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颜(yán)元(yuán)的(de)教育思想(xiǎng)思维导图，颜元的教育思想主(zhǔ)张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德实才之(zhī)士”：颜(yán)元认为人才是治国安民的根本，而人才主要依靠学校(xiào)教育来培养。

　　学(xué)校教育的(de)培(péi)养目标是“实德实(shí)才之(zhī)士”，即品德高(gāo)尚(shàng)、有真才实学的经世致(zhì)用(yòng)人才。

　　“实德实才之士”有两(liǎng)种(zhǒng)，一(yī)种是“上(shàng)下粗精皆尽力求(qiú)全”的通才(cái)，另一种(zhǒng)是“终身止精一艺”的专门(mén)人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中心的(de)“三(sān)事”、“六府”、“三(sān)物(wù)”作(zuò)为教育内容，这就(jiù)是颜元所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的(de)政治理想，还(hái)提出教育要“兵农合(hé)一”“文武兼备”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习行”：“习(xí)性”，即学习与实践相结合。

　　第一，教(jiào)学要联系(xì)实际，观(guān)察、练习(xí)，“躬行而(ér)实践之”。

　　第二，反对(duì)静坐(zuò)读书(shū)、闭(bì)门读书和空谈理义(yì)，因为其脱离实际，不能解决实际问(wèn)题还影响(xiǎng)健康。

　　第三(sān)，并非(fēi)排斥通过(guò)读讲(jiǎng)来学习知识，而(ér)是主张读(dú)书、讲学、习行(xíng)相结合。

　　第四，人(rén)获得知识的(de)目的在于(yú)“实行”和“实(shí)用(yòng)”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学(xué)：颜元在自己规(guī)划(huà)的漳南书院(yuàn)中，陈设(shè)六斋，并规定了各斋具体(tǐ)教(jiào)育(yù)内容，实行(xíng)“分斋(zhāi)教学”。

　　漳南书(shū)院的六斋(zhāi)分别为(wèi)文事斋、武备斋(zhāi)、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括(kuò)斋。

　　之所以暂(z我国最穷的5个城市，哪一个省最穷àn)设“理学斋”和“帖括斋”，是为(wèi)了适(shì)应当(dāng)时的实际，等(děng)时机到了则关闭这(zhè)两斋(zhāi)。

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