俄罗斯女人能接受多少公分长度，俄罗斯人的尺寸是多少厘米-橘子百科-橘子都知道

俄罗斯女人能接受多少公分长度，俄罗斯人的尺寸是多少厘米文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文(wén)章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用一般是什(shén)么

　　在现代文(wén)阅读当中经常会出现如(rú)文章结(jié)尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编给大家总结的答题要(yào)点结(jié)构(gòu)上：1、总结(jié)上文，收束全文2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意(yì)义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文阅读当中经(jīng)常会出现如(rú)文(wén)章结尾在(zài)结(jié)构上或在内容上有什么(me)作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编(biān)给(gěi)大家总结(jié)的答题要(yào)点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意(yì)义，点明(míng)中心.2、深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒(shū)发作者什(shén)么感悟(wù)或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下(xià)想象(xiàng)的空间，增强感染力(lì)5、加(jiā)深(shēn)读者的印(yìn)象(xiàng)，引起读(dú)者的(de)注(zhù)意、思考(kǎo)

　　使(shǐ)用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优美而(ér)富有(yǒu)含义 2：可以让诗句中的意(yì)境和本(běn)书(shū)要(yào)表达(dá)的感(gǎn)情(qíng)相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具(jù)体文章和人(rén)物进行(xíng)分析

文章结尾的作(zuò)用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照(zhào)应(yīng)开(kāi)头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的(de)意义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么(me)感悟(wù)或者(zhě)情感

　　 3、写出了(le)人物怎样(yàng)的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而(ér)意无(wú)穷，留(liú)下(xià)想象的空间，增(zēng)强感染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引起读者的(de)注意(yì)、思考(kǎo)。

二、议(yì)论(lùn)文开头结尾的(de)作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例(lì),提出中心论点(diǎn)(引(yǐn)出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言,提俄罗斯女人能接受多少公分长度，俄罗斯人的尺寸是多少厘米出中(zhōng)心(xīn)论点,(引(yǐn)出中心论题(tí))

　　 C,开头(tóu)通过(guò)引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出(chū)中(zhōng)心(xīn)论点或引(yǐn)出中心论题。

　　也起到吸(xī)引读者往下读的作用(yòng),增强了论述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目(mù),强(qiáng)化中心(xīn)论点(diǎn)

　　 D,强调(diào)中心论点,激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾(wěi)的基本要求(qiú)

　　 1、结(jié)尾(wěi)要顺应(yīng)文章内容的冲山袜发(fā)展

　　文(wén)章(zhāng)是反映客观(guān)事物的,客观事(shì)物是千变万化的,反映千变万化的客观(guān)事物的文(wén)章形式也(yě)是多种多样(yàng)的。

　　以小(xiǎo)学生作文(wén)为(wèi)例,有记叙(xù)文、说明(míng)文(wén)、应(yīng)用文(wén)、议论文等(děng)文体类型(xíng)。

　　记叙文(wén)又可以(yǐ)大致(zhì)地(dì)分(fēn)成记人的、叙(xù)事的、写(xiě)景的(de)、状物的种种(zhǒng)类别,因(yīn)此,文章不能(néng)用同一形式结尾。

　　至于应该(gāi)采用什么方式(shì),我们认为,要(yào)顺应(yīng)文章内容散激的发展,不能为(wèi)结尾而(ér)结尾。

　　有些(xiē)同学(xué)在阅读别人(rén)文章(zhāng)时(shí),觉得有些文章的(de)结尾很有特(tè)色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望(wàng)很好,但(dàn)是(shì)还(hái)要注意,你写一(yī)篇文章用哪种方(fāng)式结(jié)尾,要(yào)根(gēn)据文章内容(róng)的发(fā)展(zhǎn)来确定(dìng)。

　　在我们学习过(guò)的文章(zhāng)中,结尾的方法(fǎ)是(shì)多种(zhǒng)多样的,有的(de)是事情写完了,文章也(yě)就自然(rán)结(jié)尾了,不需要再去说什么多余(yú)的话;有的是文章快(kuài)写完了,作(zuò)者考虑到在(zài)结尾的时候有必要(yào)对(duì)全(quán)文进行一(yī)下(xià)总结,写上几句概括(kuò)性的话来收(shōu)束全(quán)篇;有(yǒu)的人在文章结(jié)尾(wěi)时恰到好处地通过某种途径把(bǎ)文章的(de)中心点明;也有的人爱在文章(zhāng)的结尾处(chù)说(shuō)几(jǐ)句(jù)耐人寻味的话,既能做到(dào)水到(dào)渠成,又(yòu)给(gěi)我们(men)留下想像的(de)余地;有的(de)人写文章时充分表达了自己的感情,同时自己(jǐ)在(zài)写作过程(chéng)中(zhōng)被自己表达的感情所感染,情不自(zì)禁地(dì)在文章(zhāng)结尾时抒起(qǐ)情(qíng)来;也有(yǒu)的(de)人写到文章结尾处,回应前文,和文章的标题或(huò)者文章的开头联系起来考(kǎo)虑,使(shǐ)人感到首尾圆合(hé),浑然一(yī)体。

　　有的(de)结尾以(yǐ)小见大,初看不起眼(yǎn),细想(xiǎng)却(què)很深刻(kè);有的结尾话(huà)虽说完意却未完(wán),使你(nǐ)还得好好去想一想(xiǎng)……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应做到顺应文章内容(róng)的发展,不(bù)能抛开前面的(de)内容为结尾而标新立(lì)异。

　　要(yào)知道(dào),马尾巴只有长在马的屁股上(shàng)甩起来才显得精神,如果在老母(mǔ)鸡的屁股上安(ān)上马尾(wěi)巴,那必然是非常难看的。

　　我(wǒ)们来看(kàn)看小学(xué)语文教材《穷人》的结(jié)尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变(biàn)得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说(shuō),“嗯,办(bàn)?得(dé)把他(tā)们抱(bào)来(lái),同死(sǐ)人呆在(zài)一起怎么(me)行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬(áo)过去的(de)!快去!别等他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意(yì)吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在(zài)这(zhè)里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国著(zhù)名作家(jiā)列夫托尔(ěr)斯泰(tài)的作(zuò)品,记(jì)叙的是(shì)一位渔夫(fū)和他的妻子桑娜同情(qíng)、关心一位叫西蒙的邻(lín)居,在她死后收养她的两个(gè)孩子的事,反映了沙俄(é)时(shí)代渔民的生(shēng)活状况,歌颂了(le)他们(men)美(měi)好的心灵和(hé)高(gāo)尚的(de)道(dào)德品质。

　　文章(zhāng)的结尾处集中反映了渔夫的心灵和道德品质,似(shì)乎(hū)在桑娜身(shēn)上没有多用笔墨,实际上,文章(zhāng)的前面已经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住(zhù)睡着的孩子,把(bǎ)他们抱(bào)回家。

　　她的(de)心(xīn)跳得厉(lì)害。

　　她自(zì)己也(yě)不(bù)知(zhī)道为(wèi)什么要这样做,但是她觉得(dé)非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我(wǒ)的(de)!那也(yě)活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难(nán)看(kàn)出,文章结尾时桑(sāng)娜的心里特别宁静,作者为什么不(bù)在桑娜身上多(duō)花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中心(xīn)意思已经(jīng)得到了充分(fēn)表(biǎo)现。

　　假如说,作(zuò)者此时再对渔夫(fū)夫妇大(dà)加一番赞颂,就会使人(rén)感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有(yǒu)助于读者理解全文

　　一篇(piān)文章应该是(shì)一个(gè)整(zhěng)体。

　　至于(yú)我(wǒ)们说的开(kāi)头,结尾……都是在这个(gè)整体之中的,之所以要(yào)分开来说,是因为(wèi)为了叙(xù)述(shù)的方(fāng)便。

　　文章的结尾在内容上、结构上(shàng)要(yào)收束(shù)全(quán)篇,对全篇要有(yǒu)定(dìng)局、总(zǒng)括、回(huí)应、深(shēn)化(huà)的作用。

　　一(yī)般写人(rén)的文章,结尾要落实到(dào)人(rén)的(de)思想品质(zhì)和性(xìng)格特征上来(lái);一般写事的文章(zhāng),结尾要落实到事情的(de)意义和作(zuò)用上来。

　　不管什么情况(kuàng),读者从(cóng)标题到(dào)文章结束看过一遍之后,应该有(yǒu)一种整体感(gǎn),应该使人感到,文(wén)章的结尾和文章(zhāng)的(de)标题、文章的开头(tóu)以及文章的中间部分(fēn),是密切相(xiāng)联(lián)系的,都与这篇(piān)文章的中心密(mì)不可分。

　　在(zài)全篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇文章的结尾使人读过之后(hòu)感到是多余的,或者感(gǎn)到它(tā)与前面的(de)部分不和(hé)谐(xié),不统(tǒng)一(yī),破(pò)坏了(le)文章的完(wán)整(zhěng)性,那就不是(shì)好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学(xué)习俄罗斯女人能接受多少公分长度，俄罗斯人的尺寸是多少厘米:

　　田寡妇也无心(xīn)再去看(kàn)她的(de)南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的是中国共(gòng)产党领导(dǎo)的土地改革使中国(guó)农(nóng)村发生了(le)翻天覆地(dì)的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄(zhuāng)只(zhǐ)有(yǒu)半亩园地的田寡妇(fù)年年都种南瓜,年(nián)年都要去看瓜,因为村里的穷人无土(tǔ)地,无(wú)法生(shēng)活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕(pà)人偷的是(shì)田寡妇家的瓜,因此(cǐ)田寡妇(fù)只(zhǐ)好天天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得了(le)土地,家(jiā)家种了瓜,可田寡妇(fù)还是抱着老黄历天天去(qù)看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病(bìng)没有(yǒu)去(qù)看瓜,园中(zhōng)也无事,三五天,上十(shí)天不去,也(yě)无(wú)事,她就打(dǎ)算不再(zài)看瓜了(le);收获的(de)一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了(le)原(yuán)委,就(jiù)“无心再(zài)去(qù)看她(tā)的(de)南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的(de)标题(tí)、文(wén)章(zhāng)的前后内容一(yī)起(qǐ)构成了一篇结构(gòu)紧凑(còu)、内容(róng)完整、和(hé)谐统(tǒng)一的艺(yì)术整体,使作(zuò)者所(suǒ)要表(biǎo)达的主题(tí)得到充分(fēn)表达(dá)。

　　这样的(de)结尾对于全篇内容(róng)和结构(gòu)的完整都起到了总括的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　 3、文(wén)章结尾(wěi)要充实有力

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好的结(jié)尾“就是当读者把(bǎ)作品(pǐn)读完之后,有使(shǐ)他翻开第一页来重新去读它的力量”。

　　中国古代(dài)的(de)作(zuò)家(jiā)也(yě)要求写诗、作文(wén)要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹(bào)尾”,结(jié)尾(wěi)要(yào)充实有力。

　　不管用哪种方法结(jié)尾,要(yào)想使文(wén)章充实(shí)有力(lì),篇幅(fú)不宜过长,语(yǔ)言应(yīng)该精(jīng)炼,内容要紧扣中心(xīn)。

　　我们先看小学语文教(jiào)材《抢(qiǎng)险》的(de)结(jié)尾:

　　黎明的时候,决(jué)口终于合龙了。

　　人们(men)都兴高采烈地(dì)欢(huān)呼(hū)起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾短短的一(yī)段(duàn)只有24个字,说了两层意思:一层(céng)是决口合(hé)龙了,另(lìng)一层(céng)是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口,险情(qíng)发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜(yè)战(zhàn),终于在(zài)黎明(míng)使(shǐ)决口合龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样(yàng)不仅结(jié)尾自然,同时又(yòu)紧扣中心。

　　我们再来看小(xiǎo)学语文教材《鸟(niǎo)的(de)天堂》的结尾: