张雪峰是著(zhù)名的考研导师，从网络走红后，他开(kāi)始将自(zì)己的业(yè)务范(fàn)围(wéi)进(jìn)一步扩大(dà)，进军(jūn)高考志愿的(de)填报领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立(lì)了专门(mén)的公(gōng)司，公司目标是为(wèi)广(guǎng)大考(kǎo)生指明未来方向。

在(zài)互联(lián)网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟他在各大互联网平台风起云涌(yǒng)之前，已经在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成(chéng)名的(de)优势(shì)以及出众的口才，迅速在各大(dà)平台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常在(zài)网络上评(píng)论高(gāo)等(děng)院校，发表(biǎo)大学专(zhuān)业的报考建(jiàn)议(yì)，多次(cì)引起争议。这次(cì)，他真的闯祸了，所说的言论(lùn)被“群(qún)殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中(zhōng)直截了当的称，如(rú)果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻学，我一定把他(tā)打晕(yūn)。

张雪峰进一步表示，闭着眼(yǎn)睛(jīng)报一个专业都比新闻(wén)好。

张雪峰为何得此结论呢？他(tā)也并非是一(yī)时兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人(rén)人是自媒体，学(xué)新闻传播(bō)的人中，八成没(méi)有从事本专业。

张(zhāng)学(xué)峰(fēng)此(cǐ)番(fān)言论(lùn)后，引起(qǐ)传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发(fā)文(wén)批评(píng)张雪峰的(de)言论，认为(wèi)张雪峰是(shì)在忽(hū)悠孩(hái)子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播(bō)的锅(guō)。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨论后，权威部门教育部重磅发(fā)声，教育部表(biǎo)示(shì)，严肃查处收取志愿(yuàn)填(tián)报(bào)高价咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉及高(gāo)考志愿(yuàn)填报领(lǐng)域(yù)。他的咨询填报费用有的上万元，有的(de)高达几万元。教(jiào)育部的发声，无疑让张雪(xuě)峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师的高考(kǎo)志愿(yuàn)填报(bào)的专(zhuān)栏内容，目前已经下(xià)架。

中国教育报对(duì)张雪峰(fēng)几乎是点(diǎn)名批评(píng)。中国教育(yù)报在(zài)2023年6月22日出版(bǎn)的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评张雪峰只顾(gù)就(jiù)业，而忽视了学(xué)生的个人(rén)兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方对张雪(xuě)峰(fēng)此起彼伏(fú)的批评(píng)后，他也害怕了(le)。张雪峰发文(wén)表示，突然有种感(gǎn)觉，我(wǒ)离被人搞不远了。

张雪(xuě)峰老师(shī)是聪明人，在风(fēng)口(kǒu)浪尖(jiān)之(zhī)下，他(tā)明显(xiǎn)收敛了个人高(gāo)调的姿(zī)态。有些话(huà)他只有以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向(xiàng)大家(jiā)传(chuán)递，不再敢直接(jiē)“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知(zhī)识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师(shī)会不(bù)会面临业务匮乏问(wèn)题(tí)，公司经营(yíng)能不能持续，都将是未知(zhī)数。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰老师的言(yán)论确实存在一定的偏见。从教育(yù)上(shàng)看(kàn)，我们要从学生(shēng)的(de)兴(xīng)趣出(chū)发(fā)，引导学生追求(qiú)心(xīn)中理想，实(shí)现(xiàn)个人抱负。

现实是(shì)残酷的。学(xué)生(shēng)在大学学完专业知(zhī)识(shí)后，面临的(de)最主要的问题还(hái)是生存(cún)问题。张雪峰老师只(zhǐ)是从(cóng)生存角度给学生更多(duō)的参考和意见，他的(de)言论可(kě)能存在争(zhēng)议，但确实给更(gèng)多的家长和学生打开了思路，这不就(jiù)是(shì)我们(men)所倡导的百家争鸣(míng)、百花齐放吗(ma)？

很多人站在一定高度(dù)上会(huì)说，要让学生按照自(zì)我(wǒ)的兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以这样(yàng)一(yī)句话去告(gào)诉(sù)学生(shēng)，而不结合学生(shēng)的自身实(shí)际情况出(chū)发(fā)，那这种言(yán)论毫不负责。

作(zuò)为一(yī)个学生，他的认知(zhī)很大(dà)程度上(shàng)停留在(zài)书本知识，他的思(sī)想层级和(hé)社会实际情况存在脱节(jié)现象。

学生所认为的兴(xīng)趣，并不一定(dìng)是他真正的兴趣。

作为(wèi)老师，应(yīng)该帮学生发掘(jué)所追求的真正(zhèng)兴趣(qù)，或(huò)者是对他(tā)未来真正(zhèng)有益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什(shén)么(me)叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是(shì)你做了(le)这件事，发现(xiàn)了这(zhè)件事(shì)存在困难，但你内(nèi)心仍然(rán)要去完成，要(yào)去做(zuò)，这才是真正(zhèng)的兴趣。而不(bù)是从(cóng)来(lái)没有干过一件事，但(dàn)就是喜(xǐ)欢，内(nèi)心想做，但(dàn)当(dāng)真正做(zuò)中国有几个党派，中国有几个党派组织这件事的时候(hòu)发现(xiàn)，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想。

高考志愿的填报指(zhǐ)导，真正对学生有意义(yì)的是：让学(xué)生区分自己所喜(xǐ)欢的(de)东西是(shì)来(lái)源于臆(yì)想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这也是(shì)张雪峰老(lǎo)师能(néng)够有一定(dìng)支(zhī)持度(dù)的原因吧，他在帮更多的(de)学生区分梦境(jìng)与(yǔ)现实。

梦是要做的，但现实绝对不(bù)可忽略，否则可(kě)能连觉都睡(shuì)不安稳。

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