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校(xiào)园(yuán)暴(bào)力的主要(yào)表现是什(shén)么(me)意思(sī),校(xiào)园暴力表现在哪几个方面
校园欺凌(líng)不(bù)一(yī)定(dìng)在(zài)校园内发生(shēng),放学后(hòu)同学(xué)间的欺负行为(wèi)也算在内(nèi)。其主要表(biǎo)现是身体强(qiáng)壮的学生欺(qī)负弱小的学生,令其在心灵及肉体上(shàng)感到痛苦。
校园欺凌通常都是重(zhòng)复发生,而不是单(dān)一的偶(ǒu)发事件。
有(yǒu)时(shí)是一人欺负一人;
有(yǒu)时(shí)集体欺负一人。
通常欺(qī)凌者不觉(jué)得(dé)自己有错,而且受害者(zhě)怕(pà)事(shì),默默承受而不敢反抗和告发(fā)欺(qī)凌者。
因此(cǐ),恶性循环(huán)导致受害(hài)者的身心深受煎熬。
校园欺凌的(de)形式:
1、肢体欺凌
推撞、拳打脚踢,扇(shàn)打以及(jí)抢夺财物等,是(shì)容易察觉欺凌形式。
2、言语欺凌
当众嘲笑、辱骂以及(jí)替别人取(qǔ)侮辱性(xìng)绰号等(děng),是(shì)不(bù)容易察觉的欺凌形式。
3、社交欺凌
孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等,是不容易察觉的欺凌形式。
4、网络欺凌
在网络(luò)发表对受(shòu)害者不利(lì)的(de)实属和属实区别在哪,实属与属实的区别网络言论(lùn)、曝光隐私以及(jí)对受害者的照片进行恶搞等(děng),是容(róng)易(yì)察(chá)觉欺凌形式。
扩(kuò)展资料:
相(xiāng)关治理方案:
1、北京解决校园欺凌(líng)
2018年(nián)7月5日北京为解决校园欺凌,教(jiào)育部首先发布北京市中小(xiǎo)学(xué)欺凌治理方(fāng)案公布:发(fā)生校园欺凌(líng)须限时上(shàng)报。
在教育部等部门发布的《加强中小学生欺凌综合(hé)治(zhì)理方案》中要求,学(xué)校在启动调查处理程序10日内(nèi)须(xū)完成调(diào)查,而在(zài)此(cǐ)次北京市各区公布(bù)的(de)实施(shī)方案中,除了对调查时间有(yǒu)要求外,对于事件的(de)及时上报也做(zuò)出(chū)了严(yán)格的时间(jiān)要求(qiú)。
2、10分(fēn)钟内须向(xiàng)上级部(bù)门口头(tóu)汇(huì)报
例如北京市东城区在实施方案中明确(què)提出,如(rú)发生欺(qī)凌事件(jiàn),各校要在10分钟内向上级单位进行口头汇报,2小时(shí)内递交详(xiáng)细文(wén)字材料并随时汇报工作进(jìn)展。
3、情(qíng)节(jié)严重(zhòng)学(xué)校直接与司法部门对接
与东(dōng)城区类似,海淀区(qū)除(chú)了要求30分钟内口头上(shàng)报区教(jiào)委外,对于情节较为严重的,还要求学(xué)校要与属地派(pài)出所、司法等部门进行(xíng)对(duì)接。
校(xiào)园(yuán)暴力的表现(xiàn)有哪些
校园暴力(lì)的(de)表现具体如(rú)下:
1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号;指责(zé)受害者无用。
粗言(yán)秽语、喝骂;
2、对受害者的重(zhòng)复的物理攻击,身体或物件。
拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发(fā);
3、干涉(shè)受害(hài)者的个(gè)人(rén)财产、教科(kē)书、衣裳等,损坏,冲没或通过他们嘲笑受害(hài)者;
4、欺凌者明显地(dì)比受害者强(qiáng),而欺凌是在受害者(zhě)未能保护自己的情况下发生(shēng);
5、传漏(lòu)租播关于受害者的消极谣言和闲话(huà);
6、恐(kǒng)吓、威迫受害(hài)者做他或她不想要做的(de)散(sàn)搜纳(nà),威胁受害者跟随命令;
7、让受害者遭遇麻(má)烦,或令(lìng)受害(hài)者招(zhāo)致处分;
8、中伤、讥(jī)讽、贬抑(yì)评论受害者的(de)体(tǐ)貌、性取向(xiàng)、宗(zōng)教、种族、收入(rù)水平、国籍(jí)、家人或其他;
9、孤立、排挤受(shòu)害者;
10、敲诈:强索金钱或物品;
11、画侮(wǔ)辱画;
12、网上欺凌,即(jí)在网志或论坛上发表具(jù)有人(rén)身攻(gōng)击成(chéng)份的言论。
【法律依据】:
《中(zhōng)华人民(mín)共(gòng)和国民法(fǎ)典》第一千(qiān)二百条(tiáo)
限制民(mín)事行为(wèi)能(néng)力人在学校或者其(qí)他教育机构学习、生活期间受(shòu)到人身损害(hài),学校或者其(qí)他教育机(jī)构(gòu)未尽到教育(yù)、管理职(zhí)责的,应(yīng)当承担(dān)侵权责任。
第(dì)一千二百(bǎ实属和属实区别在哪,实属与属实的区别i)零(líng)一(yī)条
无民事行为能力人或者限(xiàn)制民事行为能(néng)力人在幼儿园、学校(xiào)或者其他(tā)教育机构学习、生活(huó)期间,受到幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其(qí)他教育机构以外的第三人(rén)人身损害的,由第三人承(chéng)担侵权责任;幼儿园、学(xué)校实属和属实区别在哪,实属与属实的区别(xiào)或者其他教育机(jī)构未(wèi)尽到管理职责(zé)的,承担相(xiāng)应的补充责任。
幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其(qí)他(tā)教育机构承担补充责任后,可以向第三人追偿。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了