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西方的几何学来源于什么的勾股之学，认为西方的几何学来源于什么的勾股之学原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是指离异(yì)吗，为什么说原生(shēng)家(jiā)庭可怕原(yuán)生家(jiā)庭不是指(zhǐ)离异(yì)的(de)。

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原(yuán)生家庭是(shì)指离异吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕

　　原生家庭不是指(zhǐ)离异的。

　　原生家庭(tíng)是一(yī)个(gè)社(shè)会学概念(niàn)。

　　是指(zhǐ)儿女(nǚ)还未成(chéng)婚，仍与父母生活在一起的家庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫(fū)妻双方组成的家(jiā)庭，这样的家庭不包括(kuò)夫妻双方的父母。

　　我们应该(gāi)正确衡量原生家庭和(hé)新生(shēng)家庭的关系(xì)。

　　当我们的家庭还(hái)是(shì)原生家庭时，子女应当(dāng)孝敬父(fù)母，父母(mǔ)应当关心子女的生活(huó)。

　　当(dāng)我们有了新生家庭后，在(zài)这个新生家庭中(zhōng)妻子(zi)与丈(zhàng)夫二人要结合为一体，应该尽量(liàng)在精神和物(wù)质上从对原生家庭的(de)依赖或影响中走出来，注(zhù)重新生家庭中夫妻二人的合一，更多地尊重新生家庭中的丈夫或者(zhě)妻子的意(yì)见。

　　人要(yào)认识自己原生家(jiā)庭的(de)影(yǐng)响，才不致(zhì)将原(yuán)生家(jiā)庭一些负面(miàn)的(de)元素带到新(xīn)家庭(tíng)去。

　　原生(shēng)家庭和离异家庭对孩子影(yǐng)响的不同

　　原生家庭(tíng)的(de)孩子和离异家庭的孩子(zi)，他们的成长过程(chéng)就是(shì)不一样(yàng)，缺少(shǎo)了一份父母的(de)爱(ài)，在十几年(nián)的成长(zhǎng)中(zhōng)，对于性格、学(xué)习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有(yǒu)一股发自内心的自信，亲(qīn)生父(fù)母打骂是怎么(me)也进不了孩(hái)子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不(bù)一样(yàng)了，不是亲(qīn)生的父母打不(bù)敢打(dǎ)，骂也(yě)不敢骂，生怕(pà)两者之间的生(shēng)气越来越生。

　　那些已经离异过的(de)父母或者孩子，既然(rán)已经选择，前路漫漫(màn)，往事(shì)清零，让新的一年里有(yǒu)个(gè)好运气，过好(hǎo)自己(jǐ)的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你(nǐ)犯错的理由(yóu)，因(yīn)为(wèi)没(méi)了这些爱，你才要更强大和更努力(lì)，让自己(jǐ)的(de)以(yǐ)后过得(dé)更好。

原(yuán)生家(jiā)庭问题是指什么

　　在社会学的(de)定义上，原生家庭(tíng)指的是儿(ér)女还未(wèi)成婚，仍和父母在一起(qǐ)生活的家庭。

　　一个温馨(xīn)、充满爱(ài)和关怀(huái)的原生(shēng)家庭，对子女(nǚ)的性格塑(sù)造有(yǒu)着至关重要的(de)正面引(yǐn)导作用;反之，缺乏(fá)爱和(hé)温暖的原(yuán)生家(jiā)庭，对孩子(zi)的心理，则会带来严(yán)重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说(shuō)过这(zhè)样(yàng)的一句名(míng)言(yán)：幸福(fú)的人，一生都被童年治(zhì)愈(yù);不幸的(de)人，一(yī)生都在治(zhì)愈自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭对(duì)孩子心理抚(fǔ)慰的影响力，深(shēn)刻地揭露了(le)出来。

　　一个原生家(jiā)庭(tíng)中，父母(mǔ)的(de)漠视，会对孩子的(de)身(shēn)心成长，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩子在这样(yàng)的一个家庭(tíng)中长大成(chéng)人，自我的人生观、价值观以(yǐ)及世(shì)界观，都会(huì)受(shòu)到(dào)负面的影响(xiǎng)。

　　最典型(xíng)的一个表现(xiàn)，就(jiù)是会使(shǐ)得孩子的(de)性(xìng)格变得更孤僻自闭，不(bù)愿敞开(kāi)心扉和他人(rén)坦(tǎn)诚(chéng)交流，疏远了身边(biān)人(rén)，也就会让(ràng)孩子疏(shū)远(yuǎn)了这个世界，也将(jiāng)会极(jí)大地缺(quē)乏阳光、积极、乐观(guān)的心态。

　　尤其(qí)是这(zhè)种(zhǒng)只注重偏爱一个孩子，而忽略另(lìng)一个孩(hái)子心理感受的亲子关系。

原生家庭问题(tí)都(dōu)有哪些(xiē)问(wèn)题

　　孩(hái)子在混乱和充满冲(chōng)突的家庭环境中长(zhǎng)大，或有一个经常暴怒(nù)的父母(mǔ)，这样的(de)孩子往往(wǎng)会(huì)认为，大声(shēng)争吵和辱骂是正常的(de)沟通(tōng)方式。

　　因此，在他(tā)们成(chéng)年后(hòu)，往往也(yě)会用(yòng)这种沟通方式去和他人相处(chù)，这(zhè)很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母(mǔ)双方都经常情绪低落、互相争吵的(de)环境(jìng)中长(zhǎng)大(dà)，会大大(dà)提高孩子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们(men)可能会(huì)产生信任问(wèn)题，认为家庭生(shēng)活是不稳固的，所有的关系(xì)都是(shì)脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭到(dào)父母(mǔ)的拒绝和忽视(shì)

　　孩子需要父母看到并接受他(tā)们真实(shí)的(de)样子。

　　如果父母不能看到孩子真(zhēn)实(shí)的性格，而一(yī)味用自己理想中(zhōng)的样子去要求孩子，孩子就会很容易情绪低落、缺乏自信、没(méi)有主见――经常(cháng)需(xū)要别人对自己的评价，让别(bié)人告诉自己应该(gāi)怎么做(zuò)。

　　就比如说，一个生性羞涩(sè)的孩子，但(dàn)父母却总(zǒng)让他应(yīng)对(duì)各种社交场合，孩子(zi)并不会真(zhēn)的(de)如父母期望的那样发生改变，反而他们会因此(cǐ)不能了(le)解自己的优(yōu)势(shì)和弱点。

　　他们可能会(huì)发展出冲(chōng)突的自我认知，经常会这样想：我现在(zài)是这样，但(dàn)我本应是另外(wài)的样(yàng)子。

　　父母忽(hū)视孩子真实的(de)样子，拒绝接(jiē)受孩(hái)子(zi)的本性，一方面会导(dǎo)致孩(hái)子一直到成年都(dōu)总(zǒng)觉得(dé)自己不够好，另一方面，他(tā)们(men)中的(de)很多人也(yě)变成了(le)吹毛求疵的人，经常用(yòng)不合理的(de)标准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是(shì)受过(guò)情感/身(shēn)体/性虐(nüè)待等创伤经(jīng)历的(de)幸(xìng)存(cún)者

　　虐待是(shì)一个非常(cháng)复杂的问题，它对孩子造成的影(yǐng)响用好几篇论(lùn)文也说不(bù)完。

　　一般来说，受到虐待往(wǎng)往(wǎng)会造成这(zhè)些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任(rèn)问题、自我(wǒ)评价(jià)过低(dī)、好斗、亲密(mì)关系和两(liǎng)性关系上(shàng)的问题(tí)等等。

　　3、父(fù)母(mǔ)中的(de)一方角(jiǎo)色(sè)缺失(shī)或在情(qíng)感上遭(zāo)到父母中(zhōng)某一方的抛弃

　　很(hěn)多孩子是缺(quē)爱(ài)的，他(tā)们并不(bù)缺衣少食，却从来都感(gǎn)受不到父母的爱，和父母之(zhī)间有强(qiáng)烈的距离感。

　　事实(shí)上，往往这些父母(mǔ)自身存在很严重的问(wèn)题(他们也是原生家庭的受害(hài)者!)，使他们无法(fǎ)对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会(huì)觉得，他们之(zhī)所(suǒ)以感受不到父母(mǔ)的爱，是因为(wèi)不够好(hǎo)或完美。

　　他们可能会变成完美主(zhǔ)义者，以离谱(pǔ)的高标准(zhǔn)来要求自己(jǐ)以及自己身边的(de)人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就会很难对(duì)自己的(de)伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自己的(de)感觉(jué)和想法。

　　因为他们总是(shì)担心，一(yī)旦(dàn)对方(fāng)知道了自(zì)己真实的样子，就会(huì)失(shī)去(qù)对方的尊(zūn)重和爱。

　　另一个(gè)极端(duān)的可能是，他们也(yě)有可(kě)能会极(jí)端(duān)依赖自己的伴(bàn)侣，希(xī)望伴侣能(néng)够给他们那些没有从父母身上获取的、无穷(qióng)无尽(jǐn)的爱。

原生(shēng)家庭为什(shén)么对一个人影响很大(dà)

　　早(zǎo)年的情(qíng)感会决(jué)定你(nǐ)的言(yán)语，言语会决定你(nǐ)的社会(huì)性，社会性就是社(shè)会交往的能(néng)力，而社会性，又会影(yǐng)响到你后边的认知方式(shì)。

　　当你尚不具备判断能力时，你(nǐ)最基本的认(rèn)知来自你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世界观、人生观(guān)、价值(zhí)观(guān)受到它的强烈影响，而(ér)且你为人处世的方式方(fāng)法(fǎ)、你(nǐ)思(sī)考问(wèn)题的方式都会(huì)受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风(fēng)、教育和财力为个人的长(zhǎng)进提供了较好的基础和条件，如果你有(yǒu)幸生(shēng)在这样(yàng)的家庭(tíng)里面，是值得庆幸的事情。

　　原生(shēng)家庭对你(nǐ)的影响程度高低来自于你个体独(dú)立的力(lì)量和家庭(tíng)影响(xiǎng)的(de)力量对比(bǐ)：如果(guǒ)你个体独立的力量(liàng)越大，那(nà)他(tā)们的影(yǐng)响越小;反(fǎn)之，如果(guǒ)你个体独立的(de)力量越小(xiǎo)，那(nà)家庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从(cóng)成因(yīn)上可以分为情感忽视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情(qíng)感(gǎn)忽视型指的(de)是父母(mǔ)对孩(hái)子关爱太少(shǎo)，容易让孩子通过讨好来获得爱(ài)，觉得自(zì)己(jǐ)不配被爱，渐渐发展为依赖类型中(zhōng)的焦虑(lǜ)型。

　　情(qíng)感虐待(dài)型(xíng)指(zhǐ)的是孩(hái)子的父母惯(guàn)用西方的几何学来源于什么的勾股之学，认为西方的几何学来源于什么的勾股之学打骂和贬(biǎn)低的(de)方式教育孩子，这容易(yì)让(ràng)孩子开始自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发展(zhǎn)为依恋类型中的(de)隔(gé)离型。

　　情感混乱(luàn)型指的是(shì)父母自身有严重的(de)心理问题，情绪(xù)不稳定，常常给孩子造(zào)成(chéng)巨大创伤，事后又极力弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别不出好坏情绪(xù)，发展为依恋(liàn)类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常(cháng)指责别人的人，往往看到的是别人的错误、缺点和不足(zú)，并且会把结(jié)果的糟糕和自己不好的感(gǎn)受，都归结给对方(fāng)。

　　面对(duì)喜欢(huān)指责的人(rén)，他人的感受会(huì)非常(cháng)糟糕，就像一无是(shì)处(chù)的人，不论怎么(me)做都无法满足这类人的要求。

　　指责是一个代际传(chuán)承的问(wèn)题，喜欢指(zhǐ)责别人的(de)人，往往有个(gè)喜欢指责他们的父母，在他(tā)们(men)的(de)父母(mǔ)看来(lái)，他们没(méi)有优点，不应(yīng)该犯错，在都(dōu)是你不好、都是你的错(cuò)、都是因(yīn)为你的(de)批评中(zhōng)长大。

　　因此(cǐ)，他们非但不(bù)会变得宽容理解(jiě)，反而会内化他们的父(fù)母的(de)形象，在内心(xīn)塑造一(yī)个无比(bǐ)严厉的批评者，对自己和对他人都(dōu)十分挑剔。

　　被(bèi)指责长大的(de)人(rén)活成了他们(men)父母的(de)模样，用指责来诱(yòu)导他人，来验证早(zǎo)年经验的正确性。

　　如果你想要改(gǎi)善和这类人之间的关系(xì)，就不能(néng)受其潜意(yì)识(shí)诱(yòu)导，而要在他每(měi)一次(cì)指责的时(shí)候肯定(dìng)他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越亲(qīn)密，就越容易发生情感操控的情况。

　　全球反情感暴力专家、美(měi)国著名心理学博士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯在(zài)她的(de)书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲密关系中的情感(gǎn)操纵，指的(de)是运用情感成为(wèi)伤害对方的武器，支(zhī)配(pèi)、胁迫他人，从而使自己的目的(de)得以(yǐ)达(dá)成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英(yīng)子和妈(mā)妈宋(sòng)倩的关系便可以体现(xiàn)这(zhè)一点，宋倩对英子(zi)说的最(zuì)多的(de)话就是(shì)：英子，你可是妈的一(yī)切呀(ya)!、你是妈妈身上掉下来的一块肉(ròu)、妈(mā)是和你最(zuì)亲(qīn)的(de)人了(le)，还能(néng)害(hài)你(nǐ)呀(ya)!这(zhè)样(yàng)的缺乏(fá)边(biān)界的情感关系，会(huì)让(ràng)人变得窒息，英(yīng)子(zi)最后得抑郁症也证实了这一点。

原生家庭缺爱的人(rén)如何(hé)自救

1、你身上(shàng)的(de)所有特质，一定在某(mǒu)个时候帮过你

无论是你的谨慎、焦虑、共(gòng)情能力、观察(chá)能力、适应能力等等。

　　缺爱(ài)的孩子(zi)，经历的童(tóng)年肯定(dìng)有特(tè)别不容易的一面，但也有特别强大的一面(miàn)。

　　如果你小时(shí)候(hòu)很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往(wǎng)会更加独立，有超(chāo)过同龄人的生(shēng)活自理能力;如果你父母情(qíng)绪比较暴躁，那(nà)你为了家庭和睦，让父母(mǔ)少生气，就会不知不觉(jué)练就超过同龄(líng)人的情绪观察能(néng)力和共情能力，时间长了就(jiù)像有情(qíng)绪读心术一样，能(néng)准确(què)把握别人此时(shí)此刻的情绪，更(gèng)知(zhī)道别人(rén)想(xiǎng)听的话(huà)和希望你做的事;如果(guǒ)你的父(fù)母把你交给(gěi)亲(qīn)戚朋(péng)友老师轮流带，那你就会练就很强(qiáng)的适应能力，甭管跟西方的几何学来源于什么的勾股之学，认为西方的几何学来源于什么的勾股之学谁都能相处(chù)，不怕陌(mò)生的(de)环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你(nǐ)也被赋予了特(tè)殊力量。

　　这些力量在你的过去帮(bāng)助过你，在未来依(yī)然会在某个角度(dù)帮助你。

　　你(nǐ)该做的(de)不是(shì)嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱(bào)它(tā)们(men)，善(shàn)用(yòng)它们。

　　它们其实早就成为(wèi)了你的一(yī)部分。

　　经(jīng)历了(le)种种苦(kǔ)涩后(hòu)，你值得被爱，你(nǐ)身上附加的种种力量也值得(dé)被(bèi)爱。

2、让成年的你，重新抚养内心里那个(gè)孤独的内在小(xiǎo)孩长大

你想要(yào)自愈，意味着你已经意识到自(zì)己(jǐ)心(xīn)里有需要被疗愈(yù)的(de)地方。

　　而那个地(dì)方藏(cáng)着的(de)，其实就是你内心深(shēn)处那(nà)个弱小的(de)孩(hái)子。

　　这个孩(hái)子(zi)是你潜意识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在，这个孩子有(yǒu)了依(yī)靠。

　　那(nà)个依靠(kào)，就是如今成年(nián)的你。

　　你可以(yǐ)重新接(jiē)纳他，给他(tā)无条件的爱，把他抚(fǔ)养(yǎng)长大。