小学六种说明方法及作用，六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(简短)是六种常用说(shuō)明方法(fǎ)分别是举例子(zi)、引(yǐn)资(zī)料(liào)、作比较、列数字、分类(lèi)别、打比方(fāng)的。

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小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例子的(de)作用是使文章(zhāng)表达的意思更明确(què)，读者更(gèng)能理(lǐ)解(jiě)，具体地(dì)说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法(fǎ)说明(míng)事物或事理，一要注意(yì)例(lì)子(zi)的代(dài)表性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料(liào)

　　为(wèi)了使说明的内容更充(chōng)实具体(tǐ)，更(gèng)具说服(fú)力，可以(yǐ)引用一(yī)些(xiē)文献资料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名言等(děng)。

　　引资料的范围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引(yǐn)用古诗(shī)：使说明文耳根全部小说的阅读顺序是什么，耳根小说阅读顺序关系更具诗情画意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是(shì)将两种类(lèi)别相同或不(bù)同的事物(wù)、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的(de)或者是人们比较陌生的事物(wù)，可以用具(jù)体的(de)或者大(dà)家已经熟(shú)悉的事(shì)物和(hé)它比较，使读者通过(guò)比(bǐ)较得到具体而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可(kě)以是同类相比，也可以是异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出(chū)强调了(le)说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，还可以采(cǎi)用(yòng)列(liè)数(shù)字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)较多(duō)的数字，一(yī)定(dìng)要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的数字(zì)绝对(duì)不能用，即使是估计的(de)数字(zì)也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近似。耳根全部小说的阅读顺序是什么，耳根小说阅读顺序关系

　　作用：用列(liè)数字的(de)方法进行说明，既(jì)能(néng)准确(què)客观(guān)地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确(què)地说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明(míng)事物的特征，往往从单方面(miàn)不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性(xìng)的异(yì)同，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对(duì)象的特(tè)点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同事物之间的(de)相(xiāng)似(shì)之(zhī)处(chù)作比较，以突出事物的(de)形状特点(diǎn)，增强说明(míng)的形象性和生动性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打(dǎ)比(bǐ)方的(de)说明方法，同修(xiū)辞(cí)格上(shàng)的比(bǐ)喻还有(yǒu)联(lián)想是(shì)一致的(de)。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多(duō)用明喻和(hé)暗(àn)喻(yù)，借喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使说明更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法及作用(yòng)

　　小学的(de)六(liù)种说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代表性的(de)、恰当的事例来说明(míng)事物特征的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更(gèng)明(míng)确，使说明(míng)的对(duì)象更生动(dòng)形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格(gé)里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说(shuō)明事物特征(zhēng)或(huò)事理的(de)方法。

　　需要注(zhù)意的(de)是(shì)，引(yǐn)用的(de)数字，一定要准确无误，不准确(què)的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数字，也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点更加(jiā)精确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给(gěi)两岸(àn)人(rén)民带来(lái)了深重(zhòng)的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文(wén)中(zhōng)斗(dòu)老镇将两种类别(bié)相(xiāng)同或不同的(de)事物、现象(xiàng)等加以(yǐ)比较来(lái)说明事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：突出强调(diào)事物(wù)的某种特(tè)征。

　　例句(jù)：黄河是世界(jiè)上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比(bǐ)喻的修(xiū)辞手法来说明事物特(tè)征的一种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象(xiàng)的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明(míng)事物的(de)特征(zhēng)，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性(xìng)质(zhì)、成(chéng)因、功用等(děng)属性的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然(rán)后依照类别(bié)逐一(yī)加以说明，这(zhè)种(zhǒng)说明(míng)方法叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明(míng)事(shì)物的特(tè)征条理清晰，一(yī)目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以(yǐ)分(fēn)为两大(dà)类：一(yī)类(lèi)是(shì)须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类(lèi)是齿(chǐ)鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对事(shì)物的本质特征作概括的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：科学(xué)准确地解释空粗说明对象(xiàng)的内(nèi)涵,使说明更严密，更通(tōng)俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两组(zǔ)对边(biān)分(fēn)别(bié)平行的四边(biān)形叫平行四(sì)边(biān)形。

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