说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用答题格(gé)式，三年级说明方法有哪些(xiē)及作用是说(shuō)明方法(fǎ)及作用(yòng)：举例(lì)子：举出实际事例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化(huà)，以便读者理解(jiě)，这种说明(míng)方法叫举例子的。

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　　1、举例子(zi)：

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的说明(míng)方法说明事物或事理，一要注意(yì)例子的代表(biǎo)性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地(dì)区，出现云(yún)就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看(kàn)云识(shí)天气(qì)》（根据(jù)大的范围(wéi)列(liè)举相应的例(lì)子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地(dì)说明了……，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用的范(fàn)围(wéi)很(hěn)广，可以是经典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的说明(míng)方法(fǎ)能够简洁(jié)，有力(lì)地说明事物(wù)的(de)……特征，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同(tóng)或(huò)不同的事物、现象加以比较来(lái)说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物(wù)，可以用具体的或者大(dà)家已(yǐ)经熟(shú)悉(xī)的(de)事物和它比较，使读者通(tōng)过(guò)比较得到具体而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事物(wù)的特征也往(wǎng)往在比较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可(kě)以是同类相(xiāng)比，也(yě)可以(yǐ)是异(yì)类相比，可以(yǐ)对事物进(jìn)行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　例句：永定河发水时(shí)，来势(shì)很猛，以前两岸河堤(dī)常(cháng)被冲毁(huǐ)，但是(shì)这(zhè)座桥却(què)从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被(bèi)说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还(hái)可以采用列(liè)数(shù)字的方(fāng)法(fǎ)，以便读(dú)者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用较多(duō)的数(shù)字(zì)，一(yī)定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对(duì)不(bù)能(néng)用，即使是估计的数字也(yě)要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方法进行说(shuō)明，既(jì)能准确(què)客观地反映(yìng)事实情(qíng)况(kuàng)，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明(míng)文的准确性，准确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方(fāng)面(miàn)不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层(céng)次(cì)清晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的(de)特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极(jí)其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因而在艺(yì)术(shù)上有雅俗之别(bié)，同时也(yě)显(xiǎn)露了使用(yòng)人不同(tóng)的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同事物之间的相似(shì)之处作比较(jiào)，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说明(míng)的(de)形象性和(hé)生动性的说(shuō)明方(fāng)法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而(ér)说明(míng)多(duō)用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱(gǒng)桥的桥洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要说明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象更形象(xiàng)、具体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详细(xì)具体(tǐ)地(dì)说明了……，使被说明对(duì)象更准确(què)更详尽(jǐn)更生动。

　　例句(jù)：这些石(shí)刻石狮子，有(yǒu)的母(mǔ)子(zi)相抱，有的(de)交(jiāo)头接耳，有的(de)像倾听水声，有的像注视(shì)行人，千态万状，惟妙(miào)惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说明(míng)更(gèng)具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科(kē)学的术语对某一概念的本质特征(zhēng)作规定性(xìng)的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示(shì)事(shì)物的本质。

　　作用(yòng)：使人(rén)们在阅读(dú)时(shí)对抽象的(de)字词能(néng)够(gòu)更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法(fǎ)，是一种安排工作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准(zhǔn)确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作(zuò)诠(quán)释：

　　从一(yī)个侧面，在事(shì)物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作用(yòng)：使(shǐ)读者在阅读(dú)时(shí)对抽象的(de)字词(cí)能够更加明白，更(gèng)易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有两(liǎng)个小拱。

　　这个(gè)创(chuàng)造性的设计，不但(dàn)节约(yuē)了(le)石料，减轻(qīng)了桥身的重量，而且在河水暴涨的(de)时候，还可以(yǐ)增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读(dú)者明白这个(gè)设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的事(shì)物说(shuō)清(qīng)楚，就可以采用图(tú)表法，来弥补单用文字表达的(de)缺欠，对某些(xiē)事(shì)物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用(yòng)假设的想(xiǎng)法表示出将来会出现的情况。

　　作(zuò)用：用假设(shè)的环境来预设(shè)将(jiāng)来(lái)可能要出现(xiàn)的(de)状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有(yǒu)一个地球，如果它(tā)被破坏了，我(wǒ)们别无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个地球(qiú)》

说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用答题格(gé)式

　　说明方法及其作(zuò)用答题(tí)格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真(zhēn)切(qiè)地说(shuō)明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚(chǔ)地说明(míng)了事物(wù)的(de)××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事(shì)理）分门别类加以说明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象地说明(míng)该事物的××特点,增(zēng)强了(le)文章的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地说明该事物的(de)××特点(diǎn).使(shǐ)说明更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了被说(shuō)明(míng)对象的(de)××特点(diǎn)（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语(yǔ)言对说(shuō)明(míng)的(de)对象（或科学事(shì)理）加以(yǐ)揭示,从而更科(kē)学、早陵做更本质、更概括地揭(jiē)示事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说明(míng)了(le)事(shì)物的(de)××特点。

　　8、引(yǐn)用法(fǎ)：用引用(yòng)的方法说明(míng)事物的特征(zhēng),增强(qiáng)说服(fú)力,如引用古诗文(wén)、谚语、俗(sú)话(huà).引用说明在(zài)文章开头,还起到引出说明(míng)对(duì)象(xiàng)的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征（或(huò)事理）加以形象(xiàng)化的描摹(mó),使说明更具体生(shēng)动形象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠(quán)释：对事物的特征（或(huò)事(shì)理）加以(yǐ)具体的解释(shì)说明,使说明(míng)更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以(yǐ)下几种形(xíng)式—陆衡—A、引用具(jù)体的(de)事例；（作用同举例子(zi)） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同(tóng)列数字）C、引用名言、格(gé)言、谚语；作(zuò)用(yòng)是使说明(míng)更(gèng)有说服(fú)力(lì).D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用(yòng)是增强说明的趣(qù)味性(xìng).（引用说明在(zài)文(wén)章开头,还起到(dào)引出说明(míng)对(duì)象的作用(yòng)）。

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