小学六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方法及作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)是六种常用说明方法分(fēn)别是举例子、引资料、作(zuò)比较、列(liè)数字、分类别(bié)、打比方的(de)。

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小(xiǎo)学六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))

　　举例子的(de)作用是使文章表达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物(wù)具体(tǐ)化(huà)，以便读者理解，这种飞机手提7kg超重怎么办，随身行李超重有人管吗说(shuō)明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方法说(shuō)明事(shì)物或事理，一要注意例子(zi)的代(dài)表性(xìng)，二要注意例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说(shuō)明(míng)的(de)内容(róng)更充(chōng)实具体，更具说服(fú)力，可以引用一些(xiē)文献资(zī)料、诗词、俗语、名(míng)人名(míng)言等(děng)。

　　引资料的(de)范围(wéi)很广，可以是经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力(lì)。

　　体现说明(míng)文语(yǔ)言(yán)的准确(què)性。

　　引用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不同的事物、现(xiàn)象加(jiā)以比较来说明事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们(men)比较陌生的事(shì)物，可以用具(jù)体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比较得到(dào)具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往(wǎng)在比(bǐ)较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可(kě)以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了(le)说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，还可以采用列数(shù)字(zì)的(de)方(fāng)法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用(yòng)较多的(de)数字，一定要准确无误，不准确的(de)数(shù)字绝(jué)对(duì)不能用，即使(shǐ)是估计的(de)数(shù)字也要有可(kě)靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数字的方(fāng)法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映事(shì)实情况(kuàng)，又(yòu)有较强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事(shì)物(wù)的特(tè)征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物(wù)分(fēn)成若(ruò)干(gàn)类，然后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利(lì)用两(liǎng)种不同(tóng)事物之间的相似之处(chù)作(zuò)比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说(shuō)明的形(xíng)象(xiàng)性和生动性(xìng)的说明方法叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打(dǎ)比方(fāng)的说(shuō)明方法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的比喻(yù)还有(yǒu)联想是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻(yù)则不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明(míng)对象的特(tè)点，使(shǐ)说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法及作用如(rú)下(xià)：

　　1、举例(lì)子。

　　是(shì)通过(guò)列举有代(dài)表(biǎo)性(xìng)的、恰(qià)当的事例来说明事物(wù)特(tè)征的说明(míng)方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的(de)意思更明确，使说明的对象更生动(dòng)形象(xiàng)，便于(yú)读者(zhě)理解(jiě)。

　　例(lì)句(jù)：我国(guó)名胜古迹十分多(duō).诸如泰山(shān),黄河,故(gù)宫,孔(kǒng)府,普陀山(shān),明孝(xiào)陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上(shàng)说(shuō)明事物特(tè)征(zhēng)或事(shì)理(lǐ)的(de)方法。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的数字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点更加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民带来了深(shēn)重的(de)苦难(nán)。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量(liàng)最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文(wén)中(zhōng)斗老镇将两(liǎng)种类别相同或不同(tóng)的事(shì)物(wù)、现象等(děng)加(jiā)以比(bǐ)较来说明(míng)事(shì)物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：突(tū)出强调事(shì)物(wù)的某(mǒu)种特征。

　　例(lì)句(jù)：黄河是世界上含沙(shā)量最大的大河，其含(hán)沙量(liàng)相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手(shǒu)法来说明事(shì)物特征的一种说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽(chōu)象的事物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往(wǎng)往从单(dān)方面不(bù)易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成(chéng)因(yīn)、功用等(děng)属(shǔ)性(xìng)的异(yì)同，把事物分成若(ruò)干类，然后(hòu)依(yī)照类别(bié)逐(zhú)一加以说(shuō)明，这种说明方法(fǎ)叫分类(lèi)别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言对事物(wù)的(de)本质特征作概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解释空粗(cū)说明对象的内(nèi)涵(hán),使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)严密，更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例句：两组(zǔ)对(duì)边分别(bié)平行的四边形叫平行(xíng)四(sì)边(biān)形。

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