朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词好段，朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词好句好段摘抄(chāo)大全是《藤野先生》回忆(yì)了(le)在日本东北大学的留学生活，表(biǎo)达了深(shēn)切的(de)怀念之情的。

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　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷(qióng)追猛打、无(wú)拘无束(shù)

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣(lèng)脑、游(yóu)玩嬉戏(xì)、千山万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山石(shí)壮胆、山净水秀、山高树(shù)茂(mào)、巍然(rán)矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千山一(yī)碧、不动声色

　　奇(qí)山秀(xiù)水、清逸奇丽(lì)、寸草不(bù)生(shēng)、装疯卖(mài)傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概是物以希为贵罢(bà)。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的罢(bà)合(hé)用，以诙谐的(de)口气猜测(cè)在(zài)仙台受优待的原因，带有(yǒu)弱国(guó)国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这样。

　　赏析：表达了作者对清(qīng)国(guó)留(liú)学(xué)生在东京(jīng)造成(chéng)恶浊气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希望，不倦的教诲，小(xiǎo)而言之(zhī)，是为中国，就是希(xī)望(wàng)中国(guó)有新的医学;大而言之，是为学(xué)术，就是希望新(xīn)的医(yī)学传到中(zhōng)国去。

　　他的性格，在我(wǒ)的眼里和心(xīn)里是伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地表达了对藤野先生的怀念(niàn)和感(gǎn)激。

　　4.似(shì)乎正要说出(chū)抑扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未出现，不过是作者想象中的情景(jǐng)，而鼓(gǔ)舞(wǔ)的力量是巨大(dà)的。

　　这就强烈(liè)的表(biǎo)现了作者(zhě)对藤野(yě)先生的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也(yě)无聊，说起来也无非使(shǐ)他失望，便连信也(yě)怕敢写了。

　　赏析：这里(lǐ)透露了作者(zhě)对辛亥革命后中国依然是半殖民(mín)地(dì)半封建社(shè)会的现(xiàn)状的(de)失望和不(bù)满，从而也觉得(dé)无法(fǎ)报答藤(téng)野先生对(duì)自(zì)己对中国人民的关心和(hé)期望，含蓄的笔调(diào)更加强了文章思想的深度(dù)。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词好句摘抄(chāo)，内容旦银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以(yǐ)希(xī)为贵(guì)：事物因(yīn)稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表(biǎo)示否定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高(gāo)；顿：停顿(dùn)；挫：转折(zhé)。

　　指声(shēng)音的高低(dī)起伏和(hé)停顿转折。

　　9、小而言之感应电流公式3个公式推导，感应电流公式3个公式图解ight: 24px;'>感应电流公式3个公式推导，感应电流公式3个公式图解(zhī)：从(cóng)小处来说，从细(xì)节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在监(jiān)狱旁(páng)边一个客(kè)店里的，初冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊子(zi)却还多，后(hòu)来用(yòng)被盖了全身，用衣(yī)服(fú)包了(le)头脸(liǎn)，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊(wén)子竟无(wú)从插嘴，居然(rán)睡安(ān)稳了(le)。

　　2、仙(xiān)台是一个市(shì)镇，并不大，天(tiān)冷(lěng)得利害(hài)，还没有中(zhōng)国的学生(shēng)。

　　3、有一(yī)天(tiān)，本(běn)级的学生(shēng)会干事到我寓里来了，要(yào)借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来交给他(tā)们(men)，却只翻检了一通，并(bìng)没有带(dài)走。

　　但他们一走，邮差(chà)就(jiù)送到(dào)一(yī)封(fēng)很厚的信，拆开看时，第(dì)一句是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每(měi)看一(yī)片都有的，但在我，这一声却特别听(tīng)得刺(cì)耳。

　　此后(hòu)回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝(cháng)不酒醉似的喝彩，一呜呼，无(wú)法可想！但在那时那地(dì)，我(wǒ)的意见(jiàn)却变(biàn)化(huà)了。

　　5、我虽(suī)然觉得(dé)客店兼办囚(qiú)人的饭食和我(wǒ)不相干，然(rán)而好意难却，也只得(dé)别寻相(xiāng)宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他(tā)怀着寻求救国救民真理的理想，去日本留学(xué)，在(zài)东京的弘文学院补习(xí)日文。

　　1904年(nián)9月(yuè)，转赴仙(xiān)台，进仙台医学专门(mén)学(xué)校学医。

　　毕(bì)业于爱知县立(lì)医学(xué)校（现名(míng)古(gǔ)屋大学）的藤野(yě)先生(shēng)，在鲁迅入学的两(liǎng)个月前，升格为仙台医(yī)学专门(mén)学校的解(jiě)剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识(shí)了这位日本学者，并模桥且(qiě)同他建(jiàn)立了深厚(hòu)的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国主义(yì)影(yǐng)响下，当时的日本人对中国人(rén)民抱(bào)有狭(xiá)隘的民(mín)族偏见。

　　但藤野(yě)先生并不如此(cǐ)，他对来(lái)自弱国的(de)鲁迅(xùn)毫不歧视，倍加爱(ài)护，并以自己的高尚(shàng)品质给鲁迅以极(jí)大的影(yǐng)响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋(yáng)军阀及其御(yù)用文人(rén)的迫(pò)害，从(cóng)北京南(nán)下(xià)，来(lái)到厦门(mén)大学任教，作(zuò)者作此文(wén)予以怀念(niàn)藤野先生(shēng)，此文最初发(fā)表(biǎo)于同年(nián)十二月出(chū)版的(de)《莽原》半月(yuè)刊第(dì)23期，后收入散文(wén)集《朝花(huā)夕拾(shí)》。

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