大学的学(xué)分是啥意思，大学学分的规范是什么是学分制，教育形式的一(yī)种(zhǒng)，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学(xué)生学习质和量的归纳教育管理准则(zé)的(de)。

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大学(xué)的学(xué)分是啥意思(sī)，大学学分的(de)规范是什么

　　学分制，教育(yù)形(xíng)式的(de)一(yī)种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡量(liàng)学生

　　学习质(zhì)和量的归(guī)纳教育(yù)管理准则(zé)。

　　与(yǔ)班建制、导师制合称三(sān)大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈(hā)佛大学(xué)。

　　1918年(nián)北京大学(xué)在国内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开(kāi)端(duān)试行学分制(zhì)，现在(外国人那方面确实很厉害吗，嫁给外国人会不会撑坏zài)学分制变革已(yǐ)在国内(nèi)高(gāo)校全面推开(kāi)。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于(yú)核算学生学习量的一种 计量(liàng)单位(wèi) ，按学(xué)期(qī)核算，每门课程及实践(jiàn)环节的详细学分数以专业(yè) 教育方案 的规则为准。

　　部分校园也有按学分收(shōu)费的准则。

　　经过学分能够评判学生在大学(xué)期间的学习常识的广度，学生获得的学分越多(duō)，阐明学生(shēng)学(xué)到(dào)的东西也就越(yuè)多。

　　在某些大学中，学分也变成了点(diǎn)评(píng)学生优(yōu)异(yì)程度的一(yī)个重要规范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学分制，是(shì)指以(yǐ)选课为中心，以位(wèi)置为(wèi)辅佐，经过绩点和学分衡量学生(shēng)学习质量的(de)归纳教(jiào)育管理准则。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于美国哈佛大学，与班建制、导师制合称三大(dà)教育形(xíng)式(shì)。

　　二(èr)、学分(fēn)制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮睁模制(zhì)

　　　　既有学年约束的特征，又(yòu)有彻(chè)底学(xué)分制的(de)特征。

　　它既保留了学年(nián)制(zhì)方案性强、专业(yè)分类紧(jǐn)密完好的特(tè)性，又具(jù)有学分制的某(mǒu)些长早樱(yīng)处，比方，在对课程的选修方面，给予(yǔ)学生在必定范围内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学(xué)分(fēn)制是一种把(bǎ)有必要获得的结业(yè)总(zǒng)学分作为结业规范(fàn)的一种教(jiào)育管(guǎn)理准则，它要求依照培(péi)养(yǎng)目标和(hé)教育方(fāng)案中各门课程及教育环节(jié)的(de)学时量，确(què)认每门课程的学分(fēn)，设置(zhì)必修课和(hé)选(xuǎn)修课(kè)，规则各类课程的份额，以及准(zhǔn)予学(xué)生(shēng)结(jié)业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制(zhì)

　　　　绩点学(xué)分制(zhì)是在学分制基础上(shàng)发生的一种能用以显现(xiàn)学生每门课程的学习成果(guǒ)的质量，以及学年和(hé)结(jié)业(yè)总成果质量的(de)教育管(guǎn)理准(zhǔn)则,，其核算公式为:学分(fēn)绩点=学分(fēn)×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权学分制也是在学分制的基(jī)础上发生的一种(zhǒng)能用以显现学生对某些要点课程的(de)学(xué)习(xí)质量，以区别学生专(zhuān)业水(shuǐ)平凹(āo)凸(tū)的(de)教育(yù)管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　实施(shī)加权学分，外国人那方面确实很厉害吗，嫁给外国人会不会撑坏将教育方案中的学分，依据课程类别，求学(xué)成(chéng)果差异等别离确(què)认不同(tóng)的(de)权(quán)重系数，方案学(xué)分乘以权重系数，得出加权(quán)学(xué)分，以(yǐ)区别学生学习成果好坏，并做为选拔尖子生、评优(yōu)、评奖(jiǎng)的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加学分制(zhì)是(shì)在要求学生(shēng)修(xiū)满教育(yù)方案规则的(de)最(zuì)低(dī)学格外(wài)，还应(yīng)修满课(kè)外附加学分才干(gàn)结业的一种教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　一般说(shuō)来，课外附加学分(fēn)可依据学生参与学科比赛与学术活动、思想品(pǐn)德(dé)与社(shè)会(huì)工作、文体(tǐ)活动与(yǔ)公益(yì)活动(dòng)的状(zhuàng)况来鉴定。

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