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  幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu):1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣事为主的话题:不同年龄(líng)段的孩子,生(shēng)活经验(yàn)和被他们(men)关注的内(nèi)容都有(yǒu)所不(bù)同,所以(yǐ)晨(chén)谈的内(nèi)容要根据本(běn)班幼儿的特点,因人、因时、因事(shì)制宜的进行形式多样、生动活泼(pō)的交谈。

  内容要从幼(yòu)儿的兴趣和近日生活(huó)的共同点出发(fā),切(qiè)入点要小而(ér)有趣,这(zhè)样才(cái)能引起幼儿的关注。

  如“我喜欢(huān)的小动(dòng)物”、“我(wǒ)喜(xǐ)爱的玩具”等这(zhè)些话题都是小班幼(yòu)儿熟悉(xī)喜爱的,有一定的经验基(jī)础,才使幼儿交谈起来(lái)有话想说,有话(huà)要(yào)说。

  “我的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国(guó)庆”等这些话题又(yòu)是中班幼(yòu)儿所熟(shú)悉和喜爱的。

  2、以培养幼儿(ér)良好行为习(xí)惯(guàn)为(wèi)目的的话(huà)题:晨间谈话(huà)时也可以渗透(tòu)孩子生活习惯方面的教(jiào)育。

  给孩子讲解不乱扔纸屑的好处,让孩子(zi)们(men)养(yǎng)成饭前便后勤洗(xǐ)手的习(xí)惯,勤洗澡换衣等(děng)等。

  如(rú):长(zhǎng)假后,发现小班孩子们(men)的(de)进餐习惯退步了,大部(bù)分(fēn)的孩子进食量小,而且自己不主动独(dú)立进(jìn)餐,总(zǒng)等着老师喂的现象非常严重。

  因此,我们利用(yòng)晨(chén)间谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我是好(hǎo)宝宝”的故事,鼓励孩子们自己独立进餐,不要大(dà)人喂,吃完自己的饭菜。

  很(hěn)快经过两周的时间孩(hái)子们早上(shàng)回(huí)园(yuán)的(de)情(qíng)绪稳定多了,哭闹的现(xiàn)象少了(le)。

  3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题(tí):爱玩是幼儿的天性(xìng),游戏是孩(hái)子的最爱。

  所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯,让幼儿在游戏中学(xué)习。

  我们玩了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语言游戏,还经(jīng)常出些脑筋(jīn)急转弯,谜语,知识问(wèn)答类(lèi)的题目,启发开动幼(yòu)儿(ér)的小(xiǎo青金石价格一般多少,青金石价格一般多少一克)脑筋,训练幼儿(ér)的思维(wéi)能力。

  及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿,激(jī)励默默无闻的幼(yòu)儿,养成爱(ài)动青金石价格一般多少,青金石价格一般多少一克脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有(yǒu)哪(nǎ)些?

  幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)如下:

  1、通(tōng)过(guò)提问引出谈话话(huà)题(tí)。

  (1)小朋友(yǒu)们(men)喜欢看动画片吗(ma)?喜欢看什么动画片(piàn)呢?

  (2)你为(wèi)什么喜欢看(kàn)这个(gè)动画(huà)片(piàn)呢?

  2、出示动(dòng)画片人物图(tú)片,引(yǐn)导幼儿就这些动画片人物(wù)和(hé)他们所在的动(dòng)画片进行交谈。

  (1)小朋友们看这是(shì)谁?

  (2)他是哪(nǎ)部动画(huà)片里面的呀(ya)?

  (3)你喜欢这部动(dòng)画片吗?为什么?

  3、幼(yòu)儿分(fēn)组自(zì)由交(jiāo)流。

  (1)将(jiāng)幼儿(ér)分(fēn)成小组,前尘和旁边的小朋(péng)友说说自己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画(huà)片是什么(me),为什么喜欢这个动画片。

  (2)在开始谈话前提醒幼儿(ér)要(yào)轮流讲,不要抢着讲,其(qí)他小朋友说话时要安静(jìng)地倾听。

  (3)教(jiào)师到小组内倾听幼(yòu)儿(ér)的谈话,慧孙禅留意(yì)讲(jiǎng)得好(hǎo)的(de)、内容新(xīn)颖的小朋友,对不(bù)愿或不敢交谈等(děng)谈(tán)话有障碍的小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导(dǎo)。

  (4)在(zài)大家讨(tǎo)论(lùn)得(dé)差不多的(de)时候,请讲得好的小(xiǎo)朋友(yǒu)上前分享他喜爱(ài)的动画片。

  4、通(tōng)过提问拓展谈话(huà)范围(wéi)。

  (1)小朋友们(men)喜欢的动(dòng)画片(piàn)人物有哪些,为什(shén)么(me)?

  (2)他身上有没有(yǒu)值得(dé)我们(men)学习的(de)地方?

  (3)教(jiào)师以平行谈话的(de)方式提供新的谈(tán)话经验。

  如,小(xiǎo)朋友(yǒu)们都说了自己最喜欢的动画(huà)片(piàn),下(xià)面(miàn),老师也和(hé)小(xiǎo)朋友们分享一下老师最(zuì)喜欢的动画片(piàn),老师最喜欢的动(dòng)画片是《西游记凯(kǎi)禅》,因为《西游(yóu)记(jì)》里(lǐ)的动画人(rén)物很多,他们(men)都各有(yǒu)特色,其中老师最喜欢的是孙悟空(kōng),因(yīn)为他正义、聪明、勇敢(gǎn),这些(xiē)优点都是值得我们学(xué)习的。

  (4)引入新的谈话(huà)经验后再(zài)组织(zhī)幼儿交谈。

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