原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)是指(zhǐ)离异(yì)吗(ma)，为(wèi)什么说原生家庭(tíng)可怕原生家庭不是指离(lí)异的。

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原生家(jiā)庭是(shì)指离异吗(ma)，为什(shén)么说原生家庭可怕

　　原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)是一个社(shè)会学概念。

　　是指儿女还未(wèi)成婚，仍与父母(mǔ)生(shēng)活(huó)在一起的家(jiā)庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双方组成的家庭，这样(yàng)的(de)家(jiā)庭不包(bāo)括夫妻(qī)双方的父母。

　　我们应该(gāi)正确衡量原生家庭和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是原(yuán)生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应当关心子女的(de)生活。

　　当我们有了新(xīn)生家庭后，在(zài)这个新生家庭中(zhōng)妻子与丈(zhàng)夫二人要结合为一体，应该尽量(liàng)在精(jīng)神和物质上从对原生家庭的(de)依赖或影响中(zhōng)走出(chū)来，注重新生(shēng)家庭中夫妻(qī)二人的(de)合一，更多地尊重新(xīn)生家庭中的丈夫或者妻(qī)子(zi)的意见。

　　人要认识自己(jǐ)原生家(jiā)庭的影响，才(cái)不致将(jiāng)原生(shēng)家(jiā)庭一些负面的(de)元素(sù)带到(dào)新家庭去(qù)。

　　原生家庭和离(lí)异家庭对孩子(zi)影响的不(bù)同(tóng)

　　原生家庭的(de)孩子和(hé)离(lí)异家庭(tíng)的孩子，他们(men)的成长过程就是不(bù)一样，缺少了一份父母的爱，在十几年(nián)的成长(zhǎng)中，对于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原(yuán)生家庭的(de)孩子，有一股发自内心的自信(xìn)，亲生父母打骂(mà)是怎(zěn)么(me)也进(jìn)不(bù)了(le)孩(hái)子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样(yàng)了，不(bù)是亲生的(de)父母打不敢打，骂也不(bù)敢骂，生(shēng)怕两者之间的生气越来越生。

　　那些已经离异过(guò)的(de)父母或(huò)者孩子(zi)，既然(rán)已经选(xuǎn)择，前路漫(màn)漫，往事清零，让新的(de)一年里(lǐ)有(yǒu)个好运气，过好自己的每一天。四字拟声词有哪些ABAB式，abcd四字拟声词有哪些

　　从小缺(quē)失的爱，它不是你犯错的理由，因为没了这些爱(ài)，你才要更(gèng)强大和更努力(lì)，让(ràng)自己的以后(hòu)过得更好。

原生家庭问(wèn)题是指(zhǐ)什么(me)

　　在社(shè)会学的定(dìng)义上，原生家(jiā)庭指的(de)是(shì)儿女还未(wèi)成(chéng)婚，仍和(hé)父母(mǔ)在一起生(shēng)活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关(guān)怀(huái)的原生(shēng)家庭，对子女(nǚ)的性格塑造有着至关重要的正(zhèng)面引(yǐn)导作用;反之(zhī)，缺乏爱和温暖的原(yuán)生家庭，对孩子的心(xīn)理，则会带来(lái)严重的伤(shāng)害。

　　奥(ào)地利(lì)著(zhù)名心(xīn)理学家阿德勒曾说(shuō)过这样(yàng)的一(yī)句名(míng)言：幸福的人，一(yī)生都被童年(nián)治愈;不幸(xìng)的人(rén)，一生都(dōu)在(zài)治愈(yù)自己的童年。

　　他(tā)这句话，将(jiāng)原生家庭对(duì)孩(hái)子心理抚慰的影(yǐng)响力(lì)，深刻地揭露了出来(lái)。

　　一个(gè)原生家(jiā)庭中，父(fù)母的漠(mò)视(shì)，会(huì)对孩子的身心成长，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长(zhǎng)大成人，自(zì)我的人生观、价值观以(yǐ)及世界(jiè)观(guān)，都会受到负面的影响。

　　最(zuì)典型的一个表现(xiàn)，就是(shì)会使得孩(hái)子的(de)性格(gé)变得(dé)更孤僻(pì)自(zì)闭(bì)，不愿(yuàn)敞开心扉和他人坦诚交流，疏远(yuǎn)了身边(biān)人，也就会让(ràng)孩子(zi)疏远了(le)这个世界，也将会极大地缺(quē)乏阳光、积(jī)极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是(shì)这(zhè)种只(zhǐ)注重偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子心理感受的亲子关(guān)系。

原生家庭(tíng)问题都有哪些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充(chōng)满冲突的(de)家庭环境(jìng)中(zhōng)长大，或有(yǒu)一个经常暴怒的父母，这样的(de)孩子(zi)往往会(huì)认为，大声(shēng)争吵和辱骂(mà)是正常的沟通方式。

　　因此，在(zài)他们(men)成年(nián)后(hòu)，往往(wǎng)也会用这种沟通(tōng)方(fāng)式(shì)去和他人相处，这(zhè)很容易伤害亲密(mì)关(guān)系。

　　另外(wài)，在(zài)一个(gè)父母(mǔ)双方都经(jīng)常情绪低落、互相争吵的环境中长(zhǎng)大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可(kě)能会产(chǎn)生(shēng)信(xìn)任问题(tí)，认(rèn)为家庭生活是不稳固的，所有的关系都是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭到父母的拒绝(jué)和忽(hū)视

　　孩子(zi)需要父(fù)母看到(dào)并接受他(tā)们真实的样子(zi)。

　　如果父母不能看到孩子真实的性格，而一味(wèi)用自己理想中的样子(zi)去要求孩子，孩(hái)子就会(huì)很容易情绪(xù)低落、缺乏自信、没(méi)有主见――经(jīng)常需要别(bié)人对自己的评价，让(ràng)别(bié)人告诉自己应该怎么做。

　　就(jiù)比如(rú)说，一(yī)个生(shēng)性羞涩的孩子(zi)，但父(fù)母(mǔ)却(què)总让(ràng)他应对各种社(shè)交场合，孩子并(bìng)不会真的如父母(mǔ)期望(wàng)的那样发生改变(biàn)，反而他们会因此不(bù)能了解(jiě)自(zì)己的优(yōu)势和弱(ruò)点(diǎn)。

　　他(tā)们可能会发展出(chū)冲突的(de)自我认(rèn)知，经常会这样(yàng)想：我现在是这样，但我(wǒ)本应是另(lìng)外(wài)的样(yàng)子。

　　父母忽(hū)视孩(hái)子(zi)真实的(de)样子，拒绝接受孩子的本性，一方面(miàn)会导致孩子一(yī)直到成年都(dōu)总觉得自己不够好，另一(yī)方面，他们中的很多(duō)人也变成了吹(chuī)毛求(qiú)疵(cī)的(de)人(rén)，经常(cháng)用不合理(lǐ)的标准来要求他人。

　　2、是受过(guò)情感(gǎn)/身体/性(xìng)虐待(dài)等(děng)创(chuàng)伤经历(lì)的(de)幸存者

　　虐(nüè)待是一个(gè)非常复(fù)杂的(de)问题，它对孩子(zi)造成(chéng)的影响用好几篇论文也说不完(wán)。

　　一般来说，受到虐待往往(wǎng)会造成(chéng)这些后果：低自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题、自我(wǒ)评价过低(dī)、好斗、亲密关系和两性关系上的(de)问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的(de)一方角色缺失(shī)或在情感上遭到(dào)父母中某一方的(de)抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺衣少食，却从来都(dōu)感受不到父母的爱，和父母之间有(yǒu)强烈的距离(lí)感。

　　事实上(shàng)，往(wǎng)往这些父母自(zì)身(shēn)存(cún)在很严重的问题(他们(men)也是原生家庭的受害者(zhě)!)，使他们无法对孩子表达出温暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不(bù)到(dào)父(fù)母(mǔ)的爱，是(shì)因为(wèi)不够好或完美。

　　他们可能(néng)会变成完(wán)美主义者，以离谱的高标准来要(yào)求自己以及自己身边(biān)的人。

　　而因为他们觉得(dé)自(zì)己不(bù)够好，也就会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他(tā)们总是担(dān)心，一旦(dàn)对方知道了(le)自己真(zhēn)实(shí)的样子(zi)，就会(huì)失去(qù)对方的尊重和(hé)爱。

　　另(lìng)一个极端的可能(néng)是，他们也有可能会极(jí)端依赖自己的伴(bàn)侣，希望伴(bàn)侣(lǚ)能够(gòu)给(gěi)他们那些没有从(cóng)父母身上(shàng)获取(qǔ)的、无(wú)穷无尽的爱。

原生家庭为(wèi)什么(me)对一个人影响很大

　　早年的(de)情感会决定你的言语，言语会决定你的(de)社会(huì)性(xìng)，社会(huì)性就是社会交往的能(néng)力，而社会(huì)性，又会影响(xiǎng)到你后边的认知方式(shì)。

　　当你(nǐ)尚不具备(bèi)判断能力时，你最基(jī)本的认知来自你的家(jiā)庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的世界观(guān)、人(rén)生观、价(jià)值(zhí)观受到它的(de)强烈影响，而且(qiě)你为人处世的方式方(fāng)法、你思考问题的方式都会受到家庭、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好的家(jiā)风、教育和(hé)财力为个人的长进提供了较好(hǎo)的基(jī)础和条件，如果你有幸生(shēng)在这样的家庭里(lǐ)面四字拟声词有哪些ABAB式，abcd四字拟声词有哪些，是值(zhí)得(dé)庆幸(xìng)的事情。

　　原生(shēng)家庭对你的影响程(chéng)度(dù)高低(dī)来自(zì)于你个体(tǐ)独立的力(lì)量和家庭影响(xiǎng)的力量对比：如果你个体独(dú)立的(de)力量越大(dà)，那他们(men)的影响越小;反之，如果你个体独立的力量(liàng)越小(xiǎo)，那家(jiā)庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视型、情感(gǎn)虐待型和情感混乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指的(de)是父(fù)母对孩子关爱太少，容易(yì)让孩子通过讨好来获得爱(ài)，觉得自己不配被爱(ài)，渐渐发展(zhǎn)为依赖类型中(zhōng)的(de)焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的父母惯用(yòng)打骂和贬低的(de)方式教育孩子，这容易(yì)让孩(hái)子开始(shǐ)自我否定，对他人(rén)抱有敌意和惧意，发展为依恋类(lèi)型(xíng)中的隔(gé)离型(xíng)。

　　情感(gǎn)混乱型指的是父母(mǔ)自身有严重的(de)心(xīn)理(lǐ)问题，情绪不稳(wěn)定，常常给孩子造成(chéng)巨大创伤，事后又极力(lì)弥(mí)补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不(bù)出(chū)好坏情绪，发展为(wèi)依(yī)恋类(lèi)型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指(zhǐ)责(zé)别(bié)人的人(rén)，往往(wǎng)看到的(de)是别人的错误、缺点和不足，并且(qiě)会把(bǎ)结(jié)果(guǒ)的糟糕和自己(jǐ)不好(hǎo)的感受(shòu)，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的(de)感受会(huì)非常糟糕，就像一(yī)无是(shì)处(chù)的人(rén)，不(bù)论(lùn)怎么做都无法满足这类人的要求。

　　指责是一个(gè)代际(jì)传承的问题，喜欢指责别人的人(rén)，往往(wǎng)有个喜欢(huān)指责(zé)他们的父母，在他们的父母(mǔ)看来(lái)，他(tā)们没有优点，不应该(gāi)犯错(cuò)，在都是(shì)你不(bù)好、都(dōu)是你的错、都(dōu)是(shì)因为你的批评(píng)中长大。

　　因此，他(tā)们非但不(bù)会变得宽容理(lǐ)解，反而会内化他们的父母的形象(xiàng)，在(zài)内(nèi)心塑造一(yī)个无比严厉的批评者，对(duì)自己和对他人(rén)都十分挑剔(tī)。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成了他们父母的模样，用指责来(lái)诱导他(tā)人，来验证早(zǎo)年经验的正确性。

　　如果(guǒ)你想要改善和这类人之间的(de)关系，就不能受其潜意识诱(yòu)导，而要(yào)在他每一次指(zhǐ)责(zé)的时候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易(yì)发生情感操控(kòng)的(de)情况。

　　全球(qiú)反情感暴力专家、美国(guó)著名心理学博士(shì)丽莎·阿(ā)伦森(sēn)·方特斯在(zài)她的书《情感操纵》中，认为亲密关系中的(de)情感操纵，指的是运用(yòng)情(qíng)感(gǎn)成为伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从而使(shǐ)自己(jǐ)的(de)目的得以达(dá)成。

　　电视(shì)剧(jù)《小欢喜》中乔英子和(hé)妈妈宋倩的关(guān)系便可以体(tǐ)现这一点，宋倩对(duì)英子说(shuō)的最(zuì)多的话(huà)就是(shì)：英子(zi)，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身(shēn)上掉下来的一块(kuài)肉、妈是和你最(zuì)亲的(de)人了，还能害你(nǐ)呀!这样的缺乏边界的(de)情感关系，会让(ràng)人(rén)变得窒息(xī)，英子最后四字拟声词有哪些ABAB式，abcd四字拟声词有哪些得抑(yì)郁(yù)症也证(zhèng)实了这一(yī)点。

原生家庭(tíng)缺爱的(de)人如何自救

　　缺爱(ài)的孩子，经(jīng)历的童年(nián)肯定有(yǒu)特别不容易(yì)的一(yī)面，但也(yě)有特别(bié)强(qiáng)大的(de)一面。

　　如(rú)果你(nǐ)小时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为(wèi)了活下(xià)来，往往会更加独立，有超(chāo)过同龄人(rén)的生活(huó)自(zì)理(lǐ)能力;如果你父母情绪比较(jiào)暴躁，那你为(wèi)了家庭(tíng)和睦(mù)，让父母少生气，就(jiù)会不(bù)知(zhī)不觉练就超过同龄人的情绪(xù)观(guān)察能力和共情能力，时间长了就(jiù)像有情绪读心术一(yī)样，能准确把(bǎ)握别人此时此(cǐ)刻的情绪，更知道别人(rén)想听的(de)话和(hé)希望你(nǐ)做(zuò)的事;如果(guǒ)你的(de)父母把你交给亲戚朋友(yǒu)老师轮流带，那你就会练就很(hěn)强的适应能力，甭管跟(gēn)谁都能相处，不怕陌生的(de)环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在(zài)你的过去帮助过(guò)你(nǐ)，在(zài)未来依然会(huì)在某个角度(dù)帮助你。

　　你该做(zuò)的不是嫌(xián)弃它(tā)们，而是感谢它们，拥抱它们，善用(yòng)它(tā)们。

　　它们(men)其实早就成为了你(nǐ)的(de)一部分(fēn)。

　　经(jīng)历了种种苦涩后，你值得被爱(ài)，你身上附加的种种力量(liàng)也值得被爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其实就是你内(nèi)心深处那个弱小(xiǎo)的(de)孩子。

　　这个(gè)孩子是你(nǐ)潜意识里童年(nián)的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那个依靠，就是如今成(chéng)年(nián)的你。

　　你(nǐ)可(kě)以重新接纳他(tā)，给他无条件(jiàn)的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒(xǐng)了，放开了，不(bù)再恐惧了，再加上帮助过你(nǐ)的特质(zhì)加持，你甚至会比从小一帆风顺(shùn)的孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我(wǒ)的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都(dōu)曾(céng)经历常人所不(bù)能承受之痛(tòng)。

　　你经历过(guò)的伤痛，不只是伤痛(tòng)，更是潜(qián)在(zài)的(de)能(néng)量。

　　接纳真(zhēn)实的(de)自己，善用你特殊经历赋予(yǔ)你的特质，发挥出更大的潜(qián)能(néng)。

　　他(tā)们将爱(ài)情问题(tí)首(shǒu)先看做是一个被爱的问题，而不是(shì)去爱(ài)和有(yǒu)没有能力去爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们有相关的知识并付出(chū)相应的努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能(néng)力(lì)的，因为(wèi)缺爱，他(tā)们在两性关系中(zhōng)，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗(fú)洛(luò)姆的(de)理论(lùn)，其实(shí)爱的能力，应该是有(yǒu)勇气(qì)不(bù)计回报的去爱(ài)一个(gè)人(rén)，全心(xīn)全意的为对方好。

　　在爱(ài)的过程中，促使(shǐ)我们成长，让我们得到(dào)幸福。

　　在(zài)我(wǒ)们(men)年幼的时候，如果你感觉(jué)到(dào)被你妈(mā)妈(mā)忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需要有意识的知道，你妈妈那时候需要工作(zuò)，保(bǎo)证(zhèng)你的生活。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其实就更不应该去记(jì)恨(hèn)她那么久(jiǔ)，那么多(duō)年。

　　你需要(yào)与(yǔ)自(zì)己(jǐ)和解，你欠你母亲一句原谅。

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