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　　重修的(de)是不是更好过？是重修(xiū)于好，于在这里作(zuò)介词的。关于(yú)重修的是不(bù)是更好过以及重(zhòng)修的是不是更好过(guò)，重(zhòng)修什么之好(hǎo)，重修和(hé)洽什么意(yì)思(sī)，重修是怎么样，重修(xiū)好过么等问题，农商网将为你收拾(shí)以下的日子常识(shí)：

重修是和重生一同(tóng)上课(kè)吗

　　是的，重修是和重(zhòng)生一同上(shàng)课的。

　　大学重(zhòng)修(xiū)是和重生一同上课，期(qī)末需求跟重(zhòng)生一同(tóng)考(kǎo)试。大学考试某一门课未经过(guò)(一般(bān)是必修)，

　　下一(yī)个学(xué)年从(cóng)头上(shàng)这门(mén)课(kè)，并从(cóng)头考(kǎo)试称(chēng)为重修(xiū)。大(dà)多数高校(xiào)都采纳这样的战略：当一位同(tóng)学(xué)在(zài)期末考试中有多科不及格，

　　鄙人一学期开学第一周给(gěi)予补考机遇;若该同(tóng)学在补(bǔ)考期间把(bǎ)不及格的(de)科目补考及格则不需求重修。

重修(xiū)的是不(bù)是更(gèng)好过

　　是重(zhòng)修于好，于在这(zhè)里作介词。

　　重修于好也可称为(wèi)重修(xiū)旧好、重归于好。

　　重(zhòng)修旧好是一个汉语成语(yǔ)，指(zhǐ)康复旧情，重(zhòng)归于(yú)好(hǎo)，康复以往的友谊，在句中作谓(wèi)语(yǔ)。

　　出自(zì)周克(kè)芹(qín)《许(xǔ)茂和他的女儿(ér)们(men)》第五章：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这便是一个最好的(de)重修旧好的机遇(yù)。

　　于，汉语一级(jí)通用标准汉字，此字始(shǐ)见于商代甲骨文，字形、字义联系不明。

　　于作介词(cí)，古代通於。

　　现(xiàn)代的于(yú)多(duō)用来介(jiè)绍(shào)动作的时刻、地址、人物等，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句中，引出自动者，用在形容词后，引出(chū)比较的目标。

大学(xué)生挂科(kē)重修好(hǎo)过(guò)吗？

　　好过(guò)的。

　　大(dà)学生都(dōu)清楚，大学挂科了(le)，需求补考，补考没过就需求(qiú)重(zhòng)修。

　　在结业前的最终一学期(qī)有5门(mén)重修课，最终(zhōng)成(chéng)功准时结业。

　　能够给(gěi)你一些经历：1.提(tí)早(zǎo)和教师交流承认：必定要让教师(shī)知道有你这号人在他那(nà)里重修，如果有重修(xiū)群，必(bì)定要加进去(qù)，然后和教师阐明自(zì)己(jǐ)为(wèi)什么会重修，而且表(biǎo)明自己(jǐ)必定要(yào)经过重(zhòng)修的决计。

　　2.提(tí)早(zǎo)和教师(shī)问候重(zhòng)修的成果构(gòu)成：有的课程是(shì)没有平(píng)常(cháng)成果(guǒ)的，我们平常都(dōu)很忙，平常成果不给的话就不去上课了吧，多(duō)花时刻在图书馆(guǎn)自己揣摩(mó)，一般(bān)搞到(dào)重修的课程，自学(四氧化三铁铁几价氧几价，骂人三氧化二铁什么意思xué)反而更简(jiǎn)单经(jīng)过(guò)（亲身经历）。

　　3.学不明(míng)白：这个时(shí)分能够看(kàn)看(kàn)我(wǒ)国(guó)大(dà)学生慕(mù)课，会对(duì)你的课程有很大协(xié)助的。

　　4.回绝和不重修的(de)人步(bù)调(diào)一致(zhì)：他人(rén)没有重修课，到了大四根本就只有结业设计(jì)和选修(xiū)课了，你注定是要比(bǐ)他(tā)人多尽力(lì)一些的，这个时分(fēn)应该对自(zì)己担任了。

　　5.放下心理压力(lì)：不要(yào)觉得重修就低人一等，到了结业的时分，只(zhǐ)需拿到结业证的都是好孩(hái)子！

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