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钢长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的琴里面小快板的速度(dù)是多少(shǎo)，钢琴中小(xiǎo)快板是什么(me)意思(sī)

　　这要看曲(qū)子的风格 ，缓(huǎn)慢大概30拍左右，中速(sù)40-50左右。

　　 每个时代对(duì)速度(dù)的长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的(de)定(dìng)义... 行板Andante,76到108拍每分钟；

　　 中(zhōng)板Moderato,90到110拍每分钟；

　　 小快板...学前儿童观察(chá)力的发展特点(diǎn)：（1）在目的性上，由于神经系统还不够发达，儿童往往(wǎng)会随心所(suǒ)欲的(de)观察(chá)，易受无关事物和(hé)细节影响，极有可能被(bèi)自己所喜欢的(de)、感兴趣的物品(pǐn)所吸引。

　　3-4岁(suì)儿(ér)童一般(bān)会在观(guān)察过(guò)程(chéng)之(zhī)中(zhōng)忘掉观察任务(wù)，4-6岁儿(ér)童(tóng)观察的(de)目的性有所提高(gāo)。

　　（2）在持续时间上，受儿(ér)童(tóng)对观察物(wù)品喜爱程度(dù)的影响，但(dàn)随着年龄增加，稍有改善(shàn)；

　　在(zài)一(yī)实验里，三四(sì)岁的幼儿(ér)观察图片的时间只有(yǒu)6分8秒(miǎo)，5岁(suì)增加到7分6秒，6岁可达(dá)12分3秒 。

　　（3）在系统性(xìng)上，儿(ér)童不善(shàn)于将观察的对象整(zhěng)体与局部间、局部与局(jú)部间联系，只能得到(dào)所(suǒ)看(kàn)见的单一部分；

　　幼(yòu)儿的观察从最初(chū)的杂乱无(wú)章逐(zhú)渐(jiàn)发展成为(wèi)有组织、有(yǒu)系统(tǒng)的综合(hé)的知觉过程

钢琴(qín)谱上小(xiǎo)快板,中(zhōng)速(sù)这类词具体(tǐ)指的(de)速(sù)度是多少

　　这要看曲子(zi)的风格(gé) ，缓慢(màn)大概扰滑30拍左(zuǒ)右，中速40-50左(zuǒ)右(yòu)。

　　 每个时(shí)代对(duì)速度(dù)的定义... 行(xíng)板Andante,76到108拍(pāi)每分钟(zhōng)； 中板Moderato,90到110拍(pāi)每分钟； 小快(kuài)板...

　　学前儿童观察力的发展特点：

　　（1）在目的性上(shàng)，由于神经系(xì)统还不够发(fā)达，儿童往往会随心所欲的(de)观(guān)察，易受(shòu)无(wú)关事物和细节影响，极(jí)有可能被自己所喜欢的、感(gǎn)兴(xīng)趣的物品所吸引。

　　3-4岁儿童一般会在观察过程之中忘掉观察任务，4-6岁(suì)儿童观察的目的性有所提(tí)高。

　　（态李此2）在持续时(shí)间上，受儿(ér)童对观(guān)察物品喜爱(ài)程度(dù)的影响，但随着年(nián)龄增加，稍有改善；在一实验里，三四岁的(de)幼儿观察图片的(de)时间只有(yǒu)6分8秒，5岁增加(jiā)到7分6秒(miǎo)，6岁(suì)可达12分3秒 。

　　（3）在系(xì)统性上，儿(ér)童不善(shàn)于将观帆迅察(chá)的对(duì)象整体与(yǔ)局部间、局部与局部间联(lián)系(xì)，只能得(dé)到所(suǒ)看见的单一部分；幼儿(ér)的观(guān)察从(cóng)最初的杂乱无章(zhāng)逐渐发(fā)展成为有组织、有(yǒu)系(xì)统的综合的知觉过程

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