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忘记是什(shén)么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释(shì)义：不记得过去的事(shì);没有记住应(yīng)该记住的(de)。

　　词性：可用(yòng)作名词，动(dòng)词。

　　一(yī). 引证(zhèng)解释

　　不(bù)记得。 例如：朱(zhū)自(zì)清《背影》：“我与(yǔ)父亲不(bù)相(xiāng)见已二年余了，我(wǒ)最(zkono洗发水是什么牌子，kono洗发水有几款uì)不能忘记的是他(tā)的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例如(rú)： 明(míng)·张居正《女诫直解(jiě)》：“你(nǐ)众女将我(wǒ)这教诫的言语，务要(yào)勉励，身体力(lì)行(xíng)，不(bù)要(yào)怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李(lǐ)准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时我也忘(wàng)记(jì)害(hài)怕啦(la)!只觉得好看(kàn)。”

　　二、基本(běn)含义：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与其联(lián)系之事件的数目、它所唤起情感和时间，还有和(hé)身体(tǐ)状态有(yǒu)关。但普遍认为，相(xiāng)对(duì)于记忆是主动，遗忘是被动的。就(jiù)是(shì)说(shuō)，人能够主动选择记住(zhù)某件(jiàn)事，而不能(néng)选择去忘(wàng)记某(mǒu)件事。为了避免将(jiāng)重要的信息被遗忘，人们通常的做法(fǎ)是复习。

晚上(shàng)老师说怕我忘记了怎(zěn)么回(huí)复她(tā)呢(ne)

　　晚上老师说怕我(wǒ)忘记了可(kě)以回(huí)复：我(wǒ)会用手机备忘录注(zhù)明并定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果依(yī)旧不放心，还可以用记事本抄下(xià)来，或(huò)者使用便条纸或者便(biàn)利贴，将担心会忘记的事情抄写下来，放在自己能够随时看(kàn)到(dào)的地方(fāng)。

　　一(yī)个事(shì)件(jiàn)是否会(huì)被遗忘，与其(qí)联系之(zhī)事件的(de)数(shù)目、所唤起情感和时间以及身体状态有关。

　　普遍(biàn)认为，相对于(yú)记忆是主动，遗忘是被动(dòng)的(de)。

　　就是说，人能够主动选(xuǎn)择记住某件事，而不能选择kono洗发水是什么牌子，kono洗发水有几款去忘记某件事。

　　为(wèi)了避免将重(zhòng)要的信(xìn)息被遗忘，人(rén)们通常(cháng)的(de)做法是(shì)复习。

幼儿园老师说(shuō)忘记(jì)了??怎么(me)回

　　没(méi)关系，麻烦(fán)老师尽量在(zài)有空时解决问题。

　　幼儿园老师平时工作(zuò)是很辛苦的，要照顾几十个学生(shēng)，自(zì)然是忙不过来的，就会(huì)出现(xiàn)偶(ǒu)尔忘事的(de)时(shí)候(hòu)，希望家长能够多多(duō)体谅老师，有事先(xiān)沟通，这样就能够(gòu)省掉很多不必要(yào)的(de)麻烦。

　　家长(zhǎng)的体谅与关心也(yě)是至关重要的。

　　如(rú)果说，我(wǒ)们(men)可以做到在平时总是非常体谅老师，甘愿配合老师的工作的(de)话(huà)，老师自然会对我(wǒ)们的孩(hái)子有一个(gè)好的印象。

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