张雪峰是著名的(de)考研导师，从(cóng)网络走红后，他开始将自己的业务范围进一步(bù)扩大，进(jìn)军(jūn)高考志(zhì)愿的填报(bào)领域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了苏州(zhōu)，成立了专门的公司，公(gōng)司(sī)目标是(shì)为广大考生(shēng)指明未来方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他在各大(dà)互联网平台风起云涌之前，已经(jīng)在网络成名。

张雪(xuě)峰借用已经成名(míng)的优势以及(jí)出众的(de)口才，迅速在各大平(píng)台(tái)积累了上千(qiān)万粉丝(sī)。

他(tā)时常在网络上评论高(gāo)等院校，发表(biǎo)大(dà)学专(zhuān)业的报考建(jiàn)议(yì)，多次引起争议(yì)。这次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言(yán)论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在(zài)视频当中直截(jié)了当的称(chēng)，如(rú)果我是孩子的家长，孩子非要报考(kǎo)新闻(wén)学，我一定把(bǎ)他打(dǎ)晕(yūn)。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭着眼睛(jīng)报一个专业(yè)都比新闻(wén)好。

张雪峰为(wèi)何(hé)得此结(jié)论呢？他(tā)也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新(xīn)闻(wén)传播(bō)的人中，八成没有(yǒu)从事本专业。

张学峰(fēng)此番言论后，引起传媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的(de)一位传播学的教(jiào)授发文批评张(zhāng)雪峰的(de)言(yán)论，认(rèn)为张(zhāng)雪(xuě)峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿。他(tā)称(chēng)张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)本(běn)人就是在享受(shòu)着传播的红(hóng)利，吃着(zhe)传播的饭，砸(zá)着传播的锅。

在张雪峰言(yán)论(lùn)引(yǐn)发网络讨论后，权威部门教育部重(zhòng)磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿填(tián)报高价咨询(xún)费(fèi)问题。

张雪峰(fēng)涉(shè)及高考志愿填报(bào)领域(yù)。他的(de)咨询(xún)填报(bào)费(fèi)用有的(de)上万元，有的高(gāo)达几万元。教(jiào)育(yù)部的发(fā)声，无(wú)疑让(ràng)张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内(nèi)容，目前已经(jīng)下架(jià)。

中(zhōng)国教(jiào)育报对张(zhāng)雪峰几乎(hū)是(shì)点名批(pī)评。中国教育报在(zài)2023年6月22日出版的评论(lùn)文(wén)章(zhāng)，炮(pào)轰张雪(xuě)峰的(de)网(wǎng)红言论(lùn)。批评(píng)张雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了学(xué)生的个人(rén)兴趣，具(jù)有误导性。

各(gè)方对张雪峰此起彼(bǐ)伏(fú)的批评后(hòu)，他(tā)也害(hài)怕(pà)了。张雪峰发文表示(shì)，突然有(yǒu)种感觉，我离(lí)被人搞不远了。

张雪峰(fēng)老(lǎo)师是聪明人，在风口浪尖(jiān)之下(xià)，他明显收敛(liǎn)了(le)个人高调的(de)姿态(tài)。有些(xiē)话他只有以“我有一个朋友”的口吻向(xiàng)大家传递，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社会正在教给张雪峰更(gèng)多(duō)的知识(shí)和内(nèi)容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不(bù)会面临业务匮乏问(wèn)题，公司(sī)经(jīng)营能不能持续(xù)，都将是(shì)未知数。

从理论层面上看，张雪峰(fēng)老师的言论(lùn)确实存(cún)在一定的偏见。从教育(yù)上看，我们要(yào)从学生的兴趣出发(fā)，引导学生追求心中理想，实现个人抱(bào)负(fù)。

现实是残酷的。学生在大(dà)学学完(wán)专业(yè)知识后，面临的最主要的问题还是生(shēng)存问题。张雪峰老师只是从(cóng)生(shēng)存角(jiǎo)度(dù)给学(xué)生更多的参考(kǎo)和意见(jiàn)，他(tā)的言(yán)论可能存在争议，但确实给更多的(de)家长和学(xué)生打开了(le)思(sī)路，这不就是我们所倡导的百家(jiā)争鸣、百(bǎi)花齐放(fàng)吗？

很(hěn)多(duō)人站(zhàn)在(zài)一定高度上会说，要让学生(shēng)按照自我的兴趣发展未来。如果一(yī)个老师仅仅以这样一句(jù)话去告诉学(xué)生，而不结合学生的自身实(shí)际情况出(chū)发，那(nà)这种言论毫不负(fù)责。

作(zuò)为一个学生，他的(de)认知很大程度上停(tíng)留(liú)在(zài)书本知识，他(tā)的思想层级和(hé)社(shè)会实际情(qíng)况存在脱节现象。

学生所认为(wèi)的兴趣，并不一定是(shì)他真正的兴趣(qù)。

作为老(lǎo)师，应该帮(bāng)学生发掘所追(zhuī)求(qiú)的真正兴趣，或者(zhě)是对(duì)他未来真正有益的事情，以(yǐ)防他(tā)后悔。

什(shén)么(me)叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你做(zuò)了这(zhè)件事，发(fā)现了这(zhè)件事存在困难，但你内(nèi)心仍(réng)然要(yào)去完成，要(yào)去(qù)做，这才是真正的兴趣(qù)。而不是(shì)从来没有干过一(yī)件事，但就是喜欢(huān)，内心想做，但当真正做(zuò)这件事的时候发(fā)现，不适(shì)合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生有(yǒu)意义的(de)是：让学(xué)生区分自己所喜欢的东(dōng)西是(shì)来(lái)源于臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪(xuě)峰老师(shī)能够有(yǒu)一定支持(chí)度的原因吧(ba)，他在帮更多的学生区分(fēn)梦境(jìng)与现(xiàn)实(shí)。

梦是要(yào)做的，但(dàn)现实绝(jué)对不可(kě)忽略，否抗日战争胜利的时间是哪一年，抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年则可能连觉都(dōu)睡不安稳(wěn)。

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