春(chūn)天的声(shēng)音(yīn)排比(b1分钟前刚刚哪里发生了地震ǐ)句有什么作用呢？春天的声音排(pái)比句可(kě)以使春天(tiān)的声音更加形象、具体，更加强烈的表现(xiàn)出春天声音的美(měi)妙(miào)、春天的生机(jī)勃勃，表现(xiàn)出(chū)对春天的喜爱的。关于春天的声(shēng)音(yīn)排比句有(yǒu)什么(me)作用呢以(yǐ)及春天的声(shēng)音排比(bǐ)句有什么作用(yòng)呢，春天(tiān)听到了(le)什么声音(yīn)排比(bǐ)句(jù)，春天还(hái)是什么用排(pái)比句，春天的气息(xī)的排比句，用(yòng)排(pái)比句来(lái)描写春天的句子等问题，农商网将为你(nǐ)整理(lǐ)以下的生活知识：

春天是(shì)几(jǐ)月(yuè)到几月(yuè)

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球春天是3-5月，中国农历的1-3月为春季(jì)，南(nán)半(bàn)球的(de)季(jì)节与(yǔ)北(běi)半球相(xiāng)反，春天是9-11月。

　　季节一共有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬(dōng)季为12-次(cì)年2月。

春天的声音排比句(jù)有(yǒu)什么作用呢

　　春天(tiān)的声音(yīn)排比句(jù)可以(yǐ)使春天的声音更(gèng)加形象、具(jù)体，更加(jiā)强烈的表现出春天(tiān)声音(yīn)的美妙(miào)、春(chūn)天的生机勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　排比(bǐ)句，是修辞(cí)手(shǒu)法之一，指使用(yòng)排比(bǐ)修辞方法，把三个或以上意(yì)义(yì)相关或相近、结构相同或相(xiāng)似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子(zi)。

　　有时候两个句子或以(yǐ)上的(de)并列句子也可以称(chēng)为排比句(jù)。

　　一般(bān)使用排比句来说(shuō)理，可收到条理(lǐ)分明(míng)的效果。

　　用(yòng)排(pái)比来抒情，节奏和谐，显得感(gǎn)情洋溢、气势更为强烈。

　　用排比(bǐ)来叙事写景，能(néng)使(shǐ)层次清楚、描写细(xì)腻、形(xíng)象生动之效。

“春(chūn)天的声音”运用(yòng)了哪些修(xiū)辞手法(fǎ)？

　　“春天的(de)声音”运用(yòng)了拟人的

　　修辞手法(fǎ)

　　。

　　春天是一个季节(jié)，不会说话，而人才会有声音，把(bǎ)春天拟作人才(cái)会发(fā)出声音。

　　这样(yàng)写可以让春天的(de)描写更(gèng)加(jiā)生动、形象、具体，既(jì)能生动形象地写出春(chūn)天(tiān)的(de)特点，又(yòu)有了拟人化之(zhī)后(hòu)春天的(de)活泼。

　　例(lì)如：

　　春(chūn)天的声音(yīn)是春(chūn)雨润物的声(shēng)音(yīn)；是白云轻轻飘(piāo)过声音；是春风(fēng)拂(fú)柳的(de)声音；是候鸟回归的鸣叫(jiào)声(shēng)音；是孩子在(zài)春天里(lǐ)嬉戏的声音……

　　这句话除了运(yùn)用了拟人的修辞手法，还用(yòng)了排比的(de)修(xiū)辞手法。

　　可以使春(chūn)天的声音更加形象(xiàng)、具体(tǐ)，更加(jiā)强烈(liè)的表现出春天(tiān)声音的美妙，春(chūn)天(tiān)的(de)生机勃(bó)勃，表现出对春天的喜爱。

　　扩(kuò)展资料(liào)

　　修辞手法(fǎ)是为(wèi)提高表达效果，用于各种文(wén)章(zhāng)或应用文，在语言写(xiě)作(zuò)时(shí)

　　表达方法

　　的集合(hé)。

　　修辞手(shǒu)法一共有(yǒu)63大类，78小类。

　　通过修饰、调(diào)整语句，运(yùn)用特定(dìng)的表达形式以(yǐ)提高语言表达作用的方(fāng)式(shì)。

　　常用的修辞手法(fǎ)有：比喻、拟人、夸(kuā)张、排比、对偶(ǒu)、反复、设(shè)问、反(fǎn)问。

　　1、比喻：即表示两种不同程度的事物(wù)，彼此之间有相似(shì)点，使用一(yī)事(shì)物来比方另(lìng)一(yī)事物(wù)的

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人:把物(wù)当作(zuò)人来写，赋予(yǔ)物以人(rén)的言行或(huò)思想感情，用描(miáo)写人的(de)词来描写物(wù)。

　　3、夸(kuā)张：为了达(dá)到某种表达效果(guǒ)，对事(shì)物的形象、特征、作用(yòng)、程(chéng)度等方面着意扩大(dà)或缩小的方法。

　　4、排(pái)比：把三个或以上结(jié)构和(hé)长(zhǎng)度均类似、语气一致(zhì)、意义相关或相(xiāng)同(tóng)的句(jù)子(zi)排列起来。

　　5、对偶(ǒu)：字(zì)数(shù)相等，结构形式相同或基本(běn)相同，意(yì)义(yì)对称的一对短(duǎn)语或句子，表(biǎo)达两个相对(duì)或相(xiāng)近的意(yì)思。

　　6、反复：为了突(tū)出(chū)某个(gè)意思，强调某种感情，有意重复某个词(cí)语或句子。

　　7、设问：为了引起别人的注(zhù)意(yì)，故意先提出问题，然(rán)后(hòu)自(zì)己回(huí)答。

　　强烈情感(gǎn)。

　　8、反(fǎn)问：又(yòu)称激(jī)问、反诘、诘问。

　　用(yòng)疑问形式表达确定的意(yì)思，用肯定(dìng)形式反问表否(fǒu)定(dìng)，用否定形式反问表肯定，只问不答(dá)，答案暗含(hán)1分钟前刚刚哪里发生了地震在

　　反问句

　　中(zhōng)。

　　参考资料(liào)

　　百(bǎi)度百(bǎi)科

　　-修辞(cí)手法

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