xiǎo)学各年级知识点，助(zhù)你取(qǔ)得好成绩!

　　3、精华(huá)网校、精华在线是北京天地精(jīng)华教育科技有限公司于2003年成立(lì)的在线(xiàn)教育(yù)品牌，结合(hé)精华学校强(qiáng)大(dà)的师(shī)资(zī)和(hé)教研力量，为您提供全面、高质量的初、高(gāo)中网络视(shì)频课程，定制的个(gè)性化辅导方案(àn)，针对性强，巩固(gù)基(jī)础，避免偏科！

　　网课的好处(chù)和(hé)坏处(chù)：

　　1、好(hǎo)处

　　网课可以不受时间和文章千古事得失寸心知是谁的诗句名句，文章千古事 得失寸心知是谁的名句空(kōng)间的限(xiàn)制，随时(shí)可(kě)以学习，提(tí)升(shēng)了学习效率；网(wǎng)课可以使得教育(yù)资源(yuán)不平等问题得到解决，教(jiào)育(yù)资源(yuán)共(gòng)享使得所有学(xué)生都能(néng)碧猛享(xiǎng)受到一样的服务；

　　网课可以利(lì)用计(jì)算(suàn)机人工智能方便，针对(duì)学生(shēng)的(de)提(tí)问问题以及错(cuò)误率(lǜ)，可以(yǐ)对每一个学生的学习情况(kuàng)进行(xíng)分析，有针(zhēn)对性的去辅(fǔ)导(dǎo)学(xué)生(shēng)。

　　2、坏处

　　师生(shēng)不(bù)能良好(hǎo)的互动,缺乏互动或(huò)者(zhě)凳渗互动(dòng)不及时；教师对学生的管控力度变小，学生不专心悔(huǐ)粗(cū)桥，缺课，缺作业的情况(kuàng)比(bǐ)较(jiào)严重(zhòng)；学(xué)习氛围相对较差(chà)，没(méi)有比较(jiào)就(jiù)觉得自(zì)己做的非常好；学生的自制力要求较高，自制力不高就会各种各样的学(xué)习状态。

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