为什么白洞比黑洞恐怖，白洞和黑洞哪个更可怕-橘子百科-橘子都知道

为什么白洞比黑洞恐怖，白洞和黑洞哪个更可怕文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么(me)呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用一般是什么是(shì)在现代文阅(yuè)读当(dāng)中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上(shàng)有什么(me)作用的问题，以下(xià)就是小编给大(dà)家(jiā)总结的答题(tí)要点结构上(shàng)：总结上文(wén)，收束全文首(shǒu)尾呼(hū)应，使文(wén)章结构完(wán)整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文(wén)内(nèi)容上：画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意(yì)义(yì)，点明中心.2在现代文阅读(dú)当中(zhōng)经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上(shàng)有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上(shàng)：总结上文，收束全文首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.深(shēn)化文章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情(qíng)感3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样的(de)品质、精神或性(xìng)格(gé)的。

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文章(zhāng)结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在(zài)结构上或在内容(róng)上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结的(de)答题(tí)要点结构上：1、总结上文(wén)，收束(shù)全文(wén)2、首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件(jiàn)的意(yì)义，点明中心(xīn).2

　　在(zài)现代文(wén)阅读当中经常会出现(xiàn)如(rú)文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前(qián)文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义(yì)，点明中心.2、深化(huà)文章中心，抒发作(zuò)者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了(le)人物(wù)怎样的(de)品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感染力5、加深读者的印象，引起读者的注(zhù)意、思考

　　使用诗句来(lái)作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有(yǒu)含义(yì) 2：可以(yǐ)让诗(shī)句(jù)中的意(yì)境(jìng)和本书要表(biǎo)达的感情相渗透，易(yì)于(yú)表达

　　注意：一定要(yào)结合具(jù)体文(wén)章和(hé)人物进(jìn)行分(fēn)析

文章结尾的作用(yòng)有哪些

一、文章结尾的作用(yòng)

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头、前(qián)文。

　　内容(róng)上(shàng)：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件(jiàn)的意义(yì)，点(diǎn)明中(zhōng)心(xīn)

　　 2、深化文(wén)章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感染力。

　　 5、引起读(dú)者(zhě)的注意、思(sī)考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心(xīn)论题(tí))

　　 B,开(kāi)头通过引(yǐn)用(yòng)名言,提出中(zhōng)心论(lùn)点,(引出(chū)中心论(lùn)题)

　　 C,开(kāi)头通(tōng)过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或(huò)引出中心(xīn)论题。

　　也起到吸引(yǐn)读者(zhě)往下读的作用,增(zēng)强了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的(de)作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论(lùn)证完(wán)备严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照(zhào)应开头(tóu)或题目,强化中(zhōng)心论(lùn)点

　　 D,强(qiáng)调中(zhōng)心论点(diǎn),激励(lì)号召人(rén)人(rén)们。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基本(běn)要(yào)求

　　 1、结尾要(yào)顺应文(wén)章内容的冲山袜发展

　　文章是反映客观事物(wù)的,客(kè)观事物是千变万(wàn)化的(de),反映千变万(wàn)化的客观事(shì)物的文(wén)章(zhāng)形式(shì)也(yě)是多种多样的(de)。

　　以小学(xué)生(shēng)作文为例,有记叙文、说(shuō)明(míng)文、应用(yòng)文、议(yì)论文(wén)等文体类型。

　　记(jì)叙(xù)文又可以大致地分成记人的(de)、叙事的、写景(jǐng)的、状物的种种类别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至(zhì)于应该采用什(shén)么方(fāng)式,我(wǒ)们认为,要顺应文章(zhāng)内容散激的(de)发展,不能为结尾而结尾(wěi)。

　　有些同学在阅读别(bié)人文(wén)章(zhāng)时,觉得有(yǒu)些文(wén)章的结(jié)尾很有特色(sè),非常(cháng)喜欢(huān),也想学一学,这(zhè)种愿望很好,但是还要注意,你写一篇文章用哪(nǎ)种方式(shì)结尾,要根据文(wén)章(zhāng)内容的发展(zhǎn)来确定(dìng)。

　　在我们学习过(guò)的文章中,结尾的方法是多种多(duō)样的,有的是事情(qíng)写完(wán)了,文(wén)章(zhāng)也就自然结尾了(le),不需要再去说(shuō)什(shén)么多余的话;有的(de)是文章快写完了,作者考虑到(dào)在结尾的时候有(yǒu)必(bì)要对(duì)全文进行一下总(zǒng)结,写上几句概括性(xìng)的话来收束(shù)全篇;有(yǒu)的人(rén)在文章结尾时恰到好处(chù)地通过某种途径把文章(zhāng)的中心点明(míng);也有的人(rén)爱在文章的(de)结尾处说几句耐人(rén)寻味的话,既(jì)能做到(dào)水到渠成,又给(gěi)我们留下(xià)想像的(de)余地(dì);有的人写文(wén)章时(shí)充分表达了自己(jǐ)的感情(qíng),同时自己在(zài)写作过程(chéng)中被自己表达的感情所感染,情不自禁地(dì)在(zài)文(wén)章结尾时抒起情(qíng)来;也(yě)有的人写(xiě)到文章结尾处,回(huí)应前文(wén),和文(wén)章的标题或者文章(zhāng)的开(kāi)头联(lián)系起来考虑,使人感到首(shǒu)尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结(jié)尾以小见大,初看不起(qǐ)眼(yǎn),细想却很深刻;有的(de)结尾(wěi)话(huà)虽(suī)说完意却(què)未完(wán),使你还得好好去(qù)想一想……文章的结尾多种多(duō)样,不一(yī)而足。

　　但(dàn)是,不管怎样,都(dōu)应做到顺应文章内(nèi)容(róng)的(de)发展,不能(néng)抛开前面的内容为结尾而(ér)标新立异。

　　要(yào)知道,马尾(wěi)巴(bā)只有长在马的屁股上甩起(qǐ)来才显得精(jīng)神,如果在(zài)老母鸡的屁股(gǔ)上安上马尾巴,那必然是非(fēi)常难看的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他(tā)的脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后(hòu)脑勺(sháo)说,“嗯(ń),办?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的(de)!快去(qù)!别(bié)等他(tā)们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄国著(zhù)名作家列夫托尔(ěr)斯泰(tài)的作品,记叙的是一位渔夫(fū)和他的妻(qī)子(zi)桑娜同情、关(guān)心一位叫西蒙的邻居,在她死后收(shōu)养(yǎng)她的两个孩子的(de)事,反映了(le)沙俄时(shí)代渔民的生(shēng)活状(zhuàng)况,歌颂了(le)他们美好的心(xīn)灵和高尚的道(dào)德品质。

　　文章的结(jié)尾处集中反(fǎn)映了渔夫的(de)心(xīn)灵和道(dào)德品质,似乎(hū)在桑娜身上没有多用笔(bǐ)墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜(nà):

　　桑娜(nà)用头巾(jīn)裹住睡着的(de)孩(hái)子,把他们抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自(zì)己也(yě)不知道为什么要这样做,但是她(tā)觉得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么(me)把他们抱(bào)过来啊?……他会揍(zòu)我的!那(nà)也活(huó)该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文(wén)章结尾时桑娜(nà)的(de)心(xīn)里(lǐ)特别宁静,作者为什么(me)不在(zài)桑娜身上多(duō)花笔墨,因为,已经没有必要;文(wén)章(zhāng)的中(zhōng)心意思已经(jīng)得到(dào)了充分表现(xiàn)。

　　假(jiǎ)如说,作(zuò)者此时再对渔夫夫(fū)妇大(dà)加一番赞颂,就(jiù)会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者(zhě)理解全(quán)文(wén)

　　一篇文章应该是一个整体(tǐ)。

　　至于我们(men)说(shuō)的开头(tóu),结尾(wěi)……都是在这(zhè)个整体之(zhī)中(zhōng)的,之所以要分(fēn)开来说,是因为(wèi)为了叙述(shù)的方便。

　　文章的结尾(wěi)在内(nèi)容上(shàng)、结构上要(yào)收(shōu)束全篇,对全篇(piān)要有定局、总括(kuò)、回(huí)应、深化的作(zuò)用。

　　一般写(xiě)人的文章(zhāng),结尾(wěi)要落实到人(rén)的思想品质和性格(gé)特征上来;一般写事(shì)的文(wén)章(zhāng),结尾要(yào)落实(shí)到事情(qíng)的意(yì)义和(hé)作(zuò)用上来(lái)。

　　不管什么情况,读者从(cóng)标(biāo)题(tí为什么白洞比黑洞恐怖，白洞和黑洞哪个更可怕)到(dào)文章(zhāng)结束看(kàn)过一(yī)遍(biàn)之后(hòu),应该有一种整(zhěng)体感(gǎn),应该(gāi)使人(rén)感到,文(wén)章的结(jié)尾和文章的(de)标题、文章的开头以及文章(zhāng)的中间部分(fēn),是密切相联(lián)系的(de),都与这篇文(wén)章的中心密(mì)不可分(fēn)。

　　在全篇文章中,文章结(jié)尾是不(bù)可缺少的(de)。

　　如果(guǒ)某(mǒu)篇(piān)文章的结尾使(shǐ)人读过之后感到(dào)是多余的(de),或者感到(dào)它与前面(miàn)的部分不和谐(xié),不统一,破坏了文章的完整性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学语(yǔ)文教材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值得我们学(xué)习:

　　田(tián)寡(guǎ)妇也(yě)无(wú)心再去看她的南(nán)瓜(guā)了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看(kàn)瓜》反映的是中国共(gòng)产党领导的(de)土地改革使中国农村发生(shēng)了翻天覆(fù)地(dì)的变(biàn)化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年(nián)年都要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力(lì)大,无人(rén)敢偷;最怕人偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田(tián)寡妇(fù)只好天天去看(kàn)瓜(guā)。

　　土改后(hòu),穷人(rén)分得了土(tǔ)地(dì),家家种了(le)瓜,可田寡妇还是抱(bào)着老黄历天天去看瓜(guā),孩子劝阻(zǔ)她也不(bù)信,以后(hòu)生病(bìng)没(méi)有去看瓜(guā),园中也无事,三(sān)五天,上十天(tiān)不去,也无事,她就打算不再(zài)看瓜了;收获的一(yī)天(tiān)见(jiàn)秋生家拉了一车瓜,弄清了(le)原(yuán)委,就“无心(xīn)再(zài)去看她的南瓜了。

　　为什么白洞比黑洞恐怖，白洞和黑洞哪个更可怕”这样的结尾和文章的标题(tí)、文章的前后内容(róng)一起构(gòu)成了一篇(piān)结构(gòu)紧(jǐn)凑、内容完整(zhěng)、和谐统(tǒng)一的艺术(shù)整体,使作(zuò)者(zhě)所要表达的主(zhǔ)题得到充分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于全(quán)篇内(nèi)容和结构的完整都起(qǐ)到(dào)了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充(chōng)实有力(lì)

　　阿(ā)托尔斯(sī)泰说过(guò),好的(de)结尾(wěi)“就是当(dāng)读者把作品读完之后,有使他翻开(kāi)第一页来重(zhòng)新去(qù)读它的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗(shī)、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾(wěi),要想使(shǐ)文章充实有力,篇(piān)幅不(bù)宜过长,语言应(yīng)该精炼,内容要(yào)紧(jǐn)扣(kòu)中心。

　　我(wǒ)们(men)先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾短短的一段(duàn)只有24个字,说了两层意思:一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发(fā)生,大家同(tóng)心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在(zài)黎明使决口合龙(lóng),兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　这样不(bù)仅结尾自然,同时又紧扣中(zhōng)心。

　　我们再来看小学语文(wén)教材(cái)《鸟的天堂》的结尾: