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小说中反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果，反(fǎn)复的作(zuò)用(yòng)和表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增(zēng)强语气或语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表达作者强烈(liè)情感的(de)作(zuò)用。

　　3、使诗文的(de)格式整齐有序，而又回(huí)环起伏，充满语(yǔ)言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染(rǎn)气(qì)氛，创设(shè)意境。

　　2、能突出(chū)景物的特征，使(shǐ)人(rén)如见(jiàn)其形，突出形象(xiàng)性。

　　反复的概念：

　　反(fǎn)复就(jiù)是根据表达需要，有意(yì)让句(jù)子或词(cí)语(yǔ)重复出现(xiàn)的修辞方法，反复就(jiù)是为了强(qiáng)调某(mǒu)种意思，突(tū)出某种情感，特意重复使用某些词语、句(jù)子或者段(duàn)落等。

　　反复(fù)的类(lèi)型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某种行为，连续两次以上使用同一(yī)词语(yǔ)，达(dá)到强(qiáng)调的目的。

　　例句：沉默呵(hē)，沉(chén)默呵！不(bù)在沉默中(zhōng)爆发，就在沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析(xī)：鲁迅(xùn)先(xiān)生(shēng)在这(zhè)里多次使用“沉默”一词，表(biǎo)达自己对政府的愤怒和对(duì)民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句子反复：

　　有时为(wèi)了(le)表(biǎo)达内(nèi)容或(huò)结构安排的需要，要连续两(liǎng)次以(yǐ)上(shàng)使用同一个词(cí)组或句子(zi)。

　　例句(jù)：大山原来(lái)是这样的！月亮原来是(shì)这(zhè)样(yàng)的！核桃树原来是这(zhè)样的！香(xiāng)雪走着，就像第一次认出养育她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这里连续三次反复使用“原来是(shì)这样的”，表明(míng)了香(xiāng)雪此时的快(kuài)乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌(gē)和(hé)小说中最为常见。

　　例(lì)句(jù)：鲁(lǔ)迅在小(xiǎo)说《祝福》中杀害一只斑鸠是什么罪，打死一只斑鸠会定什么罪，不惜笔墨，连(lián)续(xù)两次重(zhòng)复(fù)以“我真(zhēn)傻，真的”开头(tóu)的一大段。

　　简析：通过(guò)反复的(de)强调，一方面表(biǎo)达(dá)祥(xiáng)林嫂丧夫失子后的痛苦(kǔ)心情，同时也反映鲁镇上的人们(men)对她的冷漠，有力地批判(pàn)了(le)摧残中国劳动妇(fù)女的(de)封(fēng)建礼教。

反(fǎn)复的作用答题格(gé)式(shì)

　　反(fǎn)复:突出思想,强(qiáng)调情(qíng)感;承上启下(xià)，层次清(qīng)晰;多次强调，增强(qiáng)感(gǎn)染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以(yǐ)实代虚，以(yǐ)奇代凡(fán)。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　其(qí)他修辞手法及答题格式:

　　比喻:化平淡(dàn)为生动，化(huà)深奥为浅显，化抽象为具体(tǐ)。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写(xiě)出了(le)+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表现出了……，表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

　　拟(nǐ)人(rén):化物为人，拉近距离,亲切自(zì)然:便于对话,交流情感(gǎn)。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出了+对象+特(tè)性。杀害一只斑鸠是什么罪，打死一只斑鸠会定什么罪>

　　生动形(xíng)象地表(biǎo)现出了.……，表(biǎo)达(dá)了……情(qíng)感。

　　排比:内容(róng)集敏升(shēng)中(zhōng)，增强(qiáng)气势;叙事(shì)透辟，条分(fēn)缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛(fēn)，增强感(gǎn杀害一只斑鸠是什么罪，打死一只斑鸠会定什么罪)染力，增(zēng)强联想;创(chuàng)造气氛，揭示本质，给(gěi)人以启示。

　　反问:加(jiā)强语气，增强语势(shì)，表达(dá)了(的(de)情感)，使文(wén)章有起伏。

　　答(dá)题(tí)格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　设问:自问自(zì)答，引(yǐn)起读者颤拿颂茄(jiā)郑(zhèng)的注(zhù)意和思考(kǎo)，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强(qiáng)语气等;

　　对比:使(shǐ)所表(biǎo)现(xiàn)的(de)事物特征或所(suǒ)阐述的道理观点更鲜(xiān)明、更突出。

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