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忘记是什么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不记得过去的事;没有记住应该记(jì)住的。

　　词性：可用(yòng)作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父(fù)亲不相(xiāng)见已(yǐ)二(èr)年余了，我最不能忘(wàng)记的是他的(de)背影(yǐng)。”

　　2. 该做的(de)事没有想到去做(zuò)。 例如： 明·张居(jū)正《女诫直解(jiě)》：“你(nǐ)众女将(jiāng)我这教诫的言语，务要勉励(lì)，身体力(lì)行，不要怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没(méi)有感觉到。 例如：李准《耕云记(jì)》：“电闪着(zhe)，雷(léi)打着，风卷着云……那时我也忘记害怕啦!只(zhǐ)觉得好(hǎo)看。”

　　二、基(jī)本(běn)含(hán)义(yì)：

　　一个事件(jiàn)是否圣诞节可以同房吗，元旦节可以同房吗会被(bèi)遗忘，跟(gēn)与(yǔ)其联系之(zhī)事(shì)件的数目、它所唤起情感和时间，还(hái)有和身体状态有(yǒu)关。但(dàn)普遍(biàn)认为，相对(duì)于记忆是主动，遗忘是被(bèi)动的。就(jiù)是说(shuō)，人(rén)能(nén圣诞节可以同房吗，元旦节可以同房吗g)够主(zhǔ)动选择记(jì)住某件(jiàn)事(shì)，而(ér)不能选(xuǎn)择去忘(wàng)记某件事。为了(le)避免将(jiāng)重要(yào)的信息被遗忘，人(rén)们通常的做法是复习。

晚上(shàng)老师说怕我忘(wàng)记了怎么回(huí)复她呢(ne)

　　晚上老师说(shuō)怕我忘记了可以回复(fù)：我(wǒ)会(huì)用手机(jī)备忘录注明并定个闹(nào)钟(zhōng)提(tí)醒的，请您(nín)放心。

　　如果依旧不放心，还可以用记事本抄下来，或者使用便条(tiáo)纸或者便(biàn)利(lì)贴，将(jiāng)担(dān)心会(huì)忘(wàng)记(jì)的事(shì)情抄(chāo)写下来(lái)，放(fàng)在自己能够随时看到(dào)的地方。

　　一个事件是否会被遗忘，与其(qí)联系之事件的(de)数目(mù)、所唤起情(qíng)感和时间以及身体状态(tài)有(yǒu)关。

　　普遍(biàn)认为，相对(duì)于记忆是(shì)主动(dòng)，遗忘是被动(dòng)的。

　　就是说，人(rén)能(néng)够主动选(xuǎn)择记住(zhù)某件事，而不能选择去忘记某件(jiàn)事。圣诞节可以同房吗，元旦节可以同房吗

　　为了避免(miǎn)将重要的信(xìn)息被遗(yí)忘，人们通(tōng)常的做法是复习。

幼儿(ér)园(yuán)老师说忘记了??怎么(me)回

　　没关(guān)系，麻烦老(lǎo)师尽(jǐn)量在有空时解决问题。

　　幼(yòu)儿园老师(shī)平(píng)时工作(zuò)是很(hěn)辛苦的，要照顾几十个学生，自然(rán)是忙不过(guò)来(lái)的(de)，就会(huì)出现偶尔(ěr)忘事(shì)的时候，希望(wàng)家长能够多多体谅老师，有事(shì)先沟通，这样就能(néng)够省掉很多(duō)不必要的(de)麻(má)烦。

　　家长(zhǎng)的体谅与关(guān)心也(yě)是至关(guān)重要的。

　　如(rú)果说，我们可以(yǐ)做到在平时总是非常体谅老(lǎo)师(shī)，甘愿配合(hé)老师的(de)工作的话(huà)，老师自然会对(duì)我们的孩子有一个好的印象。

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