小学(xué)六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常用说明(míng)方法(fǎ)分别是(shì)举例子、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法及作(zuò)用，六(liù)种说明方法及作用(简短)

　　举例(lì)子的作用是(shì)使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　1、举例子(zi)

　　举(jǔ)出实际事(shì)例来(lái)说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化，以便(biàn)读(dú)者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的(de)说(shuō)明方法说明事(shì)物(wù)或事理(lǐ)，一(yī)要注意例子的代表性(xìng)，二要(yào)注意例子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的(de)意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实(shí)具体，更具说服力(lì)，可(kě)以(yǐ)引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等(děng)。

　　引资料的范围很(hěn)广，可以是(shì)经(jīng)典(diǎn)著作，名(míng)家(jiā)名言，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具诗情(qíng)画(huà)意。

　　引用故事使文(wén)章具(jù)有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作(zuò)比较是将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同的(de)事(shì)物(wù)、现(xiàn)象加(jiā)以比较(jiào)来说明事物特征的(de)说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的或者(zhě)是(shì)人们比(bǐ)较陌(mò)生的事(shì)物，可以用具体的或者大(dà)家已经熟(shú)悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通(tōng)过(guò)比较得到具(jù)体而(ér)鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特(tè)征也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是(shì)同类相比(bǐ)，也可(kě)以是(shì)异类相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能(néng)用，即使(shǐ)是(shì)估(gū)计的数字也要(yào)有(yǒu)可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行说明(míng)，既能(néng)准确客观地反(fǎn)映事(shì)实情况(kuàng)，又有(yǒu)较(jiào)强的(de)说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文(wén)的(de)准确(què)性，准确地说明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说(shuō)清楚，可(kě)以根(gēn)据形(xíng)状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层(céng)次清(qīng)晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对象的特点，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事物之(zhī)间的相似之处作比较，以突出(chū)事物的形(xíng)状特点，增强说明的形象(xiàng)性和生动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打(dǎ)比方的说明方法，同(tóng)修辞(cí)格(gé)上的比喻还(hái)有(yǒu)联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用(yòng)明(míng)喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形(xíng)象地说明了说为什么公鸡不能炖汤，公鸡汤和母鸡汤的区别 24px;'>为什么公鸡不能炖汤，公鸡汤和母鸡汤的区别明对象的为什么公鸡不能炖汤，公鸡汤和母鸡汤的区别特点，使说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的、恰(qià)当的事例来说(shuō)明事物(wù)特征的(de)说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文(wén)章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，使说明(míng)的(de)对象更(gèng)生(shēng)动形象，便(biàn)于读(dú)者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜古迹十(shí)分多.诸如泰(tài)山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的(de)数(shù)字，一定要(yào)准确无误，不(bù)准确(què)的(de)数字绝(jué)对不(bù)能用(yòng)，即使是估计的数字，也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学(xué)令人信(xìn)服。

　　例(lì)句(jù)：黄(huáng)河在近2000年间竟决(jué)口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民带来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是(shì)世界(jiè)上含(hán)沙量最大的大河(hé)，其含沙(shā)量(liàng)相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是(shì)说明(míng)文中斗老镇将(jiāng)两种类别相同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)等加以比较来说明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　作用：突(tū)出强调事物的(de)某种特征。

　　例(lì)句：黄河是(shì)世界上含沙(shā)量最大(dà)的(de)大(dà)河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比(bǐ)喻的修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)来(lái)说明事物特征的一种(zhǒng)说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中华民(mín)族(zú)的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要(yào)说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不易(yì)说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把事物分成(chéng)若干(gàn)类(lèi)，然后依照(zhào)类别(bié)逐一加以(yǐ)说(shuō)明，这种说明方法(fǎ)叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的(de)特征条(tiáo)理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说可以(yǐ)分为两大类：一(yī)类是(shì)须(xū)鲸(jīng)，没有牙(yá)齿；一类是(shì)齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科(kē)学(xué)准确(què)地解释(shì)空粗说明对象的内涵(hán),使说明更严密，更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边(biān)分别平(píng)行的(de)四边(biān)形叫(jiào)平行四边形(xíng)。

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