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怎样给青春期女孩心理疏(shū)导的话，怎样对青春期女孩进行心理教育

　　表彰鼓舞法(fǎ)

　　每个人都巴(bā)望得到他人的(de)必定。

　　家长要多用(yòng)表彰、鼓舞、必定、赞赏(shǎng)等鼓励方(fāng)法教学孩子，学会赏识孩子，学(xué)会换个(gè)视点看孩子(zi);当然表彰孩(hái)子时要(yào)适时、适度，要真(zhēn)挚，不要夸(kuā)张，不要过滥。

　　否则，就会(huì)走向反面(miàn)。

　　充实学生的业余(yú)生(shēng)活

　　教师可以通过发挥(huī)特(tè)长、培养(yǎng)兴(xīng)趣爱好来(lái)丰(fēng)富(fù)学生的课余生活，从而转移注意力，使(shǐ)学生(shēng)把精力(lì)用到其他方面去。

　　如参(cān)加体育运(yùn)动，打羽(yǔ)毛(máo)球、踢毽子、打篮球、跳(tiào)绳等，参加学(xué)校各类兴趣小组，合唱队(duì)、舞蹈队、美(měi)术(shù)小组(zǔ)等，尽(jǐn)可能(néng)多(duō)地和同性朋友一(yī)起聊天、游玩。

　　环境(jìng)熏陶(táo)法

　　人是环境的产品 。

　　家庭的(de)人文环境和自然环境对孩子起着耳濡目染的熏陶作用。

　　家长在处理人与人之间的(de)关系上，应表现出仁(rén)慈、大度、公(gōng)正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等(děng)思维(wéi)质量和人(rén)格(gé)魅(mèi)力，形成杰出的家庭空气(qì)。

　　1)青春(chūn)期(qī)是一个反抗时期 ,要合(hé)理的控制好自己的心情(qíng)，不要对孩子(zi)乱发脾(pí)气，有事说事(shì)。

　　不可以(yǐ)骂，打。

　　2)青春期是(shì)一个性冲动时期，主动学习一些关于性方面的知(zhī)识(shí)，正确明(míng)白认清正视(shì)这(zhè)个问题。

　　然后去(qù)引(yǐn)导青春期孩子们的心(xīn)理问题。

　　3）青春期是一个发育重(zhòng)要(yào)时期，各种生(shēng)理，心理都在发(fā)生改变，注意身体，勤洗澡(zǎo)换衣，防止(zhǐ)滋生细菌。

　　多锻炼(liàn)身体。

　　告诉孩子们(men)怎样才能更好的度过(guò)青春(chūn)期。

青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导

　　 青春(chūn)期女孩怎(zěn)么进(jìn)行心理(lǐ)疏导

　　 　　青春(chūn)期女孩怎么进行(xíng)心理(lǐ)疏(shū)导。

　　我们每(měi)个有都有青春期(qī)，在青春期的时候我(wǒ)们(men)会想很(hěn)多东西，女孩(hái)更是如此，家长一(yī)定要做好(hǎo)孩子(zi)的心(xīn)理疏导，把孩(hái)子(zi)引向(xiàng)正途(tú)。

　　那(nà)么接下来我带大(dà)家一起(qǐ)详细了(le)解(jiě)下青(qīng)春(chūn)期女孩怎(zěn)么(me)进行心理(lǐ)疏导。

　　青春期女孩(hái)怎么进行(xíng)心理疏(shū)导(dǎo)1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人(r找对象硬性条件是什么意思，硬性条件是啥意思én)都巴望(wàng)得(dé)到他人的(de)必定(dìng)。

　　家(jiā)长要多用表彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞赏等鼓(gǔ)励方法教学孩(hái)子，学会赏识孩子，学会换(huàn)个(gè)视点看孩子;当然表(biǎo)彰孩子时要适时、适度，要真挚，不(bù)要夸张(zhāng)，不要过滥。

　　否则，就会走(zǒu)向(xiàng)反面。

　　 　　 2、充实(shí)学生的(de)业(yè)余(yú)生活

　　 　　教师(shī)可(kě)以通过发挥特长、培养兴趣爱好来(lái)丰(fēng)富学生的课余生(shēng)活，从(cóng)而(ér)转移注意(yì)力，使学生把(bǎ)精力用到其他(tā)方面去。

　　如参(cān)加体(tǐ)育(yù)运动，打(dǎ)羽毛球、踢毽子、打(dǎ)篮球、跳绳等，参加学(xué)校各类兴趣小组(zǔ)，合唱队、舞蹈(dǎo)队、美术小组(zǔ)等，尽可能多地和同(tóng)性朋友一起聊天、游(yóu)玩(wán)。

　　 　　 3、环(huán)境熏陶法(fǎ)

　　 　　人(rén)是(shì)环境(jìng)的产品 。

　　家庭的人文环(huán)境和自然环(huán)境对孩子起着耳(ěr)濡目染的熏陶(táo)作用。

　　家(jiā)长在处理人与人之间的关系上，应(yīng)表现(xiàn)出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃(chī)苦(kǔ)耐劳等思维质量和人格魅力，形成杰出的家庭(tíng)空气。

　　 　　 女孩子青春期如何教育引导?

　　 　　1、青春期是一个反(fǎn)抗时期(qī) ,要合理的(de)控制好自己的(de)心情(qíng)，不要(yào)对(duì)孩子乱发脾(pí)气(qì)，有事说事(shì)。

　　不可以(yǐ)骂，打(dǎ)。

　　 　　2、青春期是一个性冲动(dòng)时期，主(zhǔ)动学(xué)习一些(xiē)关(guān)于性方面的知识(shí)，正确明白认清(qīng)正视这个问题。

　　 　　然后去(qù)引导(dǎo)青春期孩子们的心理问题。

　　 　　3、青春(chūn)期是(shì)一个发(fā)育重要时期，各种生理，心理都在发(fā)生改变，注意身体，勤洗澡换(huàn)衣，防止(zhǐ)滋生细菌(jūn)。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样(yàng)才能更好的(de)度过青春期。

　　青春期(qī)女孩(hái)怎(zěn)么进行心理疏导2

　　 　　 青春期(qī)女(nǚ)孩该如何教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社会(huì)，精(jīng)彩纷呈(chéng)。

　　是一个多(duō)元化的社(shè)会。

　　人们的思想品质参差不齐(qí)，特别(bié)是一小部分人为追逐(zhú)名利，不择手段，对思想处于转形时(shí)期的`孩子产生(shēng)不(bù)小的影响。

　　作为父母，道德(dé)要从自己(jǐ)做起，自(zì)觉抵制(zhì)一些不良(liáng)思(sī)想的侵袭，作(zuò)孩子的榜样。

　　当发(fā)现孩(hái)子的言(yán)行与法(fǎ)律及(jí)社会(huì)道德相(xiāng)偏离时，应(yīng)苦口婆心的指出其后(hòu)果及危害(hài)性，将孩子(zi)引到正确的轨道(dào)上来，同时激励孩(hái)子树立正确的世(shì)界(jiè)观。

　　 　　2、每个家(jiā)长都(dōu)望子成龙(lóng)，盼(pàn)女成凤。

　　教育孩(hái)子家长(zhǎng)要一身作则。

　　家长首(shǒu)先(xiān)要为孩(hái)子酿造一个良好的学习氛围。

　　行教胜于言教，家长是孩子(zi)的第一(yī)个老(lǎo)师，学习(xí)型的家长一定(dìng)能进行教(jiào)育(yù)出一个爱学习(xí)的孩子。

　　如果家长自己(jǐ)都不能(néng)管住(zhù)自己，整(zhěng)天沉溺于上网、打牌等，要想处于多动(dòng)期的(de)孩(hái)子(zi)静下来看书做(zuò)作业，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走进孩子的世界，做(zuò)孩(hái)子的知心朋友(yǒu)。

　　首先要了解孩子(zi)的(de)生理(lǐ)变化。

　　帮助孩子正确认识和接纳自己的生理变化，珍(zhēn)惜自己扒型的(de)性(xìng)特征。

　　另(lìng)外，孩(hái)子的脑和神经逐渐(jiàn)发(fā)育，情(qíng)绪易(yì)波(bō)动(dòng)，感(gǎn)情十分脆弱，此时需要家长和老师配(pèi)合，适时引导帮(bāng)助。

　　了解孩子的心理变化(huà)，也尤其(qí)重(zhòng)要，青春期的(de)女孩，开(kāi)始有了成人感，思维的独立(lì)性和批(pī)判性显(xiǎn)著发展起来(lái)，但能力不强(qiáng)，仍带(dài)有片(piàn)面性和表面性。

　　开始(shǐ)意识(shí)到两(liǎng)性关雹此(cǐ)谨系，萌发(fā)着性爱(ài)和恋(liàn)爱(ài)的需求(qiú)；人际关系逐渐频繁，渴望(wàng)找(zhǎo)到与(yǔ)自己(jǐ)思想、感情、兴趣(qù)爱好相一致的朋友，但不善(shàn)于把感(gǎn)情与理智结合起来。

　　这就需要(yào)家长(zhǎng)指导帮助，家长要经常与孩子沟(gōu)通思想，了解了(le)孩子所思(sī)、所好、所行，才能(néng)走入孩子(zi)的(de)世界。

　　 　　4、不要(yào)对青(qīng)春(chūn)期的(de)孩子(zi)抱有成见。

　　总(zǒng)认为这个阶段的孩子(zi)会产生(shēng)逆反(fǎn)心理。

　　父母(mǔ)不(bù)要源基一看到(dào)孩(hái)子们有独(dú)立意识(shí)的迹象(xiàng)便极力压制，担(dān)心(xīn)稍(shāo)有让步，就会导(dǎo)致孩子步入歧途。

　　父母反应越(yuè)激烈，孩(hái)子们就越会坚持(chí)己(jǐ)见；父母若强行压(yā)制，不(bù)但没有成(chéng)效，还会适得其反。

　　 　　5、要让孩子有(yǒu)一个健康的体(tǐ)魄。

　　现在不少家(jiā)长只注重孩子文化知识的学习，对孩子(zi)的身体锻炼关注甚少。

　　要(yào)知道(dào)，没(méi)有强健的(de)体(tǐ)魄，没有健康(kāng)的心(xīn)态。

　　再大(dà)的理想与抱负也因心有余而力(lì)不足而难(nán)以达(dá)到。

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