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上海四大八(bā)校是指什么高中，上(shàng)海市重点高(gāo)中排名(míng)一览表

　　上海四(sì)大是指：上(shàng)海市(shì)民办华育中学、上海民办兰生复旦中(zhōng)学(xué)、上海外国语大学附属(shǔ)外(wài)国语学校、上海市市北初级中学等四校(xiào)。

　　八校是指：上宝中学、张江(jiāng)集(jí)团(tuán)学校、进(jìn)华(huá)中(zhōng)学、存志中学、新华初级(jí)中学(xué)、上(shàng)海市世界外国(guó)语中学、华(huá)二(èr)初级中学、立(lì)达中学等(děng)八校。

　　扩展资料华育中学的前身是上海(hǎi)中(zhōng)学初中部，90年代(dài)上(shàng)海的'初(chū)中高(gāo)中(zhōng)分离(lí)以后，上海中学与(yǔ)华泾实业联(lián)合在1999年建立了华(huá)育中学，华育(yù)的师资力(lì)量、管理方式(shì)、教(jiào)学方(fāng)式，都来自于上海中学。

　　兰生复旦中学建校于(y东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿ú)1994年(nián)，也是一所(suǒ)可跨区招(zhāo)生的(de)民办寄(jì)宿制(zhì)初级中学，为复旦(dàn)附中的初中教学基地。

上海高中四大名校八大金刚(gāng)是什么

　　 上海四大(dà)名校是(shì)指上海中学(xué)、华师大二附中、复旦附中、交大附中。

　　 这(zhè)四(sì)所学校是上(shàng)海高(gāo)中里顶(dǐng)尖(jiān)教(jiào)育资源的(de)代表。东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿p>

　　 八(bā)大金刚指的是南洋模范中学（徐(xú)汇）、建平中(zhōng)学（浦李顷凳东）、七宝(bǎo)中学（闵行）、控江中学（杨浦(pǔ)）、延安(ān)中(zhōng)学（长宁）、复兴中(zhōng)学（虹口）、大同中学(xué)（黄(huáng)浦）、格致中学(xué)（黄浦）。

　　 当(dāng)然这只是坊间(jiān)的(de)一种说法而已，各区县依然(rán)还拥有一(yī)些非常出名的高中，比如浦东的进才中学，静(jìng)安的市西中学、徐汇的位育(yù)中学、宝(bǎo)山(shān)的行(xíng)知中学等(děng)。

　　 还有“一个神仙”为上外附中（虹口区）,因上外附中几乎(hū)不对外乎大区招生(shēng)，在上海(hǎi)中考中，我们一般都不会(huì)讨论这所(suǒ)学校，故(gù)被(bèi)应成为(wèi)"神(shén)仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实验性示范性高中是根据(jù)《国务院关(guān)于基础(chǔ)教育改革与发(fā)展决(jué)定(dìng)》中各(gè)地(dì)建设(shè)一批(pī)实(shí)施(shī)素质教育的示范性(xìng)普通高中以及全(quán)国(guó)高中教育(yù)工作会(huì)议的精神(shén)，上海市于1999年4月正(zhèng)式(shì)启动建设的。

　　 上海(hǎi)市实验(yàn)性示范性高中第一批有上海(hǎi)中(zhōng)学、复旦大学(xué)附属中学、上海交通(tōng)大学附属中(zhōng)学(xué)、华东(dōng)师(shī)范大学第二附(fù)属中学(xué)、上海师范(fàn)大(dà)学附属中学(xué)、大同中学、格致中学、上海外国语大学附属大境中(zhōng)学、向明(míng)中学、南洋模范中学、位育(yù)中学、延安中学、上海市第三女(nǚ)子中(zhōng)学、育才中学、市西中(zhōng)学(xué)、曹杨二中(zhōng)、晋元高(gāo)级中学、市北中学(xué)、新(xīn)中中(zhōng)学、复兴高(gāo)级中(zhōng)学(xué)、华(huá)东师范大学第一附(fù)属中学、控江中学、杨浦(pǔ)高级中学(xué)、七宝中学(xué)、行知中学、嘉定一中(zhōng)、建(jiàn)平中学、进才中学、松(sōng)江二中(zhōng) 

　　 上海市(shì)于1999年(nián)4月(yuè)正式启动上海市(shì)实验性示范(fàn)性高中建设。

　　 2004年(nián)，本(běn)哪(nǎ)旅市实验性示范性高中(zhōng)建设取得(dé)新进展。

　　 实验性示范(fàn)性高中建设是上海市(shì)基础教育现代化的重(zhòng)要组成(chéng)部(bù)分。

　　 建设(shè)实验性示范性高中，目的是在于通过促进(jìn)学校形成依法治(zhì)校、自我约束、自主发(fā)展(zhǎn)的内驱机制，推动学校不断追(zhuī)求新的发展，形成一支(zhī)学(xué)校教育(yù)改革的先锋队，一支攻克(kè)素质教育(yù)难题的攻坚(jiān)队，对整个高中(zhōng)教育(yù)和基础教育起(qǐ)示(shì)范、辐射和引领作用，从而带动(dòng)基础教育的(de)整体发展与提高，促进本(běn)市率先基(jī)本实现教(jiào)育现代化(huà)。

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