高考小说标题的(de)作用(yòng)的答题(tí)模式，小说标(biāo)题的作用(yòng)的答(dá)题(tí)模式和(hé)例题是小(xiǎo)说标(biāo)题的作用：情(qíng)节(jié)上，点(diǎn)明中心事件或关(guān)键人、物，成为全文的线索；人物上，突出(chū)人物形象或品质；主题上，揭示(暗示(shì))主旨(zhǐ)；表达(dá)上，比喻象征的运用，形(xíng)象而又有生(shēng)动，吸引(yǐn)读(dú)者的阅读兴趣的。

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高(gāo)考小说标(biāo)题的作用的答题(tí)模式(shì)，小说标(biāo)题的(de)作用的答题模(mó)式和例题

　　小说标(biāo)题的作用：情节(jié)上，点明(míng)中(zhōng)心事件或关键人、物，成为全文的线(xiàn)索(suǒ)；

　　人物上(shàng)，突(tū)出人物形象或品质；

　　主题上，揭(jiē)硝酸银的相对原子质量是多少整数，硝酸银的相对原子e-height: 24px;'>硝酸银的相对原子质量是多少整数，硝酸银的相对原子示(暗示(shì))主旨；

　　表达上，比喻象征的(de)运用，形象而(ér)又有生(shēng)动，吸(xī)引读者(zhě)的阅(yuè)读兴趣。

　　文章(zhāng)情(qíng)节即围绕(rào)这(zhè)一线索展开(kāi)，使文(wén)章(zhāng)结构完(wán)整严谨。

　　文章(zhāng)的写(xiě)作线索大致(zhì)可分为六(liù)大类：人(rén)、事、物(wù)、时、空(kōng)、情。

　　和(hé)题目相(xiāng)关的主要(yào)有(yǒu)两类：物、情(qíng)。

　　奠定感情基(jī)调、寄(jì)托(tuō)作者情感。

　　物：以(yǐ)某物(wù)为线索(suǒ)。

　　情：以谁(shuí)对谁(shuí)的什么之情为线索。

　　判定标准：标(biāo)题(tí)中出现具(jù)体事物、或具体情感，就答这一点。

　　1、点明了本(běn)文(wén)的写作线索。

　　2、指出线(xiàn)索(suǒ)是(shì)什(shén)么：以什(shén)么为(wèi)线索。

　　3、指(zhǐ)出线索带来的结构作用(yòng)：贯穿全文，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)。

小说标题的(de)作用的答(dá)题(tí)模式是什(shén)么(me)?

　　小说标题作(zuò)用答题(tí)格式(shì)：

　　（1）先看标题的表层义：（词(cí)语的(de)含义(yì)，概括内容(róng)，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申义、比喻义、象征义）；人物与人物的关系(xì)（表明人(rén)物性格、表(biǎo)明作者的情感与态度）；主旨与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标题的作用的(de)答(dá)题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从理解(jiě)文章标题关键词的(de)本义，字面义入手，联系(xì)文章内(nèi)容，得出标题的深(shēn)层含义或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也(yě)就(jiù)是从理解文章标题的修(xiū)辞手(shǒu)法入手(shǒu)，联系文章的人物形象及隐(yǐn)含的情(qíng)感(gǎn)来理解标题的含义或(huò)作用。

　　3、看内(nèi)容主旨。

　　从文(wén)章的写作内容，作者感(gǎn)情，主(zhǔ)题思(sī)想入手，分(fēn)析标题揭示的思(sī)想内容。

　　标题(tí)的常见作(zuò)用：

　　1、概(gài)括(kuò)文(wén)章的主要内(nèi)容。

　　2、作为文(wén)章线(xiàn)索（文章情节围绕这一线(xiàn)索展开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具(jù)有象征意义。

　　5、语带双(shuāng)关(guān)弊枯。

　　6、是(shì)全文的“文眼(yǎn)”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明(míng)写作(zuò)对(duì)象；关联主(zhǔ)要情节(jié)；贯(guàn)穿全文线索；透(tòu)露情感主(zhǔ)旨。

　　此外还有(yǒu)作(zuò)用：寓意含蓄，引人深思(sī)；制贺橡造悬念(niàn)，激发读者的阅读兴(xīng)趣。

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